인간과교육(방통대).과제물. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.

소개

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목차

문제Ⅰ: 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
I. 서론 -교육이 추구하는 가치는 무엇인가?
II. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화
1) 원시사회
2) 고대사회
3) 중세시대~근대태동기
4) 근대사회
5) 현대사회
2. 현재의 교육 현황과 문제점
III. 결론 -평생교육의 개념과 필요성

문제Ⅱ: 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
I. 서론 -인간의 욕구
II. 본론 -매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 의의
III. 결론 –욕구위계이론의 교육적 시사점

본문내용

인간은 태아기부터 외부의 자극을 인지한다. 그리고 점차 성장함에 따라 걷고 뛰고 먹고 잔다. 독서를 하고 운동을 한다. 그리고 인격, 사고 등등을 발달시켜 사회에서 적응하고 스스로를 발전시켜 만족을 느낀다. 이 모든 것들은 선천적으로 형성되고 발달되기 어렵다. 걷기 위해서 일어서는 법을 배워야 하고 독서를 하기 위해서는 사고를 할 줄 알아야 한다. 올바른 인격과 사고를 함양하기 위해서는 그 사회의 환경과 부모의 교육이 뒷받침이 되어야 한다. 위와 같이 교육이란 무의식적이고 단계적이고 복합적이며 계속적이다. 이로써 교육은 현재진행형이며 동물이 가지는 고유한 특성으로도 볼 수도 있다. 이러한 교육의 중요성으로 말미암아 인간의 사회는 교육과 아주 밀접한 연관성이 있다. 만약 사회성을 기반으로 활동하는 인간에게 있어서 교육이 없다면 사회는 굉장히 혼란스럽고 인간 자신 또한 양질의 삶을 영위할 수 없을 것이다. 예를 들면 ‘묻지마 살인’, ‘성범죄’, ‘청소년 범죄’ 등과 같이 교육을 받지 못했거나 제대로 받지 못한 가해자로 인해 사회적인 질서와 규칙의 붕괴가 일어나 피해자에게 위해를 가하게 되며 더불어 가해자와 피해자 본인의 삶에 큰 영향을 주게 된다.

하지만 국가와 사회는 비록 가해자일지라도 예를 들면 ‘교도소’와 ‘소년원’과 같은 교화기관으로써 교육과 교화에 있어서 지원을 아끼지 않는다. 또한 법적으로 의무교육제도를 시행함으로써 청소년들의 교육을 지원해주고 있다. 이러한 현상들과 제도는 인간을 사회적인 동물로서 사회에 적응하며 공존할 수 있고 교육에 있어 미흡한 부분을 발달시키기 위한 것이고 개인의 삶을 교육으로써 증진시킨다는 교육의 사회적인 측면뿐만 아니라 개인적인 측면 또한 강조하고 있는 것을 보여준다. 그리하여 ‘교육’이 추구하는 가치는 ‘사회’의 균형과 유지를 위한 것이며 동시에 ‘개인’의 독자적인 발달에 따라 양질의 삶을 영위하도록 하는 의무이며 권리라고 볼 수 있다.

참고자료

· 없음