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장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정과 우리나라의 장애범주 및 유형2025.05.131. 장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정 ICIDH, ICIDH-2, ICF로 이어지는 장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정을 설명하였습니다. ICIDH에서는 장애의 개념을 손상, 능력장애, 사회적 불리의 세 가지 차원으로 설명하였고, ICIDH-2에서는 상황요인을 추가하였으며, ICF에서는 기능과 장애, 상황요인의 두 가지 영역으로 구분하였습니다. 2. 우리나라의 장애범주와 장애유형별 특성 우리나라의 장애범주는 장애인복지법에 근거하며, 1988년 5가지 범주에서 시작하여 현재 15가지 범주로 확대되었습니다. 장애유...2025.05.13
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자폐범주 장애언어재활(자폐범주성 장애 아동 감각정보처리특성에 따른 중재방법)2025.01.151. 자폐범주성 장애 아동의 배경 정보 자폐범주장애 아동의 성별, 생활연령, 언어·행동 특성 등 기본 정보를 제공하고 있습니다. 이 아동은 남아이며 5세 3개월로, 질문에 간헐적으로 반응하고 반향어를 사용하며, 근긴장도가 높고 신체 협응이 어려우며, 특정 장난감에 집착하고 주변 소리에 둔감하며, 눈맞춤을 기피하고 부적절한 방법으로 장난감을 가지고 노는 등의 특성을 보입니다. 2. 감각정보처리 특성 이 아동은 감각과잉반응과 둔반응, 감각갈구, 변별장애 등의 감각정보처리 특성을 보이는 것으로 나타났습니다. 시각, 청각, 촉각, 전정감각...2025.01.15
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자폐범주성장애 아동의 7가지 감각체계 어려움2025.11.121. 7가지 감각체계 인간이 외부 자극을 받아 인지하는 기능으로 시각, 청각, 후각, 미각, 촉각, 고유수용감각, 전정감각으로 구성됩니다. 시각체계는 눈을 통해 색, 형태, 크기, 거리, 움직임을 처리하고, 청각체계는 귀를 통해 소리의 크기, 높이, 주파수를 처리합니다. 후각체계는 냄새의 종류와 강도를, 미각체계는 다양한 맛을 처리합니다. 촉각체계는 터치, 압박, 온도, 통증을 처리하며, 고유수용감각은 몸의 자세와 운동을 인지하고, 전정감각은 머리의 움직임과 균형을 유지합니다. 2. 자폐범주성장애 아동의 시각 및 청각 어려움 ASD...2025.11.12
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자폐범주성 장애(autism spectrum disorder)아동의 언어발달 특성2025.05.041. 자폐범주성 장애(autism spectrum disorder)의 일반적 특성 자폐범주성 장애의 특징 중 하나는 사회적 상호작용에 질적 손상을 가지고 있다는 것이다. 사회적 상호작용이란 주변 사람에 관심을 갖고 관계를 형성하며 집단의 일부가 되는 사회적 행위를 말하는데 주변에 관심을 보이지 않고 눈맞춤 얼굴표정 몸짓 등 비언어적 행동의 사용에 결함을 가지고 있어 다른 사람의 감정을 공감하지 못하고 사람에 대한 애착을 보이지 않는다. 또 다른 특징은 제한적이고 반복적이며 상동적인 행동을 보이는 것이다. 2. 자폐범주성 장애(aut...2025.05.04
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자폐범주성 장애 아동의 언어적 특성과 교사의 효과적인 의사소통 중재 방법2025.05.101. 자폐범주성 장애 자폐범주성 장애는 사회적 상호작용과 의사소통 영역에서의 결함이 대표적으로 나타나는 신경 발달학적 장애입니다. 자폐범주성 장애 아동의 언어적 특성으로는 비언어적 의사소통 능력 결함, 반향어, 음성 상동행동 등이 있습니다. 2. 교사의 의사소통 중재 방법 교사는 자폐범주성 장애 아동의 의사소통을 효과적으로 지원하기 위해 다음과 같은 중재 방법을 사용할 수 있습니다. 1) 언어적 신호를 이용한 주의력 변화 활동, 2) 장난감 주고받기, 3) 상호적 악기연주 활동. 이러한 방법을 통해 아동의 주의력 전환, 상호작용 구...2025.05.10
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WHO가 분류한 장애의 변화과정과 우리나라 장애유형 확대 방안2025.05.081. WHO의 장애 개념 변화 WHO는 1980년 ICIDH-1에서 장애를 '사회적 불리', '능력장애', '손상'으로 구분하여 정의했으나, 이후 1997년 ICIDH-2에서 '참여', '활동', '손상'으로 새롭게 정의했다. 이를 통해 장애에 대한 사회적, 환경적 요소의 영향을 인정하게 되었다. 2001년에는 ICF를 통해 장애의 사회적 측면과 개인적 측면을 모두 고려하는 분류 체계를 제시했다. 2. 우리나라의 장애 유형 및 범주 우리나라는 정신적, 신체적 장애로 크게 구분되며 총 15가지 장애 유형으로 세분화되어 있다. 그러나 ...2025.05.08
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2019년 7월 1일부터 변경되는 장애등급제에 대해 설명하시오2025.01.131. 장애등급제 개정 전 분류 방법 초기 장애등급제는 장애를 신체적, 정신적 장애로 크게 두 범주로 구분하고, 각 범주 내에서 구체적인 장애 유형(시각, 청각, 지체 등)으로 세분화했습니다. 이같은 장애 유형별로 1급에서 6급까지의 등급을 할당하여 장애의 심각성을 평가했고, 이 등급은 장애인이 받을 수 있는 복지 혜택과 서비스의 종류 및 범위를 결정하는 주요 기준으로 사용되었습니다. 2. 개정된 장애등급제의 특징 2019년 7월 1일부터 시행된 장애등급제 개정안은 기존의 1급에서 6급으로 세분화된 장애 등급을 장애의 정도가 심한 장...2025.01.13
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세계보건기구의 국제장애분류의 장애개념 3가지2025.04.291. 세계보건기구의 국제장애분류의 장애개념 3가지 세계보건기구의 국제장애분류에서는 장애를 기능장애, 능력장애, 사회적 불리의 3가지 개념으로 정의하고 있다. 기능장애는 의학적 판단에 따른 생리적 또는 해부학적 구조와 기능의 손실이나 이상을 의미하며, 능력장애는 기능장애로 인한 일상생활 수행 능력의 제한이나 결여를 의미한다. 사회적 불리는 기능장애와 능력장애로 인해 발생하는 사회적 불이익과 장벽을 의미한다. 이러한 다차원적 장애 개념은 의료적 모델에서 벗어나 사회적 모델로 발전한 것으로 볼 수 있다. 2. 우리나라와 달리 외국에서 장...2025.04.29
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자폐성 장애아에 대한 바람직한 행동 증가 전략의 예시2025.05.081. 자폐 범주성 장애 자폐 범주성 장애는 발달 초기에 나타나는 신경발달장애로 사회적 상호작용이나 언어적 및 비언어적 의사소통 등에 결함이 나타나는 장애를 뜻한다. 정서 공유, 타인과의 눈 맞춤, 공동주의 집중, 시선 따르기, 상호작용 행동 등 다양한 사회적 의사소통 영역에서 두드러진 결함을 보이며, 특히 다른 사람과 주의를 공유하는 공동주의 기술은 자폐 범주성 장애의 영아시기에 나타나는 핵심적인 사회적 문제 및 의사소통 발달의 장애 요인으로 작용되고 있다. 2. 자폐스펙트럼장애 아동의 조기 중재 자폐스펙트럼장애 아동들을 위한 조기...2025.05.08
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한국방송통신대학교 2024학년도 2학기 장애인상담과교육 중간과제물(29점)2025.01.261. 장애인과 인권 인권은 '인간이라면 누구나 누려야 할 보편타당한 권리'이지만 시회적 환경이나 개인이 처한 상황에 따라 인권의 보편성, 상대성, 고유성 및 소수자의 권리 등이 잘 고려되어 실현해야 할 권리이다. 우리나라의 장애인 인권 복지정책의 특징은 장애인 당사자의 참여와 요구로 제안이 시작되고 실현되었다는 긍정적인 측면, 경증장애인 중시에서 중증장애인의 권리와 삶의 문제에 집중하는 방식으로 전환, 장애인 문제의 접근이 복지의 관점에서 인권의 관점으로 가치관 전환, 장애인 관련 법제도적 방안들이 시행됨으로써 장애인 인권의 기반을...2025.01.26
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