총 149개
-
한국문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 사항2025.05.051. 유학생을 위한 한국 문화 교수요목 설계 유학생들은 단순히 학습으로 끝나는 것이 아니라 미래 설계에 한국이 포함되어 있기에 앞으로 인생에서 한 부분을 차지할 한국의 문화에 대해 문화충격 이후 부정적이지 않고 긍정적인 이미지를 가질 수 있도록 교육이 진행되어야 한다. 일상생활에서 겪는 의식주 문화를 직접 체험해 볼 수 있도록 하고, 역사적으로 한국인이 공유하고 있는 생각과 이로 인한 문화에 대해 이해할 수 있는 교육이 필요하다. 또한 젊은층에서 공유되고 있는 신조어 문화와 유행문화 컨텐츠 교육을 통해 한국 교우들과의 친분 및 소통...2025.05.05
-
한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안2025.01.231. 존댓말과 반말 사용에 대한 교육 강화 한국어에서 존댓말과 반말은 매우 중요한 사회적 규범으로 작용하며, 이에 대한 교육이 필요하다. 한국어 교재와 학습 자료에서 다양한 상황에서의 존댓말과 반말 사용을 다루고, 학습자가 직접 연습할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 2. 다양한 사회적 상황에서 적절한 언어 표현 학습 한국어는 상황에 따라 언어의 형식이 달라지므로, 실제 상황을 반영한 역할 놀이와 같은 학습 방법을 통해 사회적 맥락에서의 언어 사용을 연습할 수 있다. 이를 통해 학습자의 사회언어학적 능력을 향상시킬 수 있다. 3. ...2025.01.23
-
한국인의 높임말 사용 실태와 개선 방안2025.01.291. 높임 표현의 잘못된 사용 사례 한국어에서 높임 표현의 잘못된 사용은 다양한 형태로 나타난다. 비필수적인 대상에 대해 높임말을 사용하거나, 문법적으로 높임말이 적절하지 않은 상황에서 높임말을 사용하는 경우가 대표적이다. 또한 직장이나 공공장소에서 지나치게 높임말을 사용하는 것도 문제가 된다. 2. 높임 표현 과다 사용의 원인 한국인들이 높임 표현을 과도하게 사용하는 주요 원인은 사회적 서열과 연장자에 대한 깊은 존경심 때문이다. 또한 교육 과정에서 높임말 사용법을 배우지만 실제 대화에서는 과도하게 적용되는 경향이 있다. 미디어와...2025.01.29
-
환경속의 인간(PIE:Person in Environment) 개념인 다중체계(미시체계, 중간체계, 거시체계) 개념을 자신이 속해 있는 체계들을 분석하여 자신과 환경의 상호작용이 현재 자신에게 어떠한 영향을 주고 있는지 분석2025.05.121. 환경 속 인간의 다중체계 환경 속의 인간 개념은 개인과 환경의 상호작용을 강조하며, 인간이 경험하는 사회복지적 문제의 원인을 개인이나 환경 중 한쪽에 있다고 보지 않고 개인적 요소와 환경적 요소의 상호작용에 있다고 본다. 사회복지 실천은 개인, 가족, 집단 체계와 관련하여 사회적 기능을 향상시키는 것으로, 관련 사회체계가 어떤 영향을 미치고 상호작용하는지에 관심을 둔다. 미시체계는 가족, 친구 등 밀접하게 접촉하는 체계이고, 중간체계는 미시체계 바깥의 지역사회, 거시체계는 국가 제도, 자연 생태 등 더 넓은 영역이다. 이 모든...2025.05.12
-
초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다2025.01.231. 한국어 문화교육의 중요성 모든 나라는 고유한 문화가 형성되어 있으며, 언어와 문화는 밀접한 관계가 있다. 따라서 한국어 교육에서 문화교육은 중요하게 다루어져야 한다. 초급 학습자의 경우 문화에 대한 이해도가 낮으면 고급 수준의 어휘 구사와 의사소통이 어려워질 수 있다. 따라서 한국어 교육 초기부터 한국 문화 교육을 실시하여 학습자가 한국 문화를 자연스럽게 받아들이고 우호적인 태도를 갖도록 해야 한다. 2. 문화교육의 가치와 내용 문화교육은 한국인의 가치관, 사고방식, 생활습관 등의 정신적, 물질적 요소와 언어문화 요소를 다루어...2025.01.23
-
초급 학습자를 위한 한국문화 교육 방법2025.11.161. 초급 학습자의 문화 교육 방향과 학습 목표 초급 학습자는 한국문화를 처음 접하므로 문화충격이 크다. 문화 교육의 방향은 문화충격의 부정적 경험 최소화, 한국문화에 대한 관심과 흥미 유발, 문화상대주의적 관점에서의 객관적 이해가 필요하다. 한국어능력시험 기준 초급(1, 2등급)의 목표는 기본적인 사회생활 적응력과 한국 사회에 대한 기본 이해를 바탕으로 개인 생활 유지 능력을 갖추는 것이다. 2. 초급 학습자의 한국문화 항목 초급 단계에서는 일상생활에 필요한 언어문화와 생활문화의 기초 능력 배양에 중점을 둔다. 주요 항목은 한국의...2025.11.16
-
직장결장암(Rectosigmoid Colon Cancer) CASE STUDY2025.05.051. 직장결장암 직장결장암은 대장암의 한 유형으로, 직장과 결장의 경계 부위에 발생하는 암입니다. 이 사례 연구에서는 44세 남성 환자의 직장결장암 치료 과정을 다루고 있습니다. 주요 증상으로는 혈변, 복통, 설사, 잔변감 등이 있었으며, 수술 및 약물 치료, 간호 중재 등이 이루어졌습니다. 통증 관리, 감염 예방, 장루 관리 등의 간호 과정이 잘 설명되어 있습니다. 2. 통증 관리 수술 후 발생한 급성 통증을 관리하기 위해 통증 사정, 진통제 투여, 비약물적 중재 등이 이루어졌습니다. NRS 척도를 이용한 통증 사정, Ketoro...2025.05.05
-
4세 어린이의 일상 관찰일지2025.01.031. 젓가락 사용 관찰일지에 따르면, 4세 어린이들이 젓가락으로 얼음을 들어 올리려고 하다가 계속 떨어뜨리는 모습을 보였습니다. 하지만 점차 성공적으로 얼음을 옮기는 모습을 보이며, 친구를 도와주는 등 협력적인 행동도 관찰되었습니다. 이를 통해 4세 어린이들의 젓가락 사용 능력과 협동심이 발달하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 공기 청정기에 대한 관심 관찰일지에 따르면, 한 어린이가 집에 새로 구입한 공기 청정기에 대해 선생님께 자세히 설명하는 모습이 나타났습니다. 이를 통해 4세 어린이들이 가정에서 접하는 새로운 기기에 대해 관심...2025.01.03
-
NCS 직업윤리 교과목 사전-사후 진단평가서(체크리스트)2025.01.071. 직업윤리 직업윤리에 대한 학습자의 사전 지식 수준을 확인하고, 교과목 학습 후 직업윤리에 대한 이해도를 평가하는 내용입니다. 직업윤리의 의미, 개인윤리와의 관계, 윤리적 규범 형성 등을 다루고 있습니다. 2. 근로윤리 근로윤리에 대한 학습자의 사전 지식 수준을 확인하고, 교과목 학습 후 근로윤리에 대한 이해도를 평가하는 내용입니다. 근면, 정직, 성실 등 근로윤리의 핵심 요소들을 다루고 있습니다. 3. 공동체의식 공동체의식에 대한 학습자의 사전 지식 수준을 확인하고, 교과목 학습 후 공동체의식에 대한 이해도를 평가하는 내용입니...2025.01.07
-
한국 문화 교수 요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다2025.05.091. 유학생 유학생들은 대학에서의 전문적인 학문을 목적으로 유학을 오거나 혹은 한국어의 습득을 위해 유학하는 경우가 대부분이다. 이들 유학생들은 언어능력, 교우관계, 문화적 차이, 제도적 차이 등으로 인해 학교생활에 어려움을 겪고 있으며 다문화 정체성에 대한 고민을 가지고 있다. 유학생의 한국문화 교육 목표는 한국어 어휘, 속담, 사자성어, 한자어 등을 원활하게 수행하여 한국문화와 민속 등을 이해할 수 있도록 하는 것이다. 또한 대학이나 대학원 문화를 이해하여 학교생활에 적응력을 높일 수 있도록 하는 것이 중요하다. 2. 여성결혼이...2025.05.09
9 / 15
