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심리사회모델의 발달단계와 중요성2025.04.291. 심리사회모델의 개념 심리사회적 모델은 인간의 문제를 심리적·정서적·사회적 문제로 이해하며, 클라이언트와 사회복지사의 관계를 중요시한다. 정신분석이론과 대상관계이론을 배경으로 하며, 클라이언트의 심리내적 과정에 초점을 둔다. 2. 심리사회모델의 개입과정과 단계 초기단계에서는 사회복지사와 클라이언트의 신뢰관계 형성, 클라이언트 참여 유도, 정보 수집 등을 수행한다. 사정평가 단계에서는 문제의 성격을 이해하기 위한 진단이 이루어진다. 이후 개입이 진행되며, 치료과정은 다양한 국면으로 구성된다. 3. 가장 중요한 단계: 초기단계 초기...2025.04.29
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청소년 집단상담의 개념과 의의, 집단상담의 과정2025.05.071. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년기는 심리적, 정서적 변화가 많이 일어나는 시기로, 다양한 문제와 고민을 겪게 된다. 청소년 집단상담은 청소년들이 서로의 문제와 고민을 공유하고, 상호 지지와 협력을 통해 문제를 해결하도록 돕는 상담 방법이다. 이러한 집단상담은 청소년들이 서로의 경험을 나누며, 다양한 관점을 이해하고 배울 수 있는 기회를 제공한다. 또한, 집단상담을 통해 청소년들은 자신의 문제를 스스로 인식하고, 적절한 해결책을 찾아가는 능력을 키울 수 있다. 2. 집단상담의 과정 집단상담의 과정에는 (1) 집단 구성, (...2025.05.07
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청소년 집단상담의 개념과 의의 및 과정 설명2025.01.201. 청소년 집단상담의 개념 및 의의 청소년 집단상담은 청소년으로 이루어진 집단과 상담가가 집단과정을 통해서 접근하는 방법으로, 청소년기 또래집단의 상호작용이 증가하고 또래의 영향을 더욱 많이 받는다는 측면에서 널리 사용되는 접근법이다. 청소년 집단상담은 개인의 고민 또는 어려운 점을 집단 속에서 표출하고 상담자와 구성원이 상호작용적 문제해결의 과정을 거쳐 자기이해와 자기수용적 행동 변화를 성취할 수 있도록 돕는다. 또한 집단상담은 긍정적인 측면을 모방하게 하는 모방행동, 지지와 위로, 통찰 등의 이타심, 환경에 대한 객관적 이해를...2025.01.20
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집단상담 과정의 각 단계의 특징과 지도자의 역할2025.01.051. 집단상담 과정 집단상담은 심리적인 문제가 심각하지 않은 사람들이 모여서 상담자의 지도 아래에서 동료와 함께 상호작용하며 역동적 대인관계를 형성하는 과정입니다. 집단상담의 과정은 초기 단계, 과도기 단계, 작업 단계, 종결 단계로 나눌 수 있습니다. 초기 단계에서는 오리엔테이션, 탐색, 관계 형성이 주된 과제이며, 과도기 단계에서는 집단 구성원의 불안과 저항이 나타납니다. 작업 단계에서는 집단 구성원이 직접 자유롭게 상호작용하고 자기를 개방하며, 종결 단계에서는 집단을 마무리하는 과정이 이루어집니다. 2. 집단상담 지도자의 역할...2025.01.05
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유아발달_생태학적 체계 이론의 특징과 5가지 체계 분석2025.01.231. 미시체계 미시체계는 유아가 직접적으로 참여하고 상호작용하는 가장 근접한 환경을 의미합니다. 이는 유아의 가족, 또래 친구, 보육시설의 교사, 살고 있는 집의 크기와 보육 시설의 규모 등과 같은 물리적 특성을 포함합니다. 미시체계 내에서 유아와 부모, 교사, 또래 친구와 같은 사회화 요인들은 직접적인 상호작용을 하게 됩니다. 또한 유아는 주변 환경을 구성하는 능동적인 주체가 될 수 있기 때문에 유아가 성장하면서 미시체계도 변화할 수 있습니다. 2. 중간체계 중간체계는 두 가지 또는 그 이상의 미시체계가 상호 작용하는 체계를 의미...2025.01.23
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브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계 조망 이론2025.05.121. 미시체계 미시체계는 부모, 형제자매, 친구, 교사, 집, 유치원, 학교, 병원 등 개인과 직접적인 상호작용이 이루어지는 체계로 역할, 인간관계, 활동양식, 물리적 환경이라고 볼 수 있다. 청소년기에 나는 내 또래의 모든 아이들이 겪는 사춘기가 너무 힘든 것으로 느껴졌고 감정을 절제하는 것도 어려웠다. 부모님에게 불만을 토로하고 짜증을 많이 냈지만, 부모님이 나를 이해하고 응원해주셔서 결국 가족들에 대한 사랑과 감사를 깨달을 수 있었다. 2. 중간체계 중간체계는 개인과 직접적인 관계를 가진 미시체계들 간의 상호관계, 연결 체계를...2025.05.12
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인간성장과 발달 ) 과제_나의 성장발달에 대한 이해2025.01.121. 방어기제 현재의 나는 나의 학창 생활과 재수를 지나오며 정신적, 심리적으로 불안을 지니게 되었다. 나는 개인이 내, 외적으로 위험을 인지하게 되어 불안해 지면서 자신도 모르게 방어기제가 나타나기 시작한다고 생각한다. 불안의 연장선이라고 생각하는 방어기제를 프로이트는 자아가 위협받는 상황에서 무의식적으로 자신을 속이거나 상황을 다르게 해석하여 자신을 보호하려는 심리 의식 또는 행위라고 설명한다. 방어기제에는 억압, 부정, 투사, 전치, 퇴행, 합리화, 승화, 신체화 등 여러 종류가 존재한다. 그중에서 내가 자주 사용하는 방어기제...2025.01.12
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자신의 가족생활주기가 현재 어느 단계에 해당하는지, 가족생활주기에서 이루어져야할 발달과업이2025.01.211. 가족생활주기 가족생활주기는 가족이 시간이 흐름에 의하여 반드시 거치게 되는 특정한 단계의 연속으로 가족의 발전과 형성과정을 중점적으로 단계를 구분한 것이다. 현재 우리 가족은 사춘기 자녀를 두고 있는 단계에서 자녀가 집을 떠나는 단계 중간에 해당한다. 이 단계에서는 자녀의 독립과 부부관계의 재구조화가 주요 발달과업이다. 우리 가족은 아버지와 나의 관계를 성인 대 성인으로 발전시키고, 아버지의 노후를 대비하는 등의 노력을 하고 있다. 2. 가족생활주기 단계 가족생활주기는 크게 신혼기, 자녀 양육기, 자녀 교육기, 자녀 성인기(노...2025.01.21
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생태환경주의자 브론펜브레너가 주장하는 인간이 경험 할 수 있는 5가지2025.04.291. 미시체계(microsystem) 미시체계는 개인에게 가장 근접한 환경을 말한다. 가족, 학교, 이웃 등의 물리적 환경과 사회적 환경 그리고 그 환경 안에서 갖게 되는 지위나 역할, 활동, 대인관계 등을 포함한다. 이 미시체계의 정의에서 가장 중요한 것은 '경험하는'이라는 용어로, 개인이 어떠한 속성을 지각하는 방식까지도 포함해야 한다는 것이다. 2. 중간체계(mesosystem) 중간체계는 상호작용 하게되는 두 가지 이상의 미시체계의 관계망을 말한다. 즉, 미시체계들을 연결시켜주며 미시체계들이 중복되어서 생기는 대인관계를 의미...2025.04.29
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아동기 사회 환경이 인간 발달에 미치는 영향2025.11.121. 브론펜브레너의 생태학적 이론 브론펜브레너의 생태학설은 인간의 삶에 직간접적인 영향을 미치는 사회 환경과의 관계 모델입니다. 미시체계, 중간체계, 외부체계, 매크로체계, 시간체계 등 5개 생태계 구성을 주장하며 사회 환경과 개인, 단체의 관계를 이해하고자 합니다. 미시체계는 부모, 형제, 가족, 친구, 학교 등 가장 직접적인 환경이며, 중간체계는 부모와 교사, 형제와 친구 등 둘 이상의 미시 시스템 간의 관계를 나타냅니다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론 에릭슨의 심리사회학은 삶의 모든 과정에서 일어나는 인간의 발달을 8단계...2025.11.12
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