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집단상담 이론 중 인지행동적 접근모형 서술2025.01.151. 인지행동적 접근의 이론적 배경 인지행동적 접근은 인지치료와 행동치료의 결합으로 이루어진다. 이 이론은 개인의 사고 패턴이 감정과 행동에 영향을 미친다고 가정한다. 인지적 왜곡을 수정하고, 새로운 사고 패턴을 학습함으로써 긍정적인 변화를 도모한다. 인지행동적 접근은 집단상담에서 매우 효과적인 도구로 사용되며, 다양한 문제에 대해 구체적이고 체계적인 해결책을 제시한다. 2. 집단상담에서의 인지행동적 접근 적용 방법 집단상담에서 인지행동적 접근은 다음과 같은 방법으로 적용된다. 첫째, 그룹 구성원들이 자신의 부정적 사고 패턴을 인식...2025.01.15
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초등학생의 등교거부 문제와 정신분석적 이론 및 행동주의 이론에 기반한 치료 방안2025.05.051. 등교거부의 양상과 현황 초등학생들에게서 나타나는 대표적인 발달 문제 중 하나가 등교거부이다. 등교거부는 학교에 가지 않고 집에 머무르거나 다른 곳으로 도망치는 행동으로 나타난다. 등교거부의 주요 유형으로는 무단결석, 노이로제나 성격장애로 인한 대인관계 회피, 학습장애로 인한 좌절감, 고립불안장애 등이 있다. 2. 정신분석 이론과 행동주의 이론의 특징 정신분석 이론은 인간의 무의식과 내면의 동기가 행동을 결정한다고 보는 반면, 행동주의 이론은 환경적 요인이 행동을 형성한다고 본다. 정신분석 이론은 인간의 내면세계에 초점을 맞추고...2025.05.05
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저소득 가정 아동의 문제행동 소거를 위한 집단 미술치료 등 다면적 접근을 통한 자아존중감 및 자기통제력 함양 프로그램2025.04.301. 저소득 가정 아동의 문제행동 저소득 가정 아동들은 경제적 긴장상태로 인해 심리적 불안감이 높고, 이로 인한 소극적 태도, 긴장, 불안감 등으로 학업 및 행동 발달에 부정적 영향을 받는다. 이러한 문제행동은 세대 간 전이될 수 있어 중요한 문제이다. 본 프로그램은 집단 미술치료, 행동수정 코칭, 신체 발달 및 사회기술 훈련 등 다면적 접근을 통해 저소득 가정 아동의 문제행동을 소거하고 자아존중감과 자기통제력을 함양하고자 한다. 2. 집단 미술치료 집단 미술치료 프로그램을 통해 참여 아동들의 정서적 안정과 스트레스 해소를 도모한다...2025.04.30
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행동치료 이론(행동주의 상담) 요약2025.04.271. 행동치료의 주요인물 스키너는 가장 저명한 행동주의 심리학자로, 동물행동 연구를 통해 행동치료 이론을 확산시켰다. 스키너 박스 실험을 통해 쥐나 비둘기의 행동을 관찰하며 연구하였고, 그 결과로 조작적 강화이론이 탄생하였다. 반두라는 행동주의와 인지심리학의 접목을 위한 가교 역할을 하며, 행동치료가 이론적 기반을 확대하여 인지행동치료로 발전하는데 기여하였다. 2. 행동치료의 상담목표 행동치료의 상담목표는 바람직하지 못한 행동을 소거시키고, 효과적이고 바람직한 행동을 학습, 유지시키는 것이다. 또한 행동 수정을 통한 공포나 불안의 ...2025.04.27
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ADHD 학생 상담 전략 및 개입 방법2025.11.151. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 특징 및 진단 ADHD는 주의 집중 문제, 과잉행동, 충동성을 주요 증상으로 하는 신경발달장애입니다. 본 사례의 학생은 초등학교 6학년 남아로 적대적 반항장애를 동반하고 있으며, 소아 정신건강의학과에서 풀 배터리 검사를 통해 진단받았습니다. ADHD 평정 척도-4판, 코너스 단축형 평정 척도 등의 도구를 사용하여 수준과 위험도를 확인합니다. 주의산만으로 인한 학습 집중력 저하, 안절부절못함, 차례 기다리기 어려움, 대인관계 갈등 등이 주요 문제입니다. 2. 특수교육대상 학생 상담의 단계별 개...2025.11.15
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행동주의 치료기법의 임상 적용2025.04.301. 행동주의 치료기법 행동주의 치료기법은 자극과 반응의 연합을 통한 학습 원리에 기반합니다. 대표적인 기법으로는 체계적 무감작법, 행위 변경 방법 등이 있습니다. 체계적 무감작법은 불안을 유발하는 자극을 단계적으로 노출시켜 점진적으로 적응하도록 하는 방법이며, 행위 변경 방법은 강화와 처벌을 통해 원하는 행동을 만들어내거나 문제행동을 제거하는 기술입니다. 이러한 기법들은 알코올 중독, 약물 남용, 섭식 장애 등 다양한 임상 장면에 적용될 수 있습니다. 2. 고전적 조건형성 파블로프의 고전적 조건형성 이론은 자극과 반응의 연합을 통...2025.04.30
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행동수정의 기본원리와 이론적 기여 및 한계2025.01.231. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 자극과 반응의 짝지음 과정을 통해 새로운 반응을 학습하게 되는 과정을 설명한다. 이는 주로 자동적이고 본능적인 반응을 설명하는 데 중점을 두며, 특히 공포증 치료에서 널리 사용된다. 그러나 고전적 조건형성은 복잡한 인지 과정을 충분히 설명하지 못한다는 한계가 있다. 2. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 특정 행동이 결과에 따라 반복되거나 감소하게 된다는 원리이다. 이는 교육, 직장, 가정 등 다양한 환경에서 행동을 수정하는 데 널리 사용되며, 특히 목표 지향적인 행동을 강화하는 데 효과적이다...2025.01.23
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고전적 조건형성의 일상생활 적용2025.05.121. 고전적 조건형성 파블로프의 개 실험을 통해 발견된 고전적 조건형성 이론은 자극과 반응 간의 관계를 설명하며, 불수의적 행동을 이해하고 행동장애 치료에 도움을 줄 수 있다. 고전적 조건형성은 강화, 소멸, 자발적 회복, 자극 일반화, 자극 변별화 등의 요인에 의해 영향을 받는다. 2. 혐오치료법 고전적 조건형성을 바탕으로 한 혐오치료법은 극단적인 행동을 중단시키기 위해 사용되며, 부모가 자녀의 잘못된 행동을 비디오로 보여주는 것이 효과적일 수 있다. 3. 체계적 둔감법 체계적 둔감법은 불안이나 공포를 야기하는 상황에 점진적으로 ...2025.05.12
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자폐장애교육_매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성 및 효과적인 지원방법2025.01.191. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성 자폐성 장애아동은 타인과 시선을 마주 보지 못하고, 사회적 미소를 짓지 못하거나 타인의 행동을 모방하지 못한다. 타인의 존재를 의식하지 않고 사회적 관습을 무시하며 좋아하는 주제에 국한해서만 상대방과 공유하고자 하는 경향이 강하다. 상동행동이 있으며 감각 자극에 대하여 비정상적으로 과잉 반응한다. 2. 자폐성 장애아동의 의사소통 특성 자폐성 장애아동의 의사소통은 기계적이며 표정, 몸짓, 목소리 크기, 목소리 톤 등의 발화 특징이 자연스럽지 못하다. 상대방의 명백한 의도조차도 정확하게 인식...2025.01.19
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아동학대 피해자에 대한 사회복지실천과정2025.11.141. 아동학대의 정의 및 유형 아동학대는 성인 중 보호자를 포함하여 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정서적, 성적 폭력 또는 가혹행위를 말한다. 아동을 유기하거나 방임하는 것도 포함되며, 가정폭력에서 비롯되고 '훈육'을 가장한 학대가 발생한다. 이는 견고한 가정 내에서 숨겨지기 쉬운 문제로 많은 아동들이 인권 침해와 고통을 겪고 있다. 2. 초기접수 및 자료수집 단계 초기접수는 사회복지사가 클라이언트의 문제와 욕구를 확인하여 기관의 정책과 서비스 부합 여부를 판단하는 과정이다. 학대피해 아동은 ...2025.11.14
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