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신체운동기능발달의 원리와 영아 보육활동 사례2025.04.291. 신체·운동기능발달의 원리 신체·운동기능발달은 일정한 원리(두미발달)에 따라 이루어진다. 대근육운동 발달은 머리와 목 근육 발달이 우선적으로 이루어진 후 사지 근육 발달이 뒤를 따르며, 소근육운동 발달을 위해서는 잡기, 뻗기 외에도 손과 눈의 협응 능력이 필요하다. 2. 영아 신체발달에 적합한 보육활동 사례 대근육운동 발달을 위해 실외놀이터에서 걷기, 뛰기 등의 활동을 하고, 실내에서는 활주로 위를 걸어보는 활동을 할 수 있다. 소근육운동 발달을 위해서는 끼적이기, 블록 쌓기, 스티커 붙이기 등의 활동을 제공할 수 있다. 3. ...2025.04.29
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어린이집 실내에 위치한 복도의 안전관리2025.01.171. 영유아기의 안전 영유아기는 다른 어느 시기보다도 주위 환경에 민감하고 절대적인 영향을 받는 시기이다. 안전이란 상해로부터 신체를 보호하는 행동 및 기술 조건 등을 의미하며, 영유아기 안전사고는 생명과 직결되기 때문에 유아의 행복한 삶이 안전한 환경에 의해 좌우된다. 2. 물리적 환경의 중요성 어린이집에서 영유아의 안전을 보장하기 위해서는 인적 요인과 물적 요인 모두를 충족시켜야 한다. 특히 유아 안전사고는 물적 요인인 환경이 안전과 밀접한 관련이 있으며, 환경을 안전하게 관리하는 책임은 근본적으로 보육 교직원에게 있다. 3. ...2025.01.17
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만 1세 1학기 관찰일지 11명2025.01.171. 기본생활 영아가 놀잇감을 가지고 놀다가 불편함을 느끼고 교사에게 도움을 요청하는 모습을 관찰하였습니다. 교사는 영아의 요구를 잘 파악하고 적절히 대응하여 영아의 기본적인 욕구를 충족시켜주었습니다. 2. 신체운동 영아가 교실 바닥의 다양한 색깔 선을 따라 걸어다니며 신체를 자유롭게 움직이는 모습을 관찰하였습니다. 또한 친구들과 함께 시트지를 뜯어내며 신체활동에 참여하는 모습을 보였습니다. 3. 의사소통 영아가 실외 놀이터에서 헬리콥터 소리를 듣고 교사에게 관심을 표현하며 의사소통하는 모습을 관찰하였습니다. 영아는 손가락으로 가리...2025.01.17
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만2세 아동 1년 관찰일지 (놀이, 일상영역)2025.11.171. 일상생활 발달 만2세 아동이 식사 시 기본적인 예절 표현('잘먹겠습니다')을 하며 음식 선호도를 보인다. 국물을 선호하고 김치, 두부는 잘 먹지 않는 편이다. 배변 신호에 반응하여 화장실 가기를 시도하나 실수가 있으며, 낮잠 시간에 자신의 이불을 찾아 눕고 교사의 작은 자극으로 쉽게 잠드는 모습을 보인다. 일상생활 루틴에 적응하고 있는 과정을 보여준다. 2. 사회성 및 또래관계 또래 아동들의 놀이를 관찰한 후 참여하려는 모습을 보이며, 원하는 물건을 가져가려 할 때 또래가 거부하면 손으로 잡아당기는 행동을 한다. 교사의 중재로...2025.11.17
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영유아 교육기관에서 주의해야 할 생활안전교육에 대해 서술하시오2025.01.241. 침대나 가구 6세 이하의 아동에게는 이층침대를 사용하지 않도록 하는 것이 좋다. 탁자는 아이가 올라가 뛰어도 충분히 버틸 수 있을 만큼 견고해야 하며, 탁자 위에 무거운 짐을 많이 두지 않도록 한다. 가구의 모서리는 돌출된 부분이 없이 둥근 것이 좋고, 표면이 기울거나 유리로 된 탁자는 위험하다. 의자는 항상 탁자나 식탁 안으로 밀어 넣어 두어 아이가 의자를 이용하여 높은 곳에 올라가는 것을 방지한다. 무거운 물건은 벽에 걸지 않는다. 2. 방과 거실 타일이나 바닥의 표면이 미끄럽지 않도록 하고, 난방기구나 선풍기는 보호망을 ...2025.01.24
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영유아 교육기관의 안전관리에 대한 중요성과 실내시설에 대한 안전수칙2025.05.051. 영유아 교육기관의 물리적 환경 안전관리 영유아 교육기관의 물리적 환경 안전관리의 중요성을 설명하였습니다. 영유아의 발달 특성상 주변 환경에 대한 호기심과 탐구 욕구가 강하지만 신체적 능력이 미숙하여 위험 상황에 대한 예측과 방어가 어렵습니다. 따라서 영유아 교육기관의 물리적 환경을 개선하고 안전교육을 실시하는 것이 사고 예방에 중요합니다. 2. 실내 시설 안전수칙 실내 시설에 대한 안전수칙을 제시하였습니다. 현관/출입구, 복도 및 계단, 승강기 등 실내 공간에서 지켜야 할 안전수칙을 자세히 설명하였습니다. 이를 통해 영유아 교...2025.05.05
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만 5세 아동 2학기 부모상담일지2025.11.151. 신체건강운동 아동은 또래 친구들에 비해 체구는 작은 편이지만 식사 시간에 편식 없이 잘 먹는 편입니다. 토속적인 음식을 선호하며 밥과 반찬을 모두 잘 섭취합니다. 잘 먹는 것에 비해 체형이 말라 있으나 성장하면서 개선될 것으로 예상됩니다. 2. 의사소통 동요, 동시, 동화를 다양한 방법으로 즐기며 내용을 기억하고 또래에게 전달할 수 있습니다. 일상생활의 경험을 문장으로 표현하고 감정을 표현합니다. 발표 능력이 우수하며 가정에서 매일 독서 교육을 실시하고 있습니다. 3. 사회관계 또래와의 놀이에서 친구를 존중하고 상황을 관찰한 ...2025.11.15
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부모상담일지 2학기 만1세 8명 (12월 상담진행후 작성)2025.05.091. 기본생활 - 식습관: 원에서 제공되는 간식과 식사를 다 잘 먹고 편식하는 음식도 거의 없는 편임. 다만 과자나 사탕을 어쩔 수 없는 상황에서 먹게 되는 경우가 있어 건강에 대한 부모의 걱정이 있음. - 배변습관: 기저귀 갈이 시 자기 기저귀를 찾아 올 수 있으나 아직 소변 대변 후 표현하지 않음. 변기에 시도해보았지만 거부하는 모습을 보임. - 수면습관: 다른 친구들보다 늦게 잠들고 늦게 일어나는 편임. 잠들기 전 교사와 뒹굴거리며 노는 경우가 자주 있음. 2. 신체운동 다양한 활동을 시도하며 자유롭게 움직임. 학기 초에 비해...2025.05.09
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유치원과 어린이집 교직원의 배치기준 비교2025.01.261. 유치원 교직원 배치기준 유치원의 경우 '유아교육법 시행령'에 의거하여 교직원을 배치할 수 있다. 유치원에는 원장 및 원감 외에 각 학급마다 교사 1인 이상을 배치해야 하며, 종일제를 운영하는 경우 종일제 운영 담당 교사를 1인 이상 둘 수 있다. 또한 유치원에서는 보직교사를 둘 수 있는데, 학급 수에 따라 1-3인을 둘 수 있다. 2. 어린이집 교직원 배치기준 어린이집 교직원의 배치기준은 '영유아보육법 시행규칙'에 따른다. 원장은 전 어린이집별 1인을 둘 수 있으며, 보육교사는 연령별로 영아 3-7인당 1인, 유아 15-20인...2025.01.26
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만3세 5명 관찰일지 (1학기 6개영역 관찰일지와 발달평가, 10Page분량)2025.04.261. 기본생활 OO는 편식이 있고, 스스로 먹다가 먹여주기를 기다리는 식사습관이 있지만, 배변습관은 잘 형성되어 있고 규칙이나 대집단 활동에 집중할 수 있다. OO는 또래보다 기본생활이 잘 형성되어 있다. 2. 신체운동 OO는 신체활동에 큰 흥미를 보이며 자발적으로 참여하고, 신체 균형 잡기 등의 다양한 신체조절을 능숙하게 할 수 있다. 실외 놀이터에서 다양한 기구를 탐색하며 즐겁게 활동한다. 3. 의사소통 OO는 책을 읽어달라고 요청하고 동화 내용에 관심을 보이며 이야기를 듣는다. 또한 친구와 대화를 나누며 의사소통 능력을 보인다...2025.04.26
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