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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오2025.01.151. 청소년 집단상담의 개념 집단상담은 여러 학자에 의해 정의되었는데, Gazda과 Duncan, Meadows(1967)는 집단구성원들이 개인적인 고민을 공유하며 정화, 상호 신뢰, 돌봄, 수용, 지지 등을 경험하면서 이해와 수용을 증진시키는 과정이라고 정의하였고, 이형득(1998)은 비교적 적은 수의 참여자들이 대체로 정상적인 한 두 사람의 전문가 지도하에 상호관계성을 기반으로 하여 믿음직하고 수용적인 분위기 속에서 개인의 태도와 행동의 변화를 일으키는 역동적 대인관계 과정이라고 설명하였고, 천성문 외(2009)는 '심리적 문제...2025.01.15
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재활상담과정에서의 장애인재활상담사의 역할2025.11.141. 장애인재활상담사의 기본 역할 장애인재활상담사는 장애인의 신체적, 정신적, 사회적 어려움을 파악하고 효과적인 재활계획을 수립하는 전문가입니다. 상담사는 장애인의 개인적 상황과 요구사항을 고려하여 맞춤형 상담을 제공하며, 장애인들이 자신의 능력과 가능성을 인식하도록 돕습니다. 이 과정에서 상담사의 태도와 행동은 매우 중요하며, 적극적인 대화를 통해 장애인의 자아존중감을 존중하고 다양한 요구사항을 수용하는 능력이 필수적입니다. 2. 심리사회적 지원 및 자신감 회복 재활상담사는 장애인들이 자신감을 회복하고 심리적 안정을 찾도록 지원합...2025.11.14
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청소년을 위한 인간중심상담의 주요 개념 및 상담 과정2025.05.031. 인간중심상담 인간중심상담은 청소년을 대상으로 하는 상담에 가장 적합한 접근 방법이다. 이 상담 방법은 내담자의 성장 가능성과 자원에 초점을 맞추며, 상담자와 내담자의 진실한 관계 형성을 강조한다. 주요 개념으로는 진실성, 무조건적 긍정적 존중, 공감적 이해 등이 있으며, 상담 과정은 내담자의 자기 탐색과 변화를 이끌어내는 데 초점을 둔다. 1. 인간중심상담 인간중심상담은 내담자 중심의 상담 접근법으로, 내담자의 자기실현 욕구와 성장 잠재력을 중요하게 여깁니다. 내담자의 경험과 감정을 존중하고 공감하는 것이 핵심이며, 내담자 스...2025.05.03
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부모-자녀 갈등 상담의 과정과 기법2025.05.121. 상담의 과정 상담은 상담자와 내담자의 만남을 통해 진솔한 의사소통과 새로운 학습과정을 배우고자 하는 것이다. 상담의 과정은 초기, 중기, 종결 단계로 구성되며, 각 단계에서 상담자와 내담자가 수행해야 할 역할과 활동이 있다. 초기 단계에서는 상담관계를 형성하고 심리적 문제를 파악하며, 중기 단계에서는 내담자의 문제해결을 위한 구체적인 시도를 하고, 종결 단계에서는 목표 달성과 상담 종결을 다룬다. 2. 상담의 구조화 상담자는 내담자에게 상담의 과정, 상담자와 내담자의 역할, 상담료, 상담 주기 등을 자세히 알려주어 상담의 기초...2025.05.12
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.191. 집단상담 과정의 단계별 특징 집단상담 과정은 초기 단계, 전환 단계, 작업 단계, 종결 단계로 구분된다. 각 단계에서 집단 구성원들의 특성과 상담자의 역할이 다르게 나타난다. 초기 단계에서는 방향성, 탐구, 관계 형성이 주요 과제이며, 상담자는 오리엔테이션을 통해 집단을 지도해야 한다. 전환 단계에서는 집단 구성원들의 불안과 저항이 나타나며, 상담자는 공감, 대면, 통역 등의 기술을 사용하여 이에 대처해야 한다. 작업 단계에서는 신뢰와 결속력이 높아지며, 집단 구성원들이 위험을 감수하고 자신을 개방하게 된다. 종결 단계에서는 ...2025.01.19
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.061. 집단상담과 집단상담자 집단상담은 문제 발생을 예방하고 개선하는 데 초점을 두는 집단지도, 심각한 적응이나 정서, 발달 등의 문제가 있는 사람을 치료하는 집단 치료의 중간적인 의미를 가집니다. 집단상담자는 집단상담에 관한 전문적인 교육과 훈련을 받은 정신건강 전문가로, 집단 구성원 개인과의 관계뿐만 아니라 집단 전체의 역동을 활용하여 구성원들을 변화시키는 역할을 합니다. 2. 집단상담 과정의 단계 집단상담 과정은 시작 단계, 갈등 단계, 응집성 단계, 생산 단계, 종결 단계로 구분됩니다. 각 단계에서 집단 구성원들의 특징과 집단...2025.01.06
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청소년 집단상담의 개념, 의의 및 과정2025.11.131. 청소년 집단상담의 개념 청소년 집단상담은 한 명 이상의 상담사와 여러 명의 청소년들로 구성된 작은 그룹에서 진행되는 상담 방법입니다. 청소년들은 서로의 이야기를 듣고 공감하며, 자신의 어려움을 공유하고 해결책을 모색할 수 있습니다. 개인 상담과는 다르게 그룹 내에서 다양한 경험과 의견을 나누고, 사회적 지지를 받으며 자기 개발과 사회적 적응을 도모하는데 도움을 줍니다. 2. 집단상담의 과정 집단상담의 과정은 모임의 구성, 환경 조성, 주제 설정, 자유로운 의견 공유, 상담사의 역할, 그룹 활동, 종료와 평가로 구성됩니다. 상담...2025.11.13
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특성-요인 상담의 과정과 정보수집 방법2025.05.101. 특성-요인 상담 특성-요인 상담은 특성이론에 근거한 것으로 상담자가 내담자에게 정보 및 해석을 주고 제언이나 충고를 해주는 상담방법입니다. 특성-요인 상담의 6단계 과정은 분석, 종합, 진단, 예후, 상담, 사후지도입니다. 2. 정보수집 방법 상담자는 내담자에 대한 정보를 수집하기 위해 질문지, 관찰, 평가도구 활용, 인터뷰 등의 방법을 사용할 수 있습니다. 이를 통해 내담자의 성향, 성격, 능력, 지식, 경험, 문제의 정도, 건강상태, 가족 관계 및 사회적 환경 등을 파악할 수 있습니다. 1. 특성-요인 상담 특성-요인 상담...2025.05.10
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.191. 집단상담 집단상담은 개인 상담과 다른 독특한 특징을 가지고 있다. 집단상담의 과정은 시작 단계, 갈등 단계, 응집성 단계, 생산 단계, 종결 단계로 구분되며, 각 단계에서 집단상담자의 역할이 중요하다. 시작 단계에서는 집단 목표와 규범 설정, 편안한 분위기 조성이 필요하고, 갈등 단계에서는 집단구성원의 저항과 방어에 즉각적으로 개입하여 해결해야 한다. 응집성 단계에서는 집단 상호작용을 촉진하고, 생산 단계에서는 긍정적 변화를 격려해야 한다. 종결 단계에서는 집단구성원의 감정을 다루고 일상 적용을 도와주어야 한다. 1. 집단상담...2025.01.19
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상담의 과정에서 라포는 어떤 의미를 가지나2025.05.071. 라포의 정의 라포(Rapport)는 상담심리학에서 매우 중요한 개념으로, 상담자와 상담심리사 사이의 긍정적이고 신뢰할 수 있는 관계를 의미합니다. 라포는 상담 과정에서 쌓아올리는 공감, 존중, 신뢰, 따뜻함 등의 요소를 포함하며, 상담자와 상담심리사 사이에서 개방적인 의사소통과 협력적인 관계를 형성하는 기반을 마련합니다. 2. 라포의 중요성 라포는 상담 과정에서 안전한 환경 조성, 의사소통의 원활화, 자기개념 변화 지원, 치료 결과의 향상 등 다양한 중요한 역할을 합니다. 라포를 통해 상담자는 자신의 문제와 감정을 솔직하게 표...2025.05.07
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