만 1세 10명 2학기 관찰일지연계

목차

없음

본문내용

기본생활
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간식 시간이 되면 자리에 앉아 손을 내밀며 “주세요”라고 말한다. 컵을 양손으로 들고 조심스럽게 마신다. 화장실로 가자는 말에 스스로 일어나 걸어간다. 기저귀를 갈 때 편안하게 누워 있고, 마치고 나면 박수를 친다. 손 씻을 때 비누를 먼저 찾고, 물을 틀기 전 손을 내민다. 수건으로 손을 닦은 후 제자리에 놓으려는 모습을 보인다.
신체운동
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계단을 오를 때 한 손으로 벽을 짚고 안정적으로 오른다. 미끄럼틀 위에 앉아 잠시 주위를 살핀 후 혼자 미끄러져 내려온다. 교실 구석에 있는 상자를 몸으로 밀며 이동시킨다. 블록을 쌓을 때는 두 손을 사용해 천천히 균형을 잡는다. 공을 잡아 교사 쪽으로 던지며 “받아!”라고 외친다. 달리기를 할 때 팔을 흔들며 빠르게 움직인다.
의사소통
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“과자 더 주세요”, “안돼요” 등 두 단어 이상의 문장을 말한다. 친구가 장난감을 뺏으면 “내 거야”라고 말하며 울음을 참는다. 그림책을 보며 “강아지가 잔다”, “이거 토끼야” 등 말로 표현한다. 교사가 질문하면 고개를 끄덕이거나 “응”, “아니”로 대답한다. 이름을 부르면 “네” 하고 대답하며 손을 든다. 그림책을 보며 아는 그림을 가리키고 이름을 말한다.
사회관계
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놀이 중 친구 옆에 다가가 앉아 장난감을 함께 바라본다. 친구가 장난감을 놓치면 주워주고 “여기”라고 말한다. 같은 블록을 가지고 놀면서 “같이 해”라고 말하며 자리를 안내한다. 갈등이 생기면 교사를 부르거나 조용히 기다린다. 정리 시간이 되면 친구에게 “같이 정리하자”고 말하며 장난감을 바구니에 넣는다. 친구의 생일파티에서 박수를 치며 “생일 축하해”라고 말한다.

참고자료

· 없음