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행동발달 및 종합평가 중, 개성적이고 정선된 예문 20개입니다.2025.05.091. 규칙 준수 침착하고 성실하게 자신의 역할에 책임감을 느끼고 이를 이행하였으며 학업에서도 학력 향상을 위해 꾸준히 공부하는 태도를 보임. 학업에 대한 성취 의욕이 점차 향상되고 있음. 2. 타인 존중 평소 주변 사람들의 말을 잘 듣고 기분이 좋지 않은 사람에게 위로를 잘해주며 긍정적인 사고방식을 가졌으며 이해심이 많고 주어진 일을 끈기 있게 해결하며 작은 일에도 성실하고 적극적으로 최선을 다함. 3. 협력 모둠활동을 야무지게 해내고 모둠원을 도와 좋은 결과를 나타낼 수 있게 열심히 협력함. 모두가 잘되어야 한다는 사고를 지니고 ...2025.05.09
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지적장애아동의 학습 특성과 장애통합 교사의 지도방법2025.01.151. 지적장애아동의 학습 특성 지적장애아동은 주의집중, 기억력, 동기 등 학습에 필요한 능력이 일반 아동에 비해 부족하다. 주의집중 시간이 짧고 선택적 주의가 어려우며, 단기기억력과 장기기억력이 부족하다. 또한 동기 부족과 학습된 무기력으로 인해 학습 수행이 빈약하다. 이러한 특성을 고려하여 교사는 주의집중을 높일 수 있는 전략을 사용하고, 단기기억 향상을 위한 전략을 지도하며, 성공 경험을 제공하여 동기를 높일 필요가 있다. 2. 장애통합 교사의 지도방법 장애통합 교사는 물리적 환경, 교육과정, 가정 및 기관과의 협력 등 다양한 ...2025.01.15
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육아 방법 102025.04.281. 부모의 역할과 자녀 지원 부모는 자녀의 꿈과 선택을 존중하고 지지해주어야 합니다. 뷔의 아버지가 보여준 것처럼 자녀가 힘들어할 때 격려와 이해의 말로 자녀를 격려하고 지원하는 것이 중요합니다. 부모의 욕심과 기대보다는 자녀의 의견을 존중하고 자유를 주는 것이 필요합니다. 2. 자녀의 학습 능력 평가 부모는 자녀의 학습 능력을 객관적으로 평가해야 합니다. 자녀가 머리가 좋다고 생각하는 것은 '더닝 크루거 효과'로 인한 것일 수 있습니다. 실제 능력과 부모의 인식 사이에 차이가 있을 수 있으므로 세심한 관찰과 평가가 필요합니다. ...2025.04.28
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수학장애학생을 위한 교육 전략과 지원 방안2025.11.141. 수학장애의 정의 및 영향 수학장애는 수리 능력의 부족 또는 어려움을 의미하며, 학생들이 수학 개념 및 문제 해결 능력을 개발하는 데 어려움을 겪게 한다. 이는 학업 성취와 학습 환경에서의 자신감에 부정적인 영향을 미치며, 학생들이 수학 수업을 회피하고 학습의 즐거움을 잃게 만든다. 수학장애 학생들은 자신감 저하, 부정적인 태도, 학교 관련 스트레스 등을 경험하게 되므로 정서적 지원이 필수적이다. 2. 개별화된 교육 계획 수립 수학장애 학생들을 지원하기 위해서는 각 학생의 개별적인 어려움, 수학 수준, 학습 스타일을 고려하여 맞...2025.11.14
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제 2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육 방안2025.01.171. 학습자의 개인적 요인 학습자의 연령, 성격, 동기부여 등이 제 2언어 습득에 중요한 영향을 미친다. 어린 나이에 제 2언어를 배우는 것이 유리하며, 외향적인 성격과 높은 동기부여는 언어 습득을 촉진시킨다. 2. 사회적 요인 가족의 지원, 친구와의 상호작용, 교사의 지도 방식과 피드백 등 사회적 요인이 제 2언어 습득에 중요한 역할을 한다. 가족의 지원과 관심, 친구들과의 대화 실습, 교사의 효과적인 교수법이 학습자의 언어 습득을 돕는다. 3. 교육적 요인 교수 방법, 교재, 학습 환경 등 교육적 요인이 제 2언어 습득에 영향을...2025.01.17
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눈에 번쩍 뜨이는 행동 특성 및 담임 교사의 종합의견 예문2025.05.161. 학업열의 수학, 과학 등 이공계열의 과목에 대한 열의가 높은 학생임. 과학은 탐구활동에 적극적이고 자신이 얻은 지식을 활용하여 적용하는 모습을 보이며 수학은 기본 개념을 정리한 후 심화 문제를 통하여 문제 해결 능력을 향상하는 등 진취적인 학생임. 특히 겨울방학 방과 후 학습에 모든 과목을 한 번도 빠지지 않고 참여하는 등 열정이 뛰어난 학생임. 2. 자기 주도성 단 한 번의 결석, 지각도 없이 야간자율학습, 방과 후 학습에 성실하게 참여하였고 학습 과정에서 모르는 내용이 나오면 교과 선생님께 질문을 통하여 직접 해결하는 등 ...2025.05.16
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은퇴 노인 등이 주체가 될 수 있는 노인 교육 방법에 대해 생각해보고 토론합시다2025.01.171. 강의법 강의법은 새로운 단원을 도입할 때, 수업의 전체를 조망할 때 효과적이며 교재가 가진 한계를 극복하고 수업의 내용을 수정 및 보완하여 설명하기에 유리하다. 또한 교계 이외의 지식과 정보를 전달하고 교수자의 경험과 지혜 등 산지식을 전달할 수 있다. 그러나 교재의 내용 설명에 그칠 가능성이 크고 학생의 능동적인 활동의 기회가 적으며 수동적인 학습 진행으로 발표력을 저하시킬 가능성이 크다. 또한 문제해결능력을 키우거나 사고력 발전에 비효과적이며 학습자의 학습 진전 상황과 성취도를 파악하기 어렵다. 2. 토의법 토의법은 공동학...2025.01.17
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[생기부][자율활동] 학생의 특성에 따라 잘 작성된 자율활동 특기사항 예문입니다. 모두 27개가 탑재되어 있습니다.2025.05.011. 책임감과 봉사 정신 책임감과 봉사 정신이 투철하여 학교의 모든 행사 시 원활한 진행을 위하여 적극적으로 노력하였으며 지도력을 발휘하여 행사를 주도한 공이 크고 매사에 솔선수범하여 모범이 됨. 특히 교내체육대회 때 학급 대표로 4:4 농구에서 우승하며 배드민턴, 족구 등 다수의 종목에 선수로 참가하여 자신의 기량을 마음껏 보여주고 우정 나눔 1박 2일 캠프 때 모둠원들이 화합을 이룰 수 있도록 함. 특히 장기자랑에 참여하여 춤과 노래로 자신의 끼를 발산하고 분위기를 주도함. 2. 준법정신과 인성 교육 여섯 번의 자치활동에서 자기...2025.05.01
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지적장애아동 교육계획 수립 시 장애 원인 파악의 필요성2025.11.171. 장애 원인 파악의 교육계획 수립에서의 역할 지적장애아동의 교육계획 수립 시 장애 원인을 파악하는 것은 아동의 특성과 요구사항을 정확하게 이해하고 개별화된 교육계획을 수립하는 데 중요한 역할을 한다. 장애 원인에 따라 아동의 인지, 언어, 사회적, 동작 등의 발달 영역에 차이가 있을 수 있으므로, 원인에 따라 적절한 교육방법을 선택하여 아동의 개별적인 발달을 지원할 수 있다. 이를 통해 학습 효과를 극대화할 수 있다. 2. 개별화된 교육계획 수립 장애 원인 파악을 통해 아동의 인지 능력, 학습 능력, 사회성 등을 평가하고 개선할...2025.11.17
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잠재적 교육과정의 부정적 측면과 해결 방안2025.11.151. 잠재적 교육과정의 정의 및 개념 잠재적 교육과정은 의도하지 않게 학생에게 이데올로기를 주입하는 교육과정을 의미합니다. 학교 교육에서 교사는 학생에게 무의식적으로 많은 것을 가르칠 수 있으며, 학교 규칙을 지키게 하는 행위를 통해 준법정신을 무의식적으로 전달합니다. 교사가 의도적으로 가르친 것이 아닌 무의식적으로 주입하는 교육과정에 해당합니다. 2. 잠재적 교육과정의 부정적 측면 교사의 강압적 태도와 체벌은 학생의 복종과 순종 습관을 형성합니다. 과도한 상대평가는 학생의 경쟁의식을 불러일으키고 경쟁, 시기, 질투 등을 학습하게 ...2025.11.15
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