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기업에서 운영하는 영유아프로그램의 개발과 평가과정2025.01.281. 아동교육 프로그램 삼성어린이집과 푸르니어린이집의 아동교육 프로그램은 저소득 가정 유아의 전인적 발달을 목적으로 하며, 유아의 개별적 특성과 요구를 고려하여 활동중심, 놀이중심으로 계획되고 실행됩니다. 교사의 역할은 유아의 발달수준을 이해하고 안전하고 건강한 환경을 제공하며, 유아와 긍정적인 관계를 맺고 통합적인 활동을 계획하는 것입니다. 2. 부모지원 프로그램 포괄적 부모지원 프로그램의 목적은 부모가 자녀를 잘 양육하도록 돕고 가족의 교육적, 사회적, 경제적 상황을 향상시키는 것입니다. 프로그램 개발 시 가정, 부모, 유아의 ...2025.01.28
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영유아를 위한 다양한 프로그램 중 가장 적합한 프로그램 선택 및 분석2025.01.131. 영유아 교육의 중요성 영유아기는 인간의 생애 초기 단계로서, 개인의 성장과 발달에 매우 중요한 시기입니다. 이 시기의 교육은 아이들의 인지적, 언어적, 사회적, 정서적, 신체적 능력 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 미래의 학습 태도와 학업 성취에도 영향을 줍니다. 따라서 영유아 교육은 단순한 지식 전달이 아닌 아이들의 잠재력을 최대한 발휘할 수 있도록 돕는 과정으로 이해됩니다. 2. 영유아 대상 프로그램의 분류와 특성 영유아 교육 프로그램은 다양한 교육 철학과 접근 방식을 기반으로 하며, 아이들의 발달 단계와 필요에 맞춰 설계...2025.01.13
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외국의 빈곤 아동 정책 사례와 우리나라의 빈곤 아동을 위한 복지 실천 방향2025.05.131. 미국의 헤드 스타트 미국의 헤드 스타트는 저소득층 아동을 대상으로 하는 포괄적인 아동발달프로그램입니다. 0~5세 아동과 그 가족을 대상으로 의료, 식품, 학교 급식 등의 현물급여를 지원하며, 아동의 건강, 영양, 학습 능력, 사회성 등을 개선하는 것을 목표로 합니다. 2. 영국의 '슈어 스타트' 영국의 슈어 스타트는 빈곤층 아동이 어린 시절부터 양질의 교육을 받아 성인이 되어서도 긍정적이고 바람직한 삶을 살 수 있도록 지원하는 정책입니다. 4세 미만 아동과 부모에게 의료, 보육, 놀이 등의 서비스를 제공하며, 아동의 건강 증진...2025.05.13
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평생교육사의 양성 및 배치 현황과 개선방안2025.11.161. 평생교육사 양성 프로그램 평생교육사 양성 프로그램은 주로 대학교와 평생교육 기관에서 제공되며 이론과 실습의 균형을 맞추는 데 중점을 두고 있습니다. 교육학, 심리학, 커뮤니케이션 등 다양한 분야의 지식을 습득하도록 구성되어 있습니다. 그러나 현장의 요구와 밀접하게 연결되지 않아 이론 중심의 커리큘럼에 치중하고 있으며 실제 교육 현장에서 필요로 하는 실질적인 기술과 경험을 제공하지 못하고 있다는 비판이 제기되고 있습니다. 2. 평생교육사의 지역적 배치 불균형 평생교육사의 배치는 대도시와 중소도시, 농촌 지역 간에 상당한 불균형이...2025.11.16
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천안자활센터의 지역사회 및 물리적 환경 특징2025.11.171. 천안자활센터의 지역사회 특징 천안자활센터는 충청남도 천안시 동남구에 위치하며, 신방역, 초등학교, 중학교, 주민센터 등이 주변에 있다. 천안시는 인구 약 85만명의 중소도시로, 철강, 섬유, 화학 등 다양한 산업이 발달했다. 천안역을 중심으로 대형 유통업체들이 입점하고 있으며, 천안성과 백제문화단지 등 역사유적지가 있다. 천안문화제 등 지역문화 행사가 활발하고, 경운고등학교와 한국교통대학교 등 교육기관이 위치해 있다. 2. 천안자활센터의 물리적 시설 및 공간 천안자활센터는 면적 6,600㎡에 6개 건물로 구성되어 있다. 체육관...2025.11.17
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로스만의 지역사회복지실천모델 3가지 유형 분석2025.11.141. 로스만의 지역사회복지실천모델 로스만은 지역사회복지실천의 선구자로서 지역사회 중심의 사회복지서비스 제공 방법론을 제시했다. 그가 제안한 3가지 모델은 지역사회개발모델, 지역사회조직모델, 지역사회협력모델이다. 이 모델들은 지역사회의 문제점을 해결하기 위한 방법으로, 지역주민들의 직접 참여와 자발적 조직화를 통해 지역사회 문제 해결을 강조한다. 2. 지역사회조직모델 지역사회조직모델은 지역사회 내에서 조직을 구성하여 사회복지서비스를 제공하는 방법이다. 지역주민들이 자발적으로 모여 지역사회의 문제를 해결하는 데 매우 유용한 방법으로 평...2025.11.14
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코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다2025.01.261. 평생교육기관의 경영 기능 코트니는 평생교육기관의 경영 기능이 일반 행정과는 구분된다고 강조하며, 이러한 기관들이 수행해야 할 특수한 요소들을 제시했다. 평생교육기관은 단순한 행정 운영을 넘어 학습자의 요구를 충족시키고, 지역사회와의 협력을 강화하며, 유연한 프로그램을 운영해야 한다는 점에서 독특한 특성을 지닌다. 2. 학습자의 자율성 존중 평생교육기관은 학습자의 자율성을 존중하는 것을 가장 중요한 기능 중 하나로 삼고 있다. 이는 학습자가 자신의 학습 목표를 스스로 설정하고, 학습 과정을 주도적으로 관리할 수 있도록 지원하는 ...2025.01.26
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정신간호학 정신보건정책보고서2025.01.291. 정신건강 정책 우리나라는 OECD 국가 중 자살률 1위 등 각종 정신건강 관련 지표에서 문제점을 드러냈을 뿐 아니라 최근 코로나19로 인한 고립감 확산과 경제난 등 사회 환경 변화로 정신건강 문제가 심각해지고 있다. 이에 따라 정신건강 정책의 필요성이 대두되고 있으며, 정신건강증진사업의 비전과 목표, 정책 전략 등이 제시되고 있다. 2. 정신건강복지센터 사업 정신건강복지센터는 지역사회 중심의 통합적인 정신질환의 예방ㆍ치료, 중독관리 체계 구축, 정신질환자의 재활과 정신건강 친화적 환경 조성을 목적으로 다양한 사업을 수행하고 있...2025.01.29
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개별아동복지 실천기법 원칙과 주요기술2025.01.031. 개별아동복지 실천기법 원칙 개별아동복지 실천기법의 7가지 원칙은 ①개별화, ②의도적인 감정표현, ③통제된 정서적 관여, ④수용, ⑤ 비 심판적 태도, ⑥아동 자신의 결정, ⑦ 비밀보장입니다. 이러한 원칙들은 아동복지 실천에 적용될 수 있으며, 사회복지사들의 실천을 위한 중요한 기반이 됩니다. 2. 개별아동복지 실천기법 관련 주요기술 개별화 기술, 아동의 자유로운 감정표현 촉진 기술, 아동의 감정에 민감하게 반응하는 통제된 관여 기술, 아동을 있는 그대로 받아들이고 존중하는 기술, 비난하지 않는 태도로 문제를 해결하는 기술, 아...2025.01.03
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고등(대학)교육 수준의 평생교육2025.04.261. 고등(대학)교육 수준의 평생교육 개념 우리나라의 고등교육체제는 엘리트형에서 대증형으로, 다시 대중형에서 보편형으로 발전되어 가고 있다. 이는 대학 진학이 보편화되고 구성원의 학습 요구도 고도화 ? 전문화되었으며, 이와 같은 사회적 요구로 대학 내부의 평생교육에 대한 관심이 급증하게 되었기 때문이다. 대학은 우수한 교육시설과 교수요원을 보유하고 있어 지방자치단체나 지역의 산업체에서 위탁교육 요청이 선호되고 있고, 이에 대학의 지명도를 높이기 위한 노력 등으로 지역 네트워크 구축과 산학협력에 노력을 기울이게 되었다. 2. 대학 평...2025.04.26
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