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만3세 2학기(하반기) 놀이,일살 관찰일지 및 2학기 종합발달평가2025.01.201. 일상생활 OO는 편식이 심하여 좋아하는 음식만 먹으려 하고, 스스로 밥을 먹기보다 교사의 지도하에 음식을 먹는다. 손에 머리핀이나 놀잇감 등을 항상 쥐고 있으며, 손을 깨끗이 씻고 식후 이를 닦는 모습을 보인다. 점심 식사 전 화장실에 가지 않으려 하지만, 식사 후에는 깨끗이 먹었다고 말한다. 배식을 받은 후 밥과 반찬을 골고루 먹으며 반찬을 더 달라고 요구한다. 간식 시간이 되면 스스로 놀이하던 놀잇감을 정리하고 친구와 함께 정리하는 모습을 보인다. 양치질을 할 때 교사의 지도에 따라 입 모양을 만들며 양치를 한다. 손을 씻...2025.01.20
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누리반혼합반일지만5.6.7세 평가제통과 9월 1주 한 주간 일지2025.05.141. 우리나라 전통 의식주 유아들은 우리나라의 전통 의식주에 관심을 가지고 알아보며, 우리나라 사람들의 의식주를 통해 생활도구와 생활문화를 경험한다. 유아들은 한옥, 한복, 전통 음식 등 우리나라의 전통 문화에 대해 관심을 가지고 탐구하며 놀이로 표현한다. 2. 태풍 안전교육 태풍의 의미와 피해사례를 통해 태풍의 위험성을 알아보고, 태풍이 오기 전과 왔을 때 안전한 행동에 대해 배운다. 유아들은 태풍 대비 및 대응 방법을 익혀 위험 상황에 대처할 수 있게 된다. 3. 일상생활 습관 및 규칙 유아들은 등원, 간식, 점심, 낮잠, 귀가...2025.05.14
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유아의 공감과 배려심 증진 방안2025.01.291. 공감과 배려심의 개념 및 중요성 공감(empathy)은 타인의 감정과 상황을 이해하고 공유하는 능력을 의미하며, 배려(kindness)는 타인의 본질적인 가치를 인정하고 그들의 성장을 돕는 것을 의미합니다. 이러한 공감과 배려는 유아기 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 공감과 배려는 유아의 자아개념 형성, 정서 조절 능력, 사회성 및 대인관계 능력 발달에 긍정적인 영향을 미칩니다. 2. 문화적 차이: 개인주의와 집단주의 개인주의 문화권과 집단주의 문화권은 유아의 공감과 배려심 발달에 다른 영향을 미칩니다. 개인주의 문화권에서...2025.01.29
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유치원 행사계획에 대해 설명하고, 연간 행사계획을 세운 후, 그 중 행사 하나를 택하여 업무분장을 계획하시오.2025.05.131. 유치원 행사계획 유치원 행사계획은 유치원에서 수행되는 행사의 진행 방향, 전체적인 흐름을 계획하는 것이다. 행사계획안을 통해 계획이 구체화되며, 행사의 시작 단계에 해당하기 때문에 가장 중요한 단계라고 할 수 있다. 또한 유치원 행사계획은 유치원에서 이루어지는 행사를 계획하는 단계 외에도, 행사를 계획하는 과정이나 행위 그 자체를 뜻하기도 한다. 2. 연간 행사계획 연간 행사계획은 3월부터 다음 해 2월까지 유치원에서 이루어지는 다양한 행사들을 월별, 주제별로 계획한 것이다. 이를 통해 유치원의 교육과정과 연계된 행사들을 체계...2025.05.13
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지역축제 사례조사2025.05.141. 안동국제탈춤페스티벌 안동국제탈춤페스티벌은 1997년 최초로 개최되었으며, 이후 매년 9월 마지막 주 중 열흘 간 열리는 지역 축제입니다. 안동국제탈춤페스티벌은 하회별신굿탈놀이를 기본 주제로 삼고 있으며, 12개 중요 무형문화재단체가 안동국제탈춤페스티벌에서 무형문화재 지정 공연을 선보일 뿐만 아니라 전세계 곳곳에서 보편적으로 찾을 수 있는 '마스크 댄스'를 함께 소개합니다. 안동국제탈춤페스티벌은 한국의 전통 문화를 표상하는 지역인 안동에서, 한국의 전통 무용 중 하나인 탈춤을 관객들에게 선보이고 또 현대적으로 재해석하는 축제이며...2025.05.14
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다문화 놀이체험을 통한 부모-자녀 가족관계 증진 프로그램2025.11.171. 프로그램 목적 및 목표 본 프로그램은 부모-자녀의 친밀감 형성 및 가족관계 증진을 목적으로 한다. 구체적 목표는 가정 10가정을 모집하여 다문화 놀이체험을 통해 부모-자녀가 함께 참여할 수 있는 프로그램을 구성하고, 만족도 조사에서 4점 이상을 달성하는 것이다. 이는 가족 간 상호작용 강화와 문화 다양성 체험을 동시에 추구하는 통합적 접근이다. 2. 프로그램 구성 및 운영 방식 2023년 1월 20일 금요일 15:30~17:30에 센터 504호에서 진행되는 본 프로그램은 한국(딱지접기, 비석치기), 일본(다루마오토시), 미국(...2025.11.17
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사물놀이 앉은반 호남우도농악과 호남지역 풍물굿의 비교2025.04.261. 농악의 유래 농악의 형태에 따라서 축원 형태설, 노작 형태설, 걸립 형태설, 연예 형태설로 나뉜다. 축원 형태의 농악으로 동제와 당산굿 등이 있으며 노작형태의 농악으로는 김매기와 모내기 등의 두레굿이 있다. 걸립형태의 농악은 걸궁, 마당밟기가 있고 연예형태의 농악으로는 씨름굿, 판굿 등이 있다. 2. 호남우도 농악의 유래 호남농악은 정읍, 군산, 진주 등 서해안 평야지대를 중심으로 해서 발전했다. 호남우도농악의 대표는 정읍농악이다. 갑오개혁과 동학농민운동 이후 호남우도농악의 형태가 갖춰졌으며 농악의 명인들이 정읍을 중심으로해서...2025.04.26
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어릴적 자신이 경험한 놀이문화와 요즘 아이들의 놀이 문화 비교 및 활성화 방안2025.01.171. 과거 놀이문화 어린 시절의 놀이문화는 주로 야외에서 친구들과 함께하는 신체 활동 중심의 놀이로 이루어졌다. 술래잡기, 숨바꼭질, 구슬치기, 자치기 등 다양한 놀이를 통해 신체 발달, 사회성, 창의성 등을 키울 수 있었다. 이러한 놀이들은 특별한 장비나 비용 없이도 즐길 수 있었다. 2. 현대 놀이문화 현대의 아이들은 주로 스마트폰, 태블릿, 컴퓨터 게임 등 디지털 기기를 통한 실내 놀이를 즐긴다. 이는 신체 활동 부족과 시력 저하, 정서적 문제 등을 야기할 수 있다. 또한 도시화와 맞벌이 가정의 증가로 인해 안전한 야외 놀이 ...2025.01.17
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유아의 스마트폰 놀이 사용에 대한 교육적 효과 분석2025.11.141. 스마트폰 놀이의 긍정적 교육 효과 스마트폰을 통한 놀이는 유아의 언어, 인지, 소통 등 다양한 발달 측면을 촉진시킬 수 있다는 주장이 있다. 일부 교육 전문가들은 적절하게 설계된 스마트폰 애플리케이션이 유아의 학습을 지원하고 교육적 가치를 제공할 수 있다고 주장한다. 이러한 긍정적 관점은 현대 디지털 환경에서 기술 활용의 가능성을 강조한다. 2. 스마트폰 사용의 부정적 발달 영향 스마트폰 사용은 유아의 사회적 상호작용, 운동 능력, 집중력 발달에 문제를 야기할 수 있다. 과도한 스마트폰 사용은 신체적, 인지적, 사회적 발달을 ...2025.11.14
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유아보육교사_놀이지도_놀이문화 활성화 방안2025.01.191. 놀이의 개념 및 중요성 놀이(Play)는 사람이 삶을 살아가고 성장하는 동안에 특별한 목적 없이 나타나는 능동적이고 자발적으로 이루어지는 활동을 의미합니다. 놀이는 직접적인 이익이나 보상이 주어지지 않더라도 놀이 그 자체가 주는 즐거움과 만족감으로 유지, 지속되는 경향이 있습니다. 놀이는 단순하게 노는 개념을 벗어나 영·유아, 어린이, 청소년, 성인, 노년층까지 이르며 사회생활을 하는데 필요한 사회의 문화나 규칙을 학습하는 중요한 활동입니다. 특히 유아들에게 놀이는 일이며 생활입니다. 그 일을 통해 살아가는 방법을 배우기 때문...2025.01.19
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