온라인교육시스템에서 학습효과성을 높일 수 있는 상호작용 활성화를 위한 기술적 활용 방안

소개

과목명 : 원격교육론
주제: 온라인교육시스템에서 학습효과성을 높일 수 있는 상호작용 활성화를 위한 기술적 활용 방안

목차

I. 서론

II. 본론
1. 에듀테크 개념
2. 메타버스를 활용한 원격교육
1) 원격교육에서 메타버스의 필요성
2) 메타버스 기술의 활용 방안
3) 원격교육에서 메타버스 활용 예시

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
제4차 산업혁명은 사회전반에 많은 영향을 미쳤다. 기계와 컴퓨터는 인공지능에 따라 상호 소통하는 스마트 생태계가 형성되고 있으며 정보통신기술, 인공지능, 로봇공학 등의 분야에서 디지털 기술혁명이 일어나고 있고 정보 통신의 융합으로 인해 오프라인과 온라인 간 경계성이 모호해지고 있다. 또한 모든 분야 기술이 광범위하게 연결되는 초연결성의 특징이 나타나고 있고 일상에서도 스마트화가 일반화되고 있다.
최근 교육 분야에서도 스마트교육에 이어 인공지능, 로봇, 빅데이터 등 산업 분야에서 활용되는 신기술 교육 분야에 다양하게 접목하기 위한 에듀테크가 이루어지고 있다. 이러한 에듀테크로 인해 원격교육의 학습효과성도 지금보다 크게 높아질 것으로 기대되고 있다.
본론에서는 에듀테크를 중심으로 원격교육에서 학습효과성을 높일 수 있는 활용방안을 제시할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 에듀테크 개념
에듀테크는 교육과 기술을 합한 말로 4차 산업혁명이 출현하면서 기술을 활용한 교육의 현상학적 개념으로 학계, 산업계, 매체 등에서 다양하게 사용되고 있다. 이러한 에듀테크는 기존의 아날로그 주입식 교육 방식으로부터 벗어나 학습자가 자율적으로 다양한 콘텐츠를 경험하도록 하며 시간과 공간 제약없이 상호작용과 효과성 향상시키는 것을 목적으로 한다.

참고자료

· 이동주(2019). 원격교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
· 이승진, 안성훈, 전용주, 이상현, 남상지(2020). 학교교육 디지털융합을 위한 에듀테크 활용 확대 방안 연구 - 한국형 디지털교육 체제 구축 방안 -. 한국교육학술정보원.
· 황요한(2022). 메타버스를 활용한 원격교육 인식 및 만족도 사전조사: 이프랜드(ifland) 앱 사용을 중심으로. 한국콘텐츠학회논문지.
· 양경화(2023). 에듀테크 기반 교육환경 구축 방안. 전북교육정책연구.
· 안영은(2023). 학교수업 내 에듀테크 활용 정도가 중학생의 교육적 성장에 미치는 영향 분석. 서울교육이슈페이퍼.