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영적간호 저널리뷰/ 호스피스 병동 실습 교육이 간호대학생의 영적 안녕, 죽음에 대한 태도 및 호스피스 인식에 미치는 효과2025.05.051. 영적 간호 영적 간호는 환자의 정신적, 신체적 건강에 긍정적인 영향을 줄 수 있다. 간호학생들의 영적 역량을 증진시키기 위해 호스피스 병동 실습이 도움이 될 수 있다. 2. 호스피스 병동 실습 호스피스 병동 실습은 간호학생들의 영적 안녕, 죽음에 대한 태도, 호스피스 인식을 향상시키는 데 효과적이었다. 이를 통해 전인적인 간호 역량을 기를 수 있다. 3. 영적 안녕 호스피스 병동 실습 후 간호학생들의 영적 안녕, 특히 실존적 영적 안녕이 향상되었다. 이는 학생들의 정신적, 심리적 건강에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 4. 죽...2025.05.05
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보육실습기관의 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향2025.01.181. 보육실습 프로그램의 유형 보육실습 프로그램에는 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도르프 등 다양한 유형이 있다. 각 유형은 고유한 교육 철학과 목표를 가지고 있으며, 아이들의 발달과 학습을 지원한다. 2. 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향 교육 심리학과 발달 이론에 따르면, 프로그램 유형은 실습생의 지식 습득과 기술 향상에 큰 영향을 미친다. 실습생은 다양한 교육 방법을 통해 이론적 지식을 실제로 적용하는 능력을 기르게 된다. 3. 프로그램 유형별 실습생의 경험 차이 실습생들은 각 프로그램에서 다양한 교육 철학과 방법을 경험...2025.01.18
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실습교사와 실습지도교사(보육교사)의 발달 단계2025.01.241. 실습교사와 실습지도교사(보육교사)의 발달 단계 실습교사와 실습지도교사의 역동성 및 역할에 관심을 가지고 상호의존적인 관계에 기초한 발단 단계를 제시한 Caruso(2000)의 견해를 살펴보면 다음과 같다. 1단계에서 실습교사와 실습지도교사는 상호 만남에 대해 기대하는 반면, 실습교사는 실습지도교사가 자신을 좋아할지, 실습지도교사는 실습교사의 기대를 충족시켜 줄 수 있을지를 걱정한다. 2단계에서 실습교사는 자신의 역할을 명료하게 인식하게 되고, 실습지도교사는 실습교사에게 적절한 업무를 부여하면서 자신의 역할을 명료하게 인식하게 ...2025.01.24
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코로나시대 이후의 간호 교육환경의 변화에 대한 문헌고찰2025.05.101. 코로나 시대 이후의 간호 교육환경 변화 코로나 시대 이후 간호 교육환경에 큰 변화가 일어났다. 온라인 교육이 확대되었고, 실습교육이 어려워졌다. 이에 따라 플립러닝, VR 실습 등 새로운 교육방식이 도입되고 있다. 또한 간호교육에서 디지털 역량 강화, 스마트 헬스케어 교육 등이 필요하게 되었다. 2. 온라인 간호 교육 전환 코로나 19로 인해 대부분의 대학에서 비대면 온라인 교육이 실시되었다. 온라인 교육을 위해 학습관리 플랫폼, 온라인 자료 활용, 플립러닝 등의 방식이 도입되고 있다. 이를 위해 교수진의 디지털 역량 강화와 ...2025.05.10
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사회복지시설 현장실습의 각 단계와 제한점2025.05.121. 사회복지시설 현장실습 단계 사회복지시설 현장실습은 실습예비단계, 오리엔테이션, 실습단계, 평가, 종결의 5단계로 진행됩니다. 실습예비단계에서는 실습기관을 선정하고 실습계획을 수립합니다. 오리엔테이션에서는 학교와 기관에서 실습에 대한 전반적인 정보를 제공합니다. 실습단계에서는 실제 사회복지시설에서 실습을 진행하며, 평가단계에서는 실습에 대한 평가와 실습과목에 대한 평가가 이루어집니다. 마지막으로 종결단계에서는 실습 관련 서류를 제출하고 사회복지사 자격증을 신청합니다. 2. 사회복지시설 현장실습의 제한점 사회복지시설 현장실습의 제...2025.05.12
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교생실습 소감문 모음2025.04.271. 교육실습 준비 졸업반이 되어 처음으로 교육실습을 하게 되었다. 교육실습을 나가기 전부터 어떤 것을 준비해야 하는지, 어떻게 해야 하는지 학과 선배님들께 여쭤보았다. 선배님들은 특별한 노하우는 없고, 편한 마음으로 학교에 가서 놀다 오면 된다고 조언해주셨다. 2. 교육실습 첫날 교육 현장으로 나가는 것이 처음이어서 설렘도 있고, 걱정도 되었다. 어떻게 학생들과 친해져야 할 것이며, 선생님들과도 친분을 쌓아야 하는 것인지, 어떻게 생활을 해야 할 것인지 걱정을 많이 했다. 첫 출근 날짜가 중간고사 기간이어서 첫날부터 중간고사 평가...2025.04.27
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현장 실습기관 내 기본자세와 실습 예절2025.11.121. 실습생의 기본자세 실습생이 갖춰야 할 기본자세는 적극적 자세, 원만한 자세, 배우는 자세, 비밀 유지의 자세로 구성된다. 적극적 자세는 사전 준비와 주도적 참여를 의미하며, 원만한 자세는 현장 규칙 습득과 실무자와의 관계 설정을 포함한다. 배우는 자세는 현장 맥락 이해와 전문 용어 습득을 강조하고, 비밀 유지는 기관 정보와 관계자 사생활 보호를 의미한다. 실습지도 교수와의 소통도 중요한 요소이다. 2. 실습생의 마음가짐 실습생은 배우려는 자세로 임해야 하며, 이론과 현장을 연관 지어 생각해야 한다. 반성의 태도가 중요하여 지적...2025.11.12
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사회복지현장실습 실습일지 10회2025.05.121. 사회복지현장실습 이 문서는 사회복지현장실습 과정에서 작성한 실습일지 10회차의 내용을 담고 있습니다. 실습생은 주간회의, 온라인 홍보 활동, EBS 온라인 교육 컨텐츠 활용 방안 검토, 아동 식사 지도 및 귀가 지원 등 다양한 실습 활동을 수행했습니다. 실습생은 EBS 온라인 교육 컨텐츠를 센터 교육 프로그램에 활용하는 것이 합리적이고 좋은 선택이라고 평가했습니다. 실습지도자의 의견도 함께 제시되어 있습니다. 2. 온라인 홍보 실습생은 온라인 홍보 활동을 수행했습니다. 온라인 홍보 최종안을 확정하고 게시하는 과정을 거쳤으며, ...2025.05.12
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보육실습생의 역할과 윤리적 고려사항2025.11.141. 보육실습생의 역할 보육실습생은 관찰자, 보조교사, 예비교사로서 다양한 역할을 수행한다. 유아교육에 대한 이론적 지식을 배운 후 실제 현장에서 경험을 쌓기 위해 보육실습을 진행한다. 관찰자로서는 유아의 행동과 발달을 관찰하고, 보조교사로서는 담당교사를 지원하며, 예비교사로서는 교육과 발달에 대한 책임감을 가지고 역할을 수행한다. 2. 유아의 안전과 건강 보호 보육실습생은 유아의 안전과 건강을 보호해야 할 윤리적 책임이 있다. 유아들의 안전과 건강에 대한 충분한 지식을 습득하고 안전규칙을 준수해야 한다. 또한 유아들의 개인정보를 ...2025.11.14
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간호대학생의 임상실습 감정노동, 자아존중감, 실습만족도가 직업정체감에 미치는 영향2025.01.161. 간호대학생의 임상실습 감정노동 간호대학생은 임상실습 과정에서 높은 수준의 감정노동을 경험하고 있다. 감정노동의 빈도가 가장 높게 나타났으며, 감정표현 규범에 대한 주의정도와 감정의 부조화도 높은 편이었다. 이는 간호대학생이 실습현장에서 간호사가 겪는 감정노동 이상을 경험하고 있음을 보여준다. 따라서 간호대학의 교육과정에서 감정노동 관리를 위한 다양한 교육적 접근이 필요할 것으로 보인다. 2. 간호대학생의 자아존중감 간호대학생의 자아존중감은 중등도 수준 이상으로 나타났다. 자아존중감은 직업정체감과 양의 상관관계를 보였는데, 이는...2025.01.16
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