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만 1세 영아 관찰일지: 기본생활, 신체운동, 의사소통2025.11.171. 기본생활 - 식사 예절 및 상호작용 영아가 식사 중 자신의 선호도를 표현하며 김치를 거부하고 다른 음식은 먹겠다고 의사를 전달한다. 교사의 제안에 긍정적으로 반응하여 '하마처럼 아~' 하는 놀이를 통해 식사를 진행한다. 영아는 교사의 상호작용에 웃으며 반응하고 숟가락을 사용하여 독립적으로 밥을 떠먹는 모습을 보인다. 이는 자율성과 사회적 상호작용 발달을 나타낸다. 2. 신체운동 - 대근육 발달 및 협력 활동 영아가 블록을 들고 이동 중 넘어지지만 스스로 일어나 다시 시도한다. 블록 4개를 차곡차곡 쌓아 양손으로 들고 이동하며 ...2025.11.17
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만2세 5명 관찰일지와 발달평가 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월2025.05.081. 기본생활습관 OO는 친구와 함께 상자터널에 들어갔다가 나왔다 하면서 놀이를 한다. OO는 '친구가 들어있는 상자를 발로 밀기 시작한다. 교사가 OO에게 '그렇게 발로 밀면 친구가 다칠 수 있어. 조심해보자.'라고 말하자 OO는 갑자기 울음을 터트리며 그대로 바닥에 주저앉는다. OO가 이 닦기를 하고 '입 헹구자' 하자 화장실에 들어가 '선생님 줄서요' 하고 말을 하며 친구들 뒤에 줄을 선다. 컵을 이용하여 입을 헹구고 나서 이를 보여주며 '선생님 이 깨끗하죠?'하고 말을 한다. OO는 배식이 끝날 때 까지 스스로 기다려 줄 수...2025.05.08
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유아수학교육(중간)_1. 유아기 수학교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오. 2. 프뢰벨 은물의 특징과 유아수학교육에서의 의의와 비판점을 기술하시오. 3. 정보처리이론의 기본 입장, 수학교육 내용, 교수-학습방법을 설명하고 기여와 비판점을 제시하시오. 4. 유아 공간교육 내용, 도형교육 내용을 제시하고, 공간과 도형2025.01.241. 유아기 수학교육의 중요성 유아교육에서 수학교육은 부모 또는 교육자의 주요한 관심사가 아니었지만, 놀이 및 일상생활을 통해서 자연스럽게 습득되는 비형식적 수학교육은 수용하고 있었다. 그렇지만, 미국, 영국, 뉴질랜드 등의 선진국은 2000년대에 들어서면서 미래 사회에서 요구하는 인재 양성을 목적으로 국가 수준에서 유아수학교육을 강화하기 시작한다. 이에 유아기 수학교육의 중요성을 살펴보면, 영유아들은 주변 환경과의 지속적인 상호작용에 의해 수의 양적 변화를 변별하면서 반복적 규칙성을 인식 또는 예측하고, 원인과 결과를 연결 짓는 ...2025.01.24
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3~5세 유아 발달을 지원하는 놀잇감의 유형과 선택 방법2025.11.121. 유아 발달 단계별 놀잇감 유형 3~5세 유아의 사회적, 인지적, 신체적 발달을 지원하는 놀잇감은 실물 놀잇감, 구성 놀잇감, 모형 놀잇감, 대근육 놀잇감, 손근육 놀잇감, 교육용 놀잇감, 전자 놀잇감 등으로 분류된다. 실물 놀잇감은 일상생활의 실제 물건과 자연물을 포함하며, 모형 놀잇감은 동물이나 교통수단 등을 축소한 형태이다. 구성 놀잇감은 블록, 클레이 등으로 창조적 놀이를 가능하게 하고, 대근육 놀잇감은 줄넘기, 자전거 등 넓은 공간에서 사용된다. 전자 놀잇감은 스마트기기로 시청각적 자극을 제공하나 성인의 감독이 필요하다...2025.11.12
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연장반(영아) 5월 일지와 주간입니다.(2022년)2025.05.021. 사랑하는 가족이에요 영아가 블록을 가지고 집을 만들며 자신의 집을 표현하고 있습니다. 선생님이 영아의 집을 만들어 보자고 제안하여 영아가 블록을 가져와 집을 쌓으며 즐거워하고 있습니다. 영아가 집 그림을 보며 자신의 집을 인식하고 있음을 알 수 있습니다. 2. 엄마 아빠가 좋아요 영아가 블록으로 집을 만들며 자신의 집을 표현하고 있습니다. 이를 통해 영아가 자신의 가족과 집에 대한 애착과 관심을 가지고 있음을 알 수 있습니다. 1. 사랑하는 가족이에요 가족은 우리 삶에서 가장 소중한 존재입니다. 가족들과 함께 있으면 안전하고 ...2025.05.02
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만1세 1학기 상반기 놀이일상 관찰일지 / 총평 5명2025.01.201. 일상생활 OO 어린이는 등원 시 엄마 아빠를 찾으며 울다가 교사의 안아주기로 안정을 찾고, 친구 하원 시 교사를 반겨 안아주는 등 교사와의 긍정적인 관계를 형성하고 있다. 식사 시간에는 스스로 숟가락을 사용하여 먹으며, 나물을 먹다 뱉는 등 음식에 대한 선호도를 보인다. 기저귀 갈이 시 친구의 기저귀에 관심을 보이며 자신의 기저귀를 찾는 등 자신의 신체에 대한 인식이 나타난다. 양치질 시 교사의 도움을 받아 입 모양에 맞추어 양치하는 등 기본생활습관이 형성되고 있다. 2. 놀이활동 OO 어린이는 블록으로 의자를 만들고 교사의 ...2025.01.20
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주변 유아들의 놀이상황 관찰 및 서술식 사건표집법 기록2025.05.131. 서술식 사건표집법 서술식 사건표집법은 관찰과 평가의 대상이 되는 행동이나 사건의 순서를 일정한 형식에 따라 자세히 기록하는 방법이다. ABC 단계를 통해 사건 전 상황, 행동 자체, 사건 이후 결과를 서술한다. 이를 통해 행동의 원인과 배경을 파악할 수 있고 일상적인 상황에서의 맥락을 이해할 수 있다. 단점으로는 많은 시간과 노력이 소요되며 주관적인 생각이 반영될 수 있다는 점이 있다. 2. 유아의 놀이상황 관찰 관찰 대상 유아는 친구들과 블록 쌓기 놀이를 하다가 점심시간 전과 하원 시간 전에 블록을 부수는 공격적인 행동을 보...2025.05.13
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만0세 영아 관찰일지 (3월~2월)2025.11.151. 일상생활 적응 및 자조능력 발달 만0세 영아들이 등원, 기저귀 갈기, 식사, 낮잠, 배변 등 일상생활 활동에서 보이는 발달 과정을 관찰했습니다. 영아들은 교사의 지도 아래 숟가락 사용, 손 씻기, 기저귀 위치 인식 등 자조능력을 점진적으로 습득하고 있으며, 의사표현 능력도 함께 발달하고 있습니다. 특히 배변 신호를 언어로 표현하고 일상적 물건들을 인식하는 모습이 관찰되었습니다. 2. 대근육 및 소근육 발달 영아들의 신체 발달을 관찰한 결과, 발판 점프하기, 걷기, 블록 집기, 끼적이기 등을 통해 대근육과 소근육이 발달하고 있습...2025.11.15
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만0세 6월 주간계획안 및 키즈노트 알림장2025.01.151. 감각 조끼 활동 선생님이 감각 조끼를 입으라고 권유하자 우리 00이가 바로 팔을 내밀어 입어보길 시도했어요. 감각 조끼를 입고 움직일 때마다 들리는 방울 소리가 너무 재미있었는지 반복해서 몸을 이리저리 움직여 보며 높은 흥미를 보였어요. 소리뿐만 아니라 천의 움직임도 느껴보고, 손으로도 탐색해 보면서 대근육과 소근육을 골고루 발달시켜 보았습니다. 2. 촉감 공 놀이 벨크로가 붙여져 있는 촉감 공을 반복적으로 붙였다 떼었다 하며 소근육을 발달시켜 보았어요. 선생님이 공 두 개를 비벼서 바스락 바스락 소리를 내 보이자 00이도 공...2025.01.15
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만4세 1년 관찰일지2025.01.291. 일상생활 OO는 자신의 의사표현을 정확하게 표현할 수 있다. 상황을 기억하고 말로 표현하여 가정에서 있었던일이나 활동중에 기억에 남는 일들을 교사에게 이야기 한다. 2. 놀이활동 OO가 친구들과 함께 블록으로 집을 구성하고 있다. OO에게 "내가 화장실 만들게! 네가 거실 만들어 줘."라고 말한다. OO가 샤워기 모형 블록을 이용하여 화장실을 구성한다. OO가 구성한 거실과 자신이 구성한 화장실을 이어 집을 완성한다. 3. 일상생활 아침에 등원한 OO는 교사에게 인사를 한 후, "선생님 저 어제 친구들이랑 놀이터에서 만나서 놀...2025.01.29
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