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청소년기의 생물학적 특징과 심리적 특징2025.04.261. 청소년기의 생물학적 특징 청소년기에는 신체적 변화가 급속하게 일어나고 인격 성장이 이루어집니다. 여성은 10세 전후, 남성은 12세 전후에 청소년 전기 급속한 성장이 이루어지며, 여성은 12~14세, 남성은 그보다 1~2년 뒤 사춘기가 종료됩니다. 주요 특징으로는 신장 발달, 신체균형, 치아발달, 생리적 발달, 피부계통 등이 있습니다. 2. 청소년기의 심리적 특징 청소년기 심리적 특성과 관련하여 프로이트는 성적 충동 증가, 에릭슨은 자아정체감 확립, 피아제는 인지발달 등을 제시했습니다. 청소년기에는 자기중심적 사고, 자아정체감...2025.04.26
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청소년교육학_청소년 심리 및 상담2025.05.061. 피아제의 인지발달 단계 중 형식적 조작기의 특징 12세 전후로 청소년들은 문제해결을 위해 다양한 방법들을 체계적으로 생각하고 조합할 수 있으며, 실제적이거나 구체적 상황보다는 가상적 상황과 추상적 추론에 대해 관심을 가지게 된다. 이 외에도 자기 자신과 사회 등 이상적 세계에 관심을 갖게 되어 다양한 가능성에 대해 생각하고 이를 실현하고자 하는 이상주의가 나타나 이상적 세계와 공상과학에 관심을 갖는다. 이렇게 이 시기 청소년기에는 신체적, 정서적으로 급격한 변화들이 이루어져 행동이나 외모 등 자신에게 몰두되어있는 모습을 보이는...2025.05.06
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로저스의 인본주의이론이 발생한 배경과 개념, 사회복지실천에 미친 영향2025.05.061. 로저스의 인본주의이론 발생 배경 20세기 후반 인간관계학 분야에서의 변화와 문제들이 로저스의 인본주의이론 발생의 배경이 되었다. 당시에는 공동체의 해체, 개인화, 기술발전에 따른 인간관계 불안정성 등의 문제가 발생하였고, 이에 따라 인간의 신체적, 정서적, 정신적 건강을 증진시키기 위한 이론이 필요하게 되었다. 이에 로저스는 인간의 자아실현을 위한 사회복지 서비스 제공의 중요성을 강조하며 인본주의이론을 제시하였다. 2. 로저스의 인본주의이론 개념 로저스의 인본주의이론은 인간의 성장과 발전에 초점을 맞추고 있다. 이는 인간이 내...2025.05.06
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현대인의 정신건강: 로저스의 인간중심상담이론과 스트레스2025.11.121. 스트레스의 개념과 현대인의 정신건강 스트레스는 라틴어 '스트링거'에서 기원하며 팽팽하게 조이다는 의미를 담고 있습니다. 현대사회에서 스트레스는 신체와 심리의 안정을 깨는 자극에 대한 반응으로, 모든 스트레스가 해로운 것은 아니지만 극복하지 못할 경우 두통, 불면증, 불안장애, 우울증 등 신체적·정신적 증상을 유발합니다. 세계보건기구 조사에 따르면 코로나19 이후 정신건강 서비스 수요가 증가했으며, 생애주기별로 영유아기부터 노년기까지 지속적인 스트레스를 경험하고 있습니다. 2. 생애주기별 스트레스 현황 영유아기는 부모와의 애착 ...2025.11.12
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유아기 인지발달의 특징과 교사의 역할2025.01.021. 유아기 인지발달의 특징 유아기 인지발달의 특징으로는 직관적 사고, 물활론적 사고, 상징적 사고, 자아중심적 사고, 꿈의 실재론, 도덕적 실재론 등이 있다. 유아들은 논리나 분석 없이도 현실을 이해할 수 있고, 생명이 없는 대상도 살아있다고 여기며, 상징적 사고와 자아중심적 사고를 보인다. 또한 꿈을 현실로 여기고, 결과 중심의 도덕적 판단을 하는 경향이 있다. 2. 유아기 인지발달에 따른 교사의 역할 교사는 유아들의 자아중심적 사고를 극복하고 타인의 입장을 이해할 수 있도록 도와야 한다. 또한 꿈과 현실의 차이를 이해시키고, ...2025.01.02
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정신분석, 행동주의, 인간중심상담의 심리증상 원인 비교2025.11.121. 정신분석상담이론 프로이드의 정신분석이론은 인간의 무의식 영역과 정신결정론을 바탕으로 성격발달을 설명합니다. 구강기, 항문기 등 심리성적 발달단계에서 욕구충족 정도에 따라 성격이 형성되며, 욕구가 충족되지 않거나 과도하게 충족되면 해당 단계에 고정되어 의존성, 낙천주의, 비관주의 등의 특성을 보입니다. 심리증상은 무의식적 갈등에서 비롯되며, 클라이언트가 무의식적 동기를 인식하고 행동의 원인을 깨우쳐 건설적 성격으로 변화할 수 있다고 봅니다. 2. 인간중심상담이론 로저스의 인간중심이론은 인간을 본질적으로 합리적, 사회적, 자기실현...2025.11.12
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에릭슨의 심리사회적 발달이론과 교육적 적용2025.11.171. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨은 프로이트의 정신분석학을 바탕으로 전생애 발달이론을 제시했다. 프로이트와 달리 개인의 생물학적 욕구보다 사회적 관계를 중시하며, 청소년기 이후에도 변화와 성장이 계속된다고 봤다. 영아기부터 노년기까지 8단계의 발달단계를 제안했으며, 각 단계는 긍정적 측면과 부정적 측면의 대극으로 이루어져 있다. 신뢰감, 자율성, 주도성, 근면성, 자아정체감, 친밀감, 생산성, 자아통합 등이 각 단계의 핵심 과제이다. 2. 에릭슨 이론의 교육적 적용 유년기 교육은 아동이 주도적으로 과제를 수행할 기회를 제공하...2025.11.17
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청소년 기본상담의 이론과 기법으로 인간중심 상담의 주요 개념 및 상담과정과 기술2025.01.151. 인간중심 상담의 주요 개념 인간중심 상담은 상담의 중심에 있는 개인의 경험과 관점을 중시하는 상담 이론 및 접근법이다. 이는 상담 과정에서 상담자가 의뢰인의 주관적인 경험과 감정을 이해하고 수용함으로써 의뢰인의 성장과 발전을 돕는다는 개념을 내포하고 있다. 상담자-의뢰인 관계와 자기개념 강화가 인간중심 상담의 핵심 개념이다. 2. 인간중심 상담의 상담과정 인간중심 상담의 상담과정은 집중, 이해, 수용, 인식의 네 단계로 이루어진다. 상담자는 의뢰인의 이야기에 주의를 집중하고, 이해와 공감을 바탕으로 의뢰인의 경험을 수용하며, ...2025.01.15
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본인이 상담을 받는다면 본인의 문제에 가장 적합한 상담 유형을 선택하고 그 이유를2025.01.191. 촉진상담 촉진상담은 어떤 위험성이 닥쳐오게 될 경우 그 문제를 잘 해결할 수 있도록 하기 위해서 내담자를 도와주게 되는 상담을 말한다. 이런 상담은 위기 개입적으로 이뤄지는 상담기법은 아니나 개인에겐 문제가 될 수가 있는 경우를 뜻한다. 예를 들어 진로와 관련한 문제, 학업의 문제, 이성에 대한 문제, 교우에 대한 문제 등 여러 가지 문제점에 대하여서 자신이 스스로 선택을 하며 문제를 해결해 나갈 수 있도록 하는 능력을 촉진 시켜주는 것이다. 2. 인간중심상담 인간중심상담은 정상이던지 비정상이던지 모든 사람은 각자의 계속적 성...2025.01.19
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정신건강에 대한 심리학적 견해2025.05.121. 정신건강이란 무엇인가 정신건강의 중요성에 대해서 인식하는 사람들은 점차 더 늘어나고 있으나 자기 자신의 정신건강이 좋은 편이라고 말하는 사람들은 계속해서 줄어들고 있다. 실제로 국립정신건강센터가 15세에서 69세의 한국인들 1,500명을 대상으로 시행한 2019년 국민 정신건강지식 및 태도조사라는 보고서에 의하면 자기 자신의 건강상태에서 매우 좋다와 좋다로 응답한 사람들의 비율은 2017년 54.5%였던 것에서 2018년에는 52.3%, 2019년에는 46.8%로 지속적으로 감소세를 보이고 있다. 심지어 응답자 중의 절반 가까...2025.05.12
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