A+ 레포트, 시험대비 [보육학개론] 아동기의 보육프로그램

소개

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목차

1. 방과 후 교실의 일과운영

2. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 개념
2) 프로젝트 접근법의 특성
3) 프로젝트 접근법의 전개과정
① 도입단계
② 전개 단계
③ 마무리 단계
4) 교사의 역할

본문내용

아동기에는 학원에서 특기활동 및 학습지도를 주로 받고 있지만, 아동의 전인 적인 발달을 위해 다양한 활동을 경험할 수 있는 방과 후 보육프로그램이 제공되어 야 한다. 방과 후 아동지도 일과운영의 예를 소개하고, 학령기 아동들 의 학습과 놀이에 대한 열정을 충분히 발산시키며 잠재된 창의적 능력을 이끌어 내고 향상시킬 수 있는 프로그램으로 프로젝트 접근법을 다루었다.

1. 방과 후 교실의 일과운영
방과 후 교실의 일과운영은 각 기관의 운영 철학과 목적, 환경, 시설 여건 등에 따라 차이가 있을 수 있다. 프로그램의 내용은 학습 또는 특별활동을 지나치게 강조하기 보다는 보호적 측면과 교육적 측면이 균형 있게 안배되어 아동의 전인적 발달을 도모할 수 있도록 구성되어야 한다. 아동들이 방과 후 교실에 등원하는 시간은 연령과 학교에 따라 다를 수 있으며, 방학 중에는 더 일찍 등원하는 등 보육시간이 달라질 수 있다 따라서 교사는 프로그램의 목표에 따라 모든 아동이 다양한 활동을 경험할 수 있도록 하기 위해 융통성 있는 운영을 계획해야 한다.

참고자료

· 없음