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만3세 5명 관찰일지 (1학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)2025.04.261. 기본생활 OO는 편식이 있고, 스스로 먹다가 먹여주기를 기다리는 식사습관이 있지만, 배변습관은 잘 형성되어 있고 규칙이나 대집단 활동에 집중할 수 있다. OO는 또래보다 기본생활이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하고, 신체 균형 잡기 등의 다양한 신체조절을 능숙하게 할 수 있다. 실외 놀이터에서 다양한 기구를 탐색하며 즐겁게 활동한다. 3. 의사소통 OO는 책을 읽어달라고 요청하고 동화 내용에 관심을 보이며 이야기를 듣는다. 또한 친구와 대화를 나누며 의사소통 능력을 보인다...2025.04.26
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영아발달의 기본원리와 인지발달 지원활동2025.11.121. 영아발달의 6가지 기본원리 영아발달의 6가지 기본원리는 순서성(일정한 순서에 따른 예측 가능한 발달), 방향성(두미방향, 근원방향, 세분화), 연속성(수정에서 죽음까지 계속적 과정), 개인차(발달 속도와 양상의 개인적 차이), 상호연계성(발달영역 간 유기적 관련성), 민감기(특정 시기의 최적 발달)로 구성된다. 이러한 원리들은 영아기부터 성인까지의 발달을 이해하는 기초가 된다. 2. 영아발달의 10가지 핵심개념 미국 국립과학연구소에서 정의한 핵심개념은 본성과 양육, 문화와 양육, 자기조절능력, 활동적 탐색, 관계의 상호성, 개...2025.11.12
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만3세 1학기 3월-8월 관찰일지 (평가 포함)2025.05.081. 기본생활습관 OO는 점심 식사 시 숟가락과 포크를 사용하여 바르게 먹는 모습을 보였다. 또한 친구들과 함께 배식을 받으러 가는 등 기본생활습관이 점차 향상되고 있다. 2. 신체운동 OO는 실외놀이터에서 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 신체 균형을 유지하려 노력하는 모습을 보였다. 점프와 클라이밍 등의 기본 운동 능력이 향상되고 있다. 3. 의사소통 OO는 교사와 또래 친구들과 활발하게 의사소통하며 자신의 생각과 경험을 표현하는 모습을 보였다. 그림책 읽기, 질문하기 등을 통해 의사소통 능력이 발달하고 있다. 4. 사회관계...2025.05.08
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평가제 - 만 1세 10명 2학기 부모상담일지2025.01.241. 기본생활 아기 변기 사용을 시도하고 있으며 가끔씩 하는 편이고 기저귀에 하는 경우가 많습니다. 변의 경우에는 하고 나면 기분 안 좋음을 바로 표현하고 있습니다. 집에서는 거의 기저귀를 차지 않고 생활하고 있습니다. 잠을 잘 때는 실수하는 경우가 있어 잘 때만 하고 생활하고 있습니다. 2. 신체운동 신체운동 면에서 매우 활동적이고 빠르게 행동합니다. 뛰어다니고 기어다니고 구르고 자유롭게 신체를 이용해 활동에 참여합니다. 몸을 이용하는 활동들을 아주 즐겁게 참여합니다. 형아들이 하는 놀이기구나 자전거, 킥보드 등 아무거나 다 해보...2025.01.24
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영유아발달-안전교육 중요성2025.01.201. 영유아 안전교육의 개념과 중요성 영유아 안전교육은 영유아가 안전한 환경에서 생활할 수 있도록 필요한 지식과 기술을 습득하고, 위험 상황을 예측하고 예방하는 능력을 기르는 것을 목적으로 한다. 안전교육의 중요성은 영유아의 생명 보호, 안전한 환경 조성, 사고 예방, 자기 보호 능력 향상 등이다. 2. 영유아 안전사고 사례 최근의 영유아 안전사고 사례로는 밥솥 증기 화상 사고와 가습기 화상 사고가 있다. 이는 주방에서의 안전교육 부족, 보호자의 부주의, 가습기 설치 위치의 부적절함, 영유아의 호기심에 대한 방치 등이 원인이었다. ...2025.01.20
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만2세 어린이집 2학기 발달평가 5명2025.04.301. 기본생활 OOO는 간식, 점심시간임을 알려주면 혼자 스스로 손을 씻으려고 하고 자리에 앉아서 배식을 기다린다. 배가 고프면 음식을 급하게 먹으려고 하다가도 천천히 꼭꼭 씹어서 먹자고 이야기하면 천천히 먹으려고 한다. 김치, 깍두기를 먹을 수 있으며 반찬을 골고루 먹다가 먹기 싫은 반찬이 나오면 '안먹어' 라고 하기도 한다. 배변의사는 가끔 '쉬 마려워요, 응가 마려워요' 라고 표현하지만, 교사가 '화장실에 다녀올까요?' 물으면 자신의 배변의사를 표현하며 화장실에서 교사의 도움을 받아 변기에서 배변을 할 수 있다. 2. 신체운동...2025.04.30
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만2세 1분기 영아관찰평가 기록2025.11.161. 기본생활습관 발달 만2세 영아들은 배변의사 표현, 화장실 사용, 손 씻기, 양치질 등의 기본생활습관을 습득하고 있습니다. 스스로 옷을 내리고 올리기, 손을 닦기, 이를 닦기 등을 시도하며 교사의 도움을 받아 마무리하는 단계입니다. 영아들은 놀이터 다녀온 후 손을 닦아야 한다는 것을 알고 실천하려고 노력하며, 식사도구를 사용하여 정해진 자리에서 식사하고 있습니다. 2. 신체운동 및 대소근육 발달 영아들은 풍선 치기, 던지기 등의 조작운동과 선 따라 걷기, 달리기 등의 이동운동을 안정적으로 수행합니다. 소근육 발달로 가위질, 스티...2025.11.16
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만3세반 3월~8월 1학기 관찰일지+해석과 평가 (5명분량 11페이지)2025.04.251. 기본생활습관 OO가 매트에서 앞구르기를 시도하지만 앞으로 굴러가지 않고 몸이 자꾸 옆으로 쓰러진다. 교사가 몸을 잡아 주자 앞구르기에 성공한다. 예전에는 OO가 배변 의사를 잘 표현하지 않았는데, 이제는 놀이를 하다가도 쉬, 응가를 하고 싶을 때는 적극적으로 표현하는 모습을 보였다. OO가 가위로 종이를 자른 뒤 책상 위가 지저분해지자 빗자루를 가지고 와 자기 책상과 다른 친구의 책상도 함께 치워준다. 2. 신체운동 실외놀이터에서 놀이하던 OO는 교사에게 '선생님 나 봐요!'라며 신체를 조절하여 클라이밍 기구를 오른다. 체육시...2025.04.25
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장애아동의 권리(인권)2025.01.201. 통합교육 헌법 제31조에서는 '모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육받을 권리를 가진다.'고 규정하고 있습니다. 1994년 특수교육진흥법이 개정되어 2007년 장애인 등에 대한 특수교육법(완전통합 지향)이 제정되었습니다. 교육기본법 제3조에는 '모든 국민은 평생에 걸쳐 학습하고 능력과 적성에 따라 교육받을 권리를 가진다.'고 명시되어 있습니다. 또한 영유아보육법 제3조에 의하면 '영유아는 자신이나 보호자의 성, 연령, 종교, 사회적 신분, 재산, 장애, 인종 및 출생지역 등에 따른 어떠한 종류의 차별도 받지 아니하고 보육되어야...2025.01.20
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영유아안전교육 1학기 일지2025.01.121. 성폭력 및 아동학대 예방 내 몸의 소중함을 알고 스스로 지킬 수 있는 방법에 대해 이야기 나누고 실천해보았다. 내 몸이 아프거나 다치지 않도록 하는 것이 중요하다는 것을 알게 되었다. 2. 실종·유괴의 예방·방지 길을 잃었을 때의 대처방법에 대해 알아보고 연습해보았다. 제자리에 멈춰 서서 도움을 요청하는 것이 가장 중요하다는 것을 알게 되었다. 3. 재난대비 화재 위험에 대해 알아보고 예방하는 방법을 익혔다. 불이 났을 때 숨지 않고 대피하는 것이 중요하다는 것을 알게 되었다. 또한 홍수가 났을 때의 대처방법에 대해서도 배웠다...2025.01.12
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