인간과교육 공통 2018 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

소개

인간과교육 2018 공통형 과제
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
2.매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

- 방송통신대 인간과교육 공통형 중간과제 레포트입니다.
- 과제에서 제시하는 두 문제에 대해서 빠짐없이 작성하였습니다.
- 인간과교육 과제물 작성시 참고하시면 많은 도움이 될거라 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
① 사회변화와 함께 변화된 교육의 형태
② 변화된 오늘날의 교육형태
2) 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
① 평생교육의 시작
② 평생교육의 중요성
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 이론적 배경 및 개념
2) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 기본적인 원리
3) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 인간욕구 5단계
① 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
② 안전의 욕구 (The Safety Needs)
③ 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongingness and Love Needs)
④ 존중의 욕구 (The Esteem Needs)
⑤ 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
4) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 교육적 시사점
① 학습자 측면에서의 교육적 시사점
② 교육자 측면에서의 교육적 시사점

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론
인간과교육 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 인간과 교육은 떨어질 수 없는 개념으로 인간은 평생 동안 교육을 통하여 다양한 지식들을 배우며 살아간다. 인류가 발생하고 교육이 시작되면서 교육의 형태는 사회적 변화 속에서 다양한 형태로 변화되어 왔다. 교육의 대상, 과정, 내용 등에서 많은 변화를 겪어 왔다. 따라서 본 글에서는 사회적 변화 속에서 교육의 형태가 어떻게 변화하였는지 살펴보면서 현대에 들어서 그 중요성이 부각되고 있는 평생교육이란 무엇이며 그 중요성이 강조되고 있는 이유는 무엇인지에 대해서 살펴보도록 하겠다. 매슬로의 욕구위계론은 인간의 욕구를 다섯 단계로 분류하고 이를 체계적으로 분석한 학문으로 인간의 욕구와 관련된 동기에 대해서 체계적으로 분석하였는데, 교육의 분야에서 학습자의 학습적 동기에 적용 가능한 이론이다. 따라서 본 글에서는 먼저 제시된 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 과제를 작성한 뒤에 매슬로우의 욕구위계론에 대해서 체계적으로 정리하면서 그의 이론이 갖는 교육적 시사점에 대해서 심도있게 논의해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.
1) 사회변화에 따른 교육형태의 변화
① 사회변화와 함께 변화된 교육의 형태
교육이란 사회체제를 유지 보전하기 위한 가장 중요한 사회적 제도로서의 역할을 하였다. 중세시대 교육제도는 국가 관료와 성직자를 양성하기 위한 교육이 주를 이루었으며, 이러한 이유로 교육은 교회와 토지귀족에 의해 독점되었다. 18세기 산업혁명을 겪으면서 사회는 정치적, 경제적, 교육적 개혁이 이루어지게 되는데 특히 지배층의 전유물로 여겨져 왔던 교육 체제에 대한 변화의 목소리가 높아졌다.

참고자료

· 조화태, 김계현, 전용오 「인간과 교육」 방송통신대학교 출판문화원 2012
· 한숭희 「평생교육론」학지사 2004
· 에이브러햄 H. 매슬로 ⌜인간욕구를 경영하라 심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식⌟ 왕수민 역 리더스북 2011
· 김영수 <매슬로우의 욕구단계설가 기업욕구단계설의 비교 연구 : 단계별 적합전략의 규명을 중심으로> 동아대학교 경영문제연구소 경영논총 2008 pp: 1-23
· 이지인 <Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구> 계명대학교 대학원 2009 국내석사
· 윤종희 <현대 자유주의적 교육개혁의 역사와 지식권의 제도화> 서울대학교 대학원 2010 국내박사
· 정미렴 <매슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21 Issue 1 2012 pp: 240-247