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켈리의 공변 모형을 적용할 수 있는 행동의 예시2025.04.271. 켈리의 공변 모형 켈리의 공변 모형은 사람들이 자신 또는 타인의 행동에 대한 원인을 추론하는 과정을 설명하는 이론 모형입니다. 이 모형에서는 행위자, 자극, 상황이라는 세 가지 요소가 변화할 때 같은 행동이 관찰되는지 여부에 따라 내적 귀인 또는 외적 귀인을 판단하게 됩니다. 일치성, 독특성, 일관성이라는 세 가지 요소를 통해 행동의 원인을 추론할 수 있습니다. 2. 공변 모형의 적용 예시 공변 모형을 실제 상황에 적용해보면, 예를 들어 특정 학생이 수학 시험에서 낮은 성적을 받은 경우를 들 수 있습니다. 이때 표적인물은 해당...2025.04.27
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대인관계의 심리학 ) 타인과 관계 실질적인 인지과정 미치는 영향을 설명2025.04.251. 대인관계와 인지 심리학 대인관계는 의사소통을 주로 하여 상대에게 특정 목적의 전달을 위주로 하는 상호 작용이며, 의사소통에서 사용되는 단어나 내용을 통하여 개인의 신념이 표현된다. 인지는 학습, 추론, 주의력, 문제해결, 의사결정과 감정 발달 등의 다양한 문제를 포함하며, 개인의 인지 구성요소는 외부 자극과 상황에 따라 얻게 되는 모든 통찰이다. 대인관계와 인지과정은 개인의 성격 형성 및 자아 정립에 밀접한 관계를 맺고 있다. 2. 타인과의 관계가 개인의 인지에 미치는 영향 부정적인 대인관계를 지속해서 겪게 되면 인지과정에서 ...2025.04.25
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청소년교육과 인간과 교육 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점2025.01.021. 콜버그의 도덕성 발달이론 콜버그의 도덕성 발달이론은 인간의 도덕성이 성장하면서 변화하는 과정을 설명한다. 청소년 교육에서는 인간의 도덕성 발달 단계에 따라 적절한 교육이 이루어져야 한다는 것이 중요하다. 도덕적 가치를 배우는 것은 인간과 교육 모두에게 중요하며, 특히 청소년들은 도덕적 가치를 배우고 실천하는 것이 자아 정체성 형성에도 큰 영향을 미친다. 따라서 청소년 교육에서는 적절한 도덕 교육이 이루어져야 하며, 도덕적 가치를 배우는 것은 인간의 성장과 발전에 큰 역할을 한다. 2. 청소년 교육에서의 콜버그 이론 적용 콜버그...2025.01.02
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대인사고 과정에서 일어날 수 있는 인지적 왜곡(인지적 오류)의 유형과 그 영향2025.01.181. 자의적 추론 자의적 추론은 대인사고 과정에서 우리가 종종 빠지게 되는 인지적 왜곡 중 하나로, 충분하고 적절한 증거 없이도 결론을 내리는 경향을 의미합니다. 이러한 자의적 추론은 인간관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있어, 친구에 대한 오해와 의심으로 인해 대화가 더 어려워지고 관계가 불안정해질 수 있습니다. 또한 과거의 경험에 기반하여 새로운 인연을 형성하는 것을 방해할 수 있습니다. 자의적 추론을 극복하기 위해서는 먼저 이러한 경향을 자각하고, 내적 대화를 통해 우리 자신에게 더 관용적으로 대해야 하며, 다른 사람들의 행동을...2025.01.18
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아동기 도덕성 발달2025.01.231. Kohlberg의 도덕성 발달 Kohlberg(1976)는 Piaget의 이론을 기초로 아동기 도덕성 발달단계에 대한 이론을 정립하였다. 그는 도덕적 딜레마 상황에서 내담자들이 그 상황을 어떻게 판단하는지와 그렇게 판단한 이유를 추론하였다. 그가 고안한 도덕적 딜레마 중에서 유명한 것은 Heinz 딜레마다. 2. 사회학습이론 Bandura(1977) 등의 사회학습이론가들은 주로 도덕적 행동에 대해 연구했는데 도덕성도 다른 모든 행동과 마찬가지로 강화, 처벌, 모방 등으로 설명한다. 법이나 사회관습에 일치하는 행동이 보상을 받으...2025.01.23
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피아제의 인지발달 단계와 전조작기, 구체적 조작기의 특징2025.01.111. 감각운동기의 특징 감각운동기 단계에서 발생하는 인지발달의 가장 중요한 변화는 물체의 지속성 개념 획득입니다. 물체의 연속성은 우리 자신을 포함한 모든 물체가 독립된 실체로 존재하며, 물체가 곳곳으로 이동하거나 시야에서 사라져도 다른 곳에서 계속 존재한다는 것을 의미합니다. 즉, 어떤 물체가 시야로 가려져 있어도 여전히 존재한다는 것을 알고, 그 물체를 앞에서 본 곳으로 가서 찾습니다. 물체의 연속성은 우리 자신의 인식과 운동적 접촉으로부터 완전히 독립적인 존재와 같은 물체를 보는 것과 같은 감각 엔진을 통해 점차 발전합니다. ...2025.01.11
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영유아기 정신분석이론과 사회인지 및 마음이론 발달2025.01.251. 프로이트의 정신분석이론 프로이트는 현대 심리학에 큰 영향을 끼친 정신분석 이론을 개발했다. 프로이트의 정신분석 이론은 인간의 정신활동과 행동을 무의식적인 욕망과 갈등에 기반한 이론으로, 인간의 정신적 구조와 행동을 이해하려는 목적을 가지며, 주로 무의식적인 영역에 중점을 두고 있다. 프로이트는 인간의 성격을 원초아, 자아, 초자아라는 세 가지 구성요소로 설명하고, 인간의 성적 발달을 구강기, 항문기, 성기기, 잠복기, 생식기라는 다섯 단계로 나누었다. 2. 에릭슨의 심리사회발달이론 에릭 에릭슨은 심리학자이자 사회학자로서, 심리...2025.01.25
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사회적 조망 수용 및 감정 이입 발달 이론 적용하기2025.01.031. 사회적 조망 수용 이론 사회적 조망 수용 이론은 타인의 생각, 태도, 의도 등을 추론하는 능력을 의미하며, 자기와 타인의 심리적 조망을 구별하고 상호관계를 조정하는 과정을 말한다. 조망수용능력은 공간적, 인지적, 감정적 조망수용으로 구분되며, 4단계로 발달한다. 2. 감정 이입 발달 이론 감정 이입은 타인의 감정을 경험할 수 있는 능력으로, 공감이라고도 한다. 감정 이입은 4단계로 발달하는데, 총체적 감정 이입, 자기중심적 감정 이입, 타인지향적 감정 이입, 타인의 삶에 대한 감정 이입 단계로 구분된다. 3. 중학교 2학년 남...2025.01.03
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엘리스의 합리적 정서행동치료와 백의 인지치료의 특성과 과정 비교2025.01.131. 합리적 정서행동치료 엘리스가 1955년에 발표한 합리적 정서행동치료는 사람들의 내면을 변화시키는데 도움을 주는 것으로 알려져 있습니다. 이 치료법은 목적을 가지고 살아가며, 생동감과 자신감을 가지고, 행복한 인생을 살아가는 것을 목표로 합니다. 또한 새로운 의미를 찾는 것에 초점을 맞추고 있습니다. 2. 인지치료 백은 우울증 치료에 인지치료를 도입하면서 인지왜곡에 대한 설명을 하였습니다. 인지는 모든 인간이 경험이 다르기 때문에 인지 척도도 다르게 나온다고 합니다. 우울을 지닌 사람들은 정서적 추론, 과도한 일반화, 임의적 추...2025.01.13
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청소년교육학_청소년 심리 및 상담2025.05.061. 피아제의 인지발달 단계 중 형식적 조작기의 특징 12세 전후로 청소년들은 문제해결을 위해 다양한 방법들을 체계적으로 생각하고 조합할 수 있으며, 실제적이거나 구체적 상황보다는 가상적 상황과 추상적 추론에 대해 관심을 가지게 된다. 이 외에도 자기 자신과 사회 등 이상적 세계에 관심을 갖게 되어 다양한 가능성에 대해 생각하고 이를 실현하고자 하는 이상주의가 나타나 이상적 세계와 공상과학에 관심을 갖는다. 이렇게 이 시기 청소년기에는 신체적, 정서적으로 급격한 변화들이 이루어져 행동이나 외모 등 자신에게 몰두되어있는 모습을 보이는...2025.05.06
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