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체벌 금지 학교에서의 생활지도와 상담의 어려움 및 개선방안2025.05.131. 체벌 금지 학교 현장의 어려움 체벌이 금지된 현 학교 현장에서는 생활지도와 상담을 실시하는 데 어려움이 예상됩니다. 과거에는 체벌이 일상적이었지만 이제는 체벌이 폭력으로 인식되어 법적 처벌의 대상이 되었습니다. 따라서 선생님들은 학생들을 지도하고 상담하는 데 새로운 방법을 모색해야 합니다. 특히 준비물 미비나 서류 제출 지연 등의 사소한 문제에 대해 체벌로 대응하던 관행을 바꾸어야 합니다. 2. 체벌 금지 학교 현장 개선을 위한 방안 체벌 금지 학교 현장을 개선하기 위해서는 선생님들에게 효과적인 생활지도와 상담 기법을 교육하고...2025.05.13
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정신간호학 인간의 발달적 이해2025.11.141. 정신성적 발달이론 프로이드의 발달이론으로 성 본능이 가장 중요한 본능이며 그 근원과 대상이 성숙하게 변화한다고 주장했습니다. 발달단계는 구강기(0~1.5세), 항문기(1.5~3세), 남근기(3~6세), 잠복기(7~12세), 성기기(12~18세)로 나뉩니다. 각 단계에서 리비도가 집중되는 신체 부위가 다르며, 욕구 충족 여부에 따라 특정한 성격 특성이 형성됩니다. 욕구가 부적절하게 충족되면 구강기적, 항문기적, 남근적, 히스테리성 성격 등이 나타날 수 있습니다. 2. 정신사회적 발달이론 에릭슨의 이론으로 갈등과 위기를 어떻게 극...2025.11.14
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아동상담의 과정과 절차2025.11.161. 아동상담의 정의 및 중요성 아동상담은 아이들이 직면한 심리적, 정서적, 사회적 문제를 해결하고 자신감을 회복하며 더 나은 삶을 살도록 돕는 과정이다. 상담사와 아이 간의 신뢰와 소통이 가장 중요하며, 아동의 자아존중감과 사회적 능력을 향상시키는 데 효과적이다. 또한 부모-자녀 간의 의사소통 개선, 가족 관계 개선, 학업 성취도 향상에도 도움이 되며, 가정 내 폭력과 갈등 예방에도 효과적이다. 2. 아동상담 과정 절차 아동상담 과정은 선별, 평가, 진단, 치료 및 후속조치로 구성된다. 선별 단계에서는 아동의 문제와 요구사항에 대...2025.11.16
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[정신건강간호학 수업]인격장애(Personalitiy disorder Cluster A, B, C) 진단기준 및 case(증례, 사례)2025.01.201. 인격장애 진단기준 DSM-5는 정신 질환 진단 및 통계 매뉴얼로, 다양한 정신 질환에 대한 진단 기준과 적절한 치료 방법, 각 질환의 특징과 증상 등을 다룹니다. ICD-11은 세계 보건 기구가 발표한 질병과 관련된 문제들을 분류하는 국제 통계 분류체계로, 질병과 건강 문제를 이해하고 조사하고 예방하고 치료하기 위한 중요한 도구입니다. 성격장애는 성격으로 인해 사회생활에서 여러 종류의 문제가 지속적으로 나타나는 경우를 말하며, 지속성과 부적응이 진단의 핵심 요소입니다. 2. 성격장애 유형 DSM-5에 따르면 성격장애는 Clus...2025.01.20
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프로이드와 에릭슨의 이론을 비교하여 설명하고 프로이드와 에릭슨의 정신분석이론이 사회복지실천에 미친 영향에 대해 본인의 의견을 제시하시오2025.05.051. 프로이드의 정신분석이론 프로이드의 정신분석이론은 인간 행동의 내적 요소에 초점을 두며, 인간의 행동은 무의식의 원동력에 의해 결정된다고 본다. 프로이드는 이러한 무의식적인 내적 요소들을 발견하고 이를 치료하면서, 개인의 심리적인 장애를 극복하는 방법을 제시했다. 2. 에릭슨의 심리사회이론 에릭슨의 심리사회이론은 프로이드의 이론을 보완하는 방식으로, 사회적 요소를 중요하게 생각한다. 에릭슨은 인간의 인격 발달이 사회적 환경과 개인의 생물학적, 심리학적인 요소들의 상호작용을 통해 형성된다고 본다. 에릭슨은 인격 발달의 단계를 정의...2025.05.05
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한국교육의 현주소와 대책방안2025.04.251. 교육의 정의와 목적 교육은 한자로 '가르칠 교'에 '기를 육'이다. 가르쳐서 인격적으로 잘 기른다는 의미이지만, 현재 교육은 단순히 가르치는 것에 그치고 있다. 교육에는 반드시 목적이 있어야 하며, 어떻게 가르치고 어떻게 키울 것인지에 대한 목표가 중요하다. 2. 과거 교육의 권위와 현재 교육의 실태 과거에는 선생님의 권력이 막강했고 부모들도 선생님의 말을 무조건 수용했지만, 현재는 교권이 바닥에 떨어지고 학생들의 태도도 나빠졌다. 학생들은 유튜브, SNS, 핸드폰에 빠져 있어 교육하기가 어려워졌고, 체벌이 금지되면서 선생님들...2025.04.25
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에릭슨의 심리사회이론과 인생 분석2025.11.171. 에릭슨 심리사회이론의 개념 에릭슨의 심리사회이론은 개인의 인생 동안 발생하는 심리사회적 발달 단계를 설명하는 모델이다. 이 이론은 8가지 단계로 구성되며, 각 단계에서 개인은 특정한 심리적 과제를 마주하고 해결해야 한다. 이론은 개인이 개인적 정체성을 형성하고 사회적 역할을 수행하는 과정을 이해하는 데 도움을 주며, 심리사회적 발달이 개인의 삶 전반에 걸쳐 지속적으로 발생하는 것을 강조한다. 2. 8단계 발달 과정 에릭슨은 인간의 발달을 8개의 단계로 구분하며, 각 단계에서는 특정한 개인적, 사회적 과제를 해결해야 한다고 주장...2025.11.17
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한양대학교 간호학과 RN-BSN 정신간호 과제 - 에릭슨 발달 이론2025.01.131. 에릭슨의 발달 이론 에릭슨은 인간이 전 생애에 걸친 발달 과정을 겪는 것으로 보았고, 인간 발달 과정의 단계를 8개로 분류했다. 각각의 단계별로 주어진 과업을 해결함으로써 인간은 사회적인 성숙과 발달을 이룰 수 있다고 여겼고, 인간 발달에 있어 부모의 역할 뿐만 아니라 그 외 가족이나 친구 또는 사회의 영향도 중요하게 여겼다. 인격 형성에 있어 충동적이고 본능적인 부분보다는 '자아 정체감' 과 성격의 이성적인 측면에 더 중점을 두었다. 2. 극중 주인공 '데이'의 발달 문제 데이는 일찌감치 부모로부터 버림받고 보호받지 못한 채...2025.01.13
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진로 선택의 요인과 필요 사항2025.01.271. 진로의 의미와 개념 진로는 한 개인이 일생 동안 참여하는 일과 여가 등 생애 활동 전체의 연속적 과정을 포괄하는 생활양식을 의미한다. 직업은 생계를 유지하기 위해 일정 기간 지속적으로 종사하는 일을 말하며 경제적, 사회적, 심리적 의미를 갖는다. 진로 계획 단계에서는 자신의 미래 모습을 전망하고, 가치관을 이해하며, 목표와 비전을 설정하는 등의 과정이 필요하다. 2. 진로 선택의 요인 진로 선택은 개인의 단편적인 성향이 아닌 전인격적인 면에서 이루어진다. 주요 요인으로는 개인적 요인(기술, 능력, 재능, 흥미, 적성, 가치관,...2025.01.27
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직장 내에서 실천 가능한 매너와 에티켓을 나열하고 본인의 실천계획에 대해 작성하시오2025.04.271. 직장 예절 직장은 환경적 공간으로서 직장은 더 성공적인 삶을 위하여 자아실현을 이루는 공간이면서 동시에 생활을 위한 경제적 터전을 마련하는 공간이다. 직장은 교육, 지식, 출생, 성장배경, 교양 수준, 신체적인 조건, 성격 등이 서로 다른 이질적 다수가 각자의 개성과 재능, 규율과 질서로 조직 공동목표를 달성하는 것으로써 직장에서는 부하, 고객, 동료, 상사, 거래처 등 형태로 인간관계를 형성한다. 직장 예절은 직장에서 직장에 수행하는 모든 행동규범을 총칭한 의미로써 직장의 목표를 달성하기 위하여 직장 구성원이 갖추어야 하는 ...2025.04.27
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