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한국방송통신대학교 조직행위론 중간 과제물2025.01.251. 동기부여의 이론 동기부여란 개인의 목표지향적 행위에 영향을 미치는 심리적 과정으로, 내용이론과 과정이론으로 구분된다. 내용이론에는 욕구단계이론, ERG이론, 동기-위생이론, 성취동기이론이 있으며, 과정이론에는 기대이론, 공정성이론, 목표설정이론, 강화이론이 있다. 2. 동기부여 성공사례 필자는 첫 회사 입사 시 업무에 대한 지식과 사회생활 경험이 부족했지만, 상사가 제안서 작성 업무를 맡겨주면서 성취동기가 생겼다. 해당 업무를 성공적으로 수행하면서 회사 내 입지와 동료들의 인정을 받게 되었고, 이를 통해 더 큰 목표를 설정하고...2025.01.25
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한국방송통신대학교 조직행위론 기말 과제물2025.01.251. 리더십이란? 리더십이란 일반적으로 어느 조직이나 모임에서 구성원들의 동기나 열정을 이끌어 조직이나 모임이 얻고자 하는 목표를 위해 '리더'가 영향력을 행사하는 과정이라고 볼 수 있다. 즉, 조직에서 존재하는 '리더'라는 개인이 부여받은 권력을 가지고 그 권력을 활성화하여 조직구성원들에게 영향력을 미치게 되는 것, 그 영향력에 따라 리더가 원하는 방향으로 성과가 만들어지는 것을 말한다. 2. 현대사회의 리더십 복잡하고 빠른 세대교체가 이루어지는 현대사회에서 지속적인 성장을 위해 리더의 중요성이 대두되고 있으며 그에 따라 리더십도...2025.01.25
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학급 내 학생 간 학교폭력이 발생할 경우 학급 담임교사로서 해당 학생, 학교장, 학부모2025.05.031. 학교폭력 발생 시 대처방안 학교폭력 발생 시 학부모와 학교 구성원 모두는 방관하지 않고 적극적으로 개입해야 한다. 학교 내, 외에서 학생을 대상으로 발생한 신체적, 정신적, 재산상 피해를 주는 행동을 모두 포함하며, 피해자가 불편함을 느꼈다면 학교폭력에 해당된다는 것을 학생에게 즉시 알려주어야 한다. 학생이 심각한 신체적 상해를 입었을 경우 증거자료를 확보하고 학교폭력자치위원회에 중재를 요청하거나 상담전문가와 협의할 수 있다. 학교장은 경미한 사안의 학교폭력은 학생들이 서로 사과하여 화해하는 것으로 마무리 할 수 있으나, 학교...2025.05.03
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학교 내 청소년문화와 그 특성2025.05.141. 학교 내 청소년문화 정의 학교 내 청소년문화는 학교라는 조직 내 해당 구성원의 사회적 행동을 결정하는 것이며, 상호작용을 통해 형성된 상징적 체계라고 할 수 있다. 즉, 하나의 사회체제라고 할 수 있는 학교조직에도 특유의 행동양식이 존재한다는 것이다. 학교에서는 교사와 학생 간의 관계가 형성되는데 이는 다른 사회조직과 다른 행동양식을 보이게 되며, 학교조직의 행동양식 및 가치 유형, 그리고 집단규범이 학교문화라고 할 수 있다. 이러한 학교문화는 구성원의 상호작용과 집단적 특성에 따라서 달라질 수 있는데 교사문화와 수업문화, 학...2025.05.14
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평생교육의 체제모형2025.04.261. 전통적 학교교육 중심 교육체제 전통적으로 학교교육 중심의 교육체제에 의존하고 있는 국가의 경우 학습은 주로 형식적 학교 교육, 즉 초? 중? 고등교육체제를 중심으로 이루어지며, 학습결과에 대한 인증도 이들 학교에 의해 독점적으로 이루어진다. 이 체제 안에서 이루어지는 학습은 주로 교육과정이 포괄하고 있는 지식 내용을 습득하고 그것을 반복적으로 체득하는 방식으로 이루어진다. 또한, 학습자가 학습의 전달체계를 선택할 수 있는 폭이 매우 제한적이며, 그 선택의 폭은 정확하게 해당 사회가 제공하는 교육기관의 형태에 의해 제한된다. 2...2025.04.26
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[A+사진첨부] [간호관리학실습] 개별과제 1. 국내 병원 중 간호부 관련 정보들을 공개하고 있는 병원을 찾고, 그 중 두 군데를 선정하여 아래의 세부 사항들을 비교, 분석 22025.05.011. 인제대학교 일산백병원 조직 및 간호부 구조 인제대학교 일산백병원은 유능한 교수진과 최첨단 의료장비, 전산시스템을 바탕으로 수준 높은 의료서비스를 제공하고자 노력하고 있다. 간호부는 환자안전 강화, 고객 만족도 향상, 간호 전문성 향상을 위한 다양한 활동을 하고 있으며, 최근에는 보건의료 취약 국가의 간호사 역량 강화를 위한 연수 프로그램에 참여하고 있다. 2. 서울특별시 북부병원 조직 및 간호팀 구조 서울특별시 북부병원은 시민 누구나 편리하게 이용할 수 있는 공공의료기관으로, 모든 직원들이 양질의 의료서비스 제공을 위해 노력하...2025.05.01
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생애주기별 사회문제: 학교폭력의 원인과 해결방안2025.11.161. 학교폭력의 정의 및 특성 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 공갈, 강요, 성폭력, 왕따, 사이버 따돌림 등으로 신체, 정신, 재산상 피해를 수반하는 범죄행위입니다. 현대의 학교폭력은 지능화되고 조직적이며 방과 후까지 이어져 피해자와 가족에게 심각한 영향을 미칩니다. 피해자는 신체적 상처뿐 아니라 평생 정신적 트라우마를 안고 살아가게 됩니다. 2. 학교폭력의 원인 분석 학교폭력의 원인은 다층적입니다. 개인적 차원에서는 가해자의 도덕성 부족과 선천적 공격성, 자신의 행위가 잘못임을 인지하...2025.11.16
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청소년의 학교생활 어려움과 개선 방안2025.05.071. 학교생활 어려움 학교생활에서 청소년들이 겪는 가장 큰 어려움은 대인관계 문제와 학업적인 어려움입니다. 대인관계 문제는 괴롭힘, 배척, 차별 등의 형태로 나타나며, 이는 청소년들의 자아존중감 하락과 사회적 고립감을 일으킬 수 있습니다. 또한 학업적인 어려움은 학습장애나 학업에 대한 관심 저하로 인해 발생하며, 이는 학업성취와 학교에서의 사회적 성공을 제한할 수 있습니다. 2. 변화의 필요성 청소년들의 학교생활 어려움은 단순히 개인적인 문제가 아니라 학교 전반에 영향을 미치는 문제입니다. 따라서 이러한 문제를 해결하기 위해서는 학...2025.05.07
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학교사회복지의 실천방식과 사회복지적 의의2025.01.021. 학교사회복지의 두 가지 관점 학교사회복지는 학생들의 복지를 증진시키고 학업 성취를 돕는 것을 목적으로 하는 사회복지 서비스입니다. 이는 두 가지 관점에서 실천될 수 있는데, 첫째는 일반 학생들에게 교육적 지원을 제공하는 것이고, 둘째는 특별한 지원이 필요한 학생들에게 개별적인 지원을 제공하는 것입니다. 학생 중심 관점은 개별적인 케어와 맞춤형 지원을 중요시하며, 학교 중심 관점은 학교 전체의 문제를 해결하기 위한 시스템적 접근을 취합니다. 두 관점은 각각 장단점이 있지만, 상호보완적으로 작용하여 학생들의 복지 증진에 기여합니다...2025.01.02
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[학교사회복지론] 학교체계의 특성과 학교체계의 기능을 설명하며 학교의 기능이 제대로 이루어지기 위한 조건과 이에 대한 자신의 생각을 논하시오.2025.01.221. 학교체계의 특성 학교체계는 학교라는 조직이 학생들의 교육과 발달을 위해 수행하는 모든 활동과 이 활동을 지원하는 제반 구조를 의미한다. 학교체계는 매우 복합적인 특성을 지니며, 다양한 이해관계자들로 구성되어 있고, 내부적으로 복잡한 운영 구조를 가지고 있다. 또한 학교체계는 사회적, 문화적 맥락에 의해 영향을 받으며, 끊임없이 변화하고 적응하는 동태적인 시스템이다. 2. 학교체계의 기능 학교체계의 기능은 지식 전달과 학습 촉진, 사회화와 가치관 형성, 심리적·정서적 지원, 사회적 관계 형성과 네트워킹 등 다양하다. 학교는 단순...2025.01.22
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