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특수아동의 자폐성 장애 상담 사례2025.01.191. 자폐성 장애의 특성 자폐성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 어려움, 제한적이고 반복적인 행동 패턴을 특징으로 합니다. 자폐성 장애 아동은 감각 과민 또는 둔감, 변화에 대한 저항, 특정한 관심사에 대한 집착 등을 보일 수 있습니다. 이러한 특성은 아동의 일상 생활과 학습 환경에 큰 영향을 미치며, 적절한 상담과 지원이 필요합니다. 2. 자폐성 장애 아동 상담 사례 상담 대상은 8세 남아 A군으로, 자폐성 장애를 가지고 있습니다. A군은 언어발달 지연과 사회적 상호작용의 어려움, 특정한 놀이패턴을 반복하는 행동을 보입니다. ...2025.01.19
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자폐 스펙트럼 장애 아동의 상담 사례2025.01.161. 자폐 스펙트럼 장애 자폐 스펙트럼 장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 어려움이 있고, 제한적이고 반복적인 행동을 보이는 신경발달 장애입니다. 주요 특성으로는 사회적 상호작용의 어려움, 의사소통 문제, 반복적 행동과 제한된 관심사, 감각 과민 또는 둔감 등이 있습니다. 2. 특수아동 상담 특수아동 상담은 일반 상담과 달리 장애 특성을 깊이 이해하고 이를 고려한 접근이 필요합니다. 상담 과정에서는 내담자와의 신뢰 관계 형성, 현재 능력 수준 평가, 구체적인 목표 설정, 중재 계획 수립, 중재 실행, 진행 상황 모니터링 및 평가 등...2025.01.16
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특수아 상담의 전문성과 상담 원칙2025.01.271. 개별화된 접근의 원칙 특수아는 각기 다른 발달적 요구와 특성을 가지고 있기 때문에, 상담 과정에서도 개별화된 접근이 필수적이다. 개별화된 접근은 상담자가 아동의 고유한 필요와 상황을 이해하고, 이에 맞춘 맞춤형 지원을 제공하는 것을 의미한다. 아동의 발달 단계와 특성을 정확히 평가하고, 맞춤형 상담 계획을 수립하며, 지속적인 평가와 피드백을 통해 상담 과정을 모니터링하는 것이 중요하다. 2. 다학제적 협력의 원칙 특수아 상담의 전문성을 높이기 위해서는 다학제적 협력이 필수적이다. 다학제적 협력은 상담자, 교육자, 의료 전문가,...2025.01.27
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특수아 부모교육의 필요성과 목적2025.11.181. 부모교육의 필요성 부모교육은 부모가 자녀에 대한 이해와 지식을 높이고 효과적인 양육 기술을 습득하도록 하는 과정입니다. 양육 스트레스, 가정폭력, 학대 등 가정 문제를 예방하고 건강한 양육을 도모합니다. 특히 특수아 부모의 경우 장애아를 양육할 때 심리적 고통을 겪기 때문에 부모의 심리적 긴장감 해소와 자녀의 재활을 위해 부모교육이 필수적입니다. 2. 특수아 부모교육의 목적 특수아 부모교육의 목적은 첫째, 가정교육의 질을 높이기 위해 특수아동에 대한 이해를 증진하는 것입니다. 둘째, 조기치료교육의 효과를 높이는 것으로 조기 발...2025.11.18
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특수아 가족지원2025.01.161. 특수아 가족지원 특수아동 가족은 특수아동이 체제의 한 부분이므로 정상아동의 가족체제와 다른 체제의 모습을 보이게 된다. 특수아동이 가진 특성 및 다른 가족구성원들이 가진 특성에 따라서, 그리고 가족구성원들 간의 상호작용에 따라서 다양한 형태와 기능을 가진 체제로 작용하는 것이다. 따라서 특수아동이 포함된 가족을 돕고자하는 상담자는 가족체제의 보편적 속성에 비추어 특수아동 가족을 이해하는 한편, 대상가족체제의 독특성을 파악할 수 있는 눈이 필요하다. 2. 기존체제에 대한 의문 일으키기 상담자는 가족을 평가함과 동시에 가족의 현재...2025.01.16
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교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점2025.05.151. 심리검사 목적 심리검사의 목적은 개인과 개인 사이의 비교를 통해서 개인의 행동과 성격을 이해하며 이를 바탕으로 개인의 문제해결에 도움을 주는 것이다. 치료계획과 평가를 통해 문제를 파악하고 강점을 점검해서 치료효과에 사용한다. 2. 심리검사의 장점 심리검사의 장점은 객관적이고 포괄적인 정보 제공, 표집자료를 통한 전체 추정, 간접적인 유추 가능, 주관적 판단 방지, 개인 간 및 개인 내 비교 가능, 일회적 시행으로 부분적/전체적 평가 가능 등이다. 3. 심리검사의 단점 심리검사의 단점은 아동의 상태에 대한 각인이론 형성 가능,...2025.05.15
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특수아 상담 시 교육현장에서 제공 가능한 공조 방법2025.01.171. 다학제적 팀 접근 특수아동의 다각적인 요구를 충족시키기 위해서는 다학제적 팀 접근이 필요하다. 이는 교육, 심리, 사회복지 등 다양한 분야의 전문가들이 협력하여 특수아동의 개별적 요구를 종합적으로 평가하고 지원하는 방식이다. 특수아동은 학습, 정서, 사회적 기술 등 여러 측면에서 지원이 필요하므로, 여러 분야의 전문가들이 협력하여 통합적인 접근을 하는 것이 필요하다. 2. 부모와의 협력 부모는 특수아동의 가장 중요한 지원자이자 파트너이다. 부모와의 협력을 통해 가정과 학교가 연계된 지원 체계를 구축하는 것은 특수아동의 전인적 ...2025.01.17
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특수아 가족이 경험하는 어려움과 지원방안2025.11.111. 사회적 고립 장애아동에 대한 사회의 소극적 태도로 인해 특수아동 가정이 사회적 고립을 겪고 있습니다. 장애인을 우호적이지 않은 눈으로 보는 사람들이 많고, 대인관계 공유를 거부하며 잠재적 범죄자로 여기는 경향이 있습니다. 이를 해결하기 위해 장애인 인식 제고 사업 추진과 장애인차별금지법 개정을 통한 차별 행위에 대한 엄단이 필요합니다. 2. 정신적 부담과 스트레스 장애아동의 부모는 자녀의 반응 결여, 발육지연으로 인한 실망과 좌절, 미래에 대한 불확실성으로 심리적 불안정을 겪습니다. 자녀의 장애를 자신의 분신으로 여기며 죄책감...2025.11.11
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분리불안장애 아동의 상담 방법 및 치료 전략2025.11.151. 분리불안장애의 원인과 특성 분리불안장애는 핵가족화, 개인주의, 과도한 경쟁 등 사회적 요인과 부모의 과잉보호, 애정 결핍, 불안정한 애착관계로 인해 발생한다. 주요 특성은 부모와의 분리 상황에서 극심한 고통과 스트레스를 호소하며, 혼자 특정 장소에 가기를 꺼리고, 집에 혼자 있는 것을 두려워한다. 중요한 대상을 잃을 것이라는 지속적인 걱정, 집착적 행동, 불면증, 두통, 소화불량 등의 신체 증상이 나타난다. 2. 생태학적 모델을 통한 상담 접근 생태학적 모델은 가족 체계, 교육 체계, 사회적 체계의 세 가지 체계를 포함한다. ...2025.11.15
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특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응에 대해 설명하고2025.01.211. 특수아(장애아)부모의 심리적 특성 특수아(장애아) 부모는 자녀의 장애를 알게 되면 충격에 휩싸이고 이를 부정하지만, 어느 순간에는 장애를 받아들이고 정보를 얻으려 한다. 부모는 자녀의 개별적인 특성과 지도에 필요한 중요한 정보를 가지고 있으며, 자녀의 요구를 가장 잘 알고 있고 적절한 지원할 수 있는 경험과 지식을 가진다. 그러나 장애자녀의 교육 및 재활의 부담과 사람들의 시선과 편견으로 인해 부모는 더욱더 절망감을 많이 느끼고 있는 현실이다. 2. 방어적인 반응 특수아(장애아) 부모의 심리적 특성 중 방어적인 반응은 다음과 ...2025.01.21
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