유아건강교육, 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기 ’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예 를 들어 설명하시오. (30점)

소개

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목차

Ⅰ.3~5세의 누리과정과 유아건강교육, 누리과정의 영유아건강교육의 개념과 목표
Ⅱ.‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용 비교·분석
Ⅲ. 닫는 글
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

교육과학기술부와 보건복지부(2013)의 3~5세 연령별 누리과정은 만3~5세의 유아가 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 바른 인성을 갖춘 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 하는 국가수준의 공통과정이라고 정의하고 있다. 특별히 바른 생활습관의 형성을 위하여 기본생활습관을 강조하고 있으며 인성교육을 강화하였다. 만 3~5세 연령별 누리과정은 연령집단별로 구분되어져 있으며 발달의 특성상 연령의 구분 없이 공동으로 제시가 된 경우에는 교수, 학습 방법 및 난이도를 조정하여 활동하게 되어진다. 영역은 총 5가지로 구성되어져 있는데 신체운동 · 건강, 의사소통, 사회관계,예술경험, 자연탐구의 영역으로 되어 있다. 누리과정 중에서 유아건강교육과 관련된 내용은 신체운동 ·건강영역이며, 각 하위 내용에 대한 연령별 세부 내용이 구성되어져 있다.

참고자료

· 박선희, 김희태, 이영애 공저,[아동건강교육], 한국방송통신대학교 출판문화원
· 유주연,[유아건강교육],인터넷강의 4강
· 교육과학 기술부, 보건복지부,[ 3~5세 연령별 누리과정]
· 꼬망세,[www2.edupre.co.kr]