방송통신대 교육학과 교육공학 기말고사

목차

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본문내용

5강 요구분석 및 과제분석
⑴ 요구분석
- 효과적인 교수설계 혹은 교육프로그램을 개발하는 과정에서 어떤 교육을 왜 해야하는지 답 찾는 할동
- 현재 수행수준과 바람직한 수행수준의 차이를 확인하고 그것의 원인을 분석하여 수행문제의 해결을 위한 훈련제안

⑵ 수행분석 메이거와 파이프
- 공식훈련 프로그램 (지식, 기술이 부족한 상태)
- 연습 기회의 제공, 피드백의 제공
- 간단 : 업무의 변화 및 업무 중 훈련 제안

⑶ 훈련요구분석 로제트
- 수행문제에 대한 원인찾기
① 지식과 기술의 부족
② 도구나 지원이 없는 환경문제
③ 유인체계 부적절 (원인-결과)
④ 동기가 없는 경우

⑷ 교육목표의 유형 블룸
- 인지적 : 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가
- 정의적 : 가치, 태도와 관련
- 심체적 : 신체의 움직임과 관련

⑸ 교육목표의 진술 메이거
- A학습자 : 학습자가 보여주어야 할 것
- B행동 : 교육 후에 보여주어야 하는 구체적인 행동
- C조건 : 행동을 보일 때 나타나는 환경과 조건
- D정도 : 목표의 달성 여부를 판단할 수 있는 정도

⑹ 인간의 학습유형 가네
- 언어적 정보, 지적 기능, 인지 전략, 태도, 운동기능

참고자료

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