방과 후 지도사 2급 예상문제

목차

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본문내용

1. 방과후 아동지도에서 가정환경 변화측면이 아닌 것은 ?
①기혼여성의 경제활동 참여 증가
②자녀 양육 기능의 약화와 양육 취약가정의 감소
③형제자매 수의 감소와 가족구성원의 단순화
④가족가치관의 변화와 자녀가치의 변화

정답 ②

2. 방과후 아동지도에서 교육환경 변화측면이 아닌 것은 ?
①학벌주의 풍토는 계층의 대물림 초래
②부모의 자녀학업 보충요구 증가
③과도한 사교육비 감소
④교육격차의 양극화 심화

정답 ③

3. 방과후 아동지도에서 사회환경 변화측면이 아닌 것은 ?
①유해환경에서의 노출증가
②아동권리 인식감소
③시민공동체 인식과 지역사회 참여증대
④방과후 아동지도의 공공성 강조

정답 ②

4. 방과후 아동지도 보호적 측면에서 방과후 아동지도의 필요성에 맞지 않은 것은 ?
①아동을 다양한 위험으로부터 안전하게 보호한다.
②아동을 각종 질병으로부터 예방·보호한다.
③아동에게 급·간식지도는 스스로 한다.
④아동에게 질서·청결·협동 등 기본생활습관 및 올바른 태도형성을 도와준다.

정답 ③

5. 방과후 아동지도 교육적 측면에서 방과후 아동지도의 필요성에 맞지 않은 것은 ?
①학교교육의 보충기능을 한다.
②다양한 특기활동 프로그램을 제공한다.
③문화체험만 프로그램으로 제공한다.
④적절한 시간관리 능력을 도와준다.

정답 ③

6. 교육에 대한 정의이다. 옳지 않은 것은 ?
①환경을 통해 자발적·창조적 가능성이 드러나고 개발되어 자기발전을 도모한다.
②양친·교사·선배 등이 이미 계획된 목표와 방향에 따라 어떤 목표나 방향의 가능성에 장애가 되는 것을 억제시킨다.
③내부의 자연적 성장의 힘과 외부 영향력과의 합력에 의해 인간형성이 된다.
④환경에 의해 영향을 받을 때 참되고 가치 있는 인간으로 본다.

정답 ④

참고자료

· 없음