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만2세 (4세) 2학기 관찰일지와 발달평가2025.05.021. 기본생활습관 OO는 편식없이 대체적으로 끝까지 잘 먹으나 안맞는 음식을 조금 이라도 먹어 보이기도하고 음식은 소량 먹는 편이다. 그리고 OO는 주로 언어를 사용하지 않고 간단한 어휘만 사용해 말을 하며 거의 말을 하지 않는 편이어서 교사와 반복적으로 의사소통을 할 필요가 있다. 2. 신체운동 OO는 자발적으로 다양한 신체 활동에 참여하여 즐기는 모습을 보이지만 균형을 잡지 못하고 넘어지는 경우가 있다. 또한 친구와 함께 놀이하기보다는 혼자 놀이하거나 교사에게 가는 경우가 많아 친구와 어울려 놀이할 수 있도록 도와주어야 한다. ...2025.05.02
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만2세 (4세) 1학기 관찰일지와 발달평가2025.05.021. 기본생활습관 OO는 낮잠시간에 이불을 펴주자 자기 이불 위로 가서 바르게 눕고 잠을 잔다. 점심시간에 식판을 받고 자리에 앉아 음식을 먹으며 좋아하는 반찬만 먹다가 다른 반찬도 먹어보려 노력한다. 미술영역에서 자유롭게 활동하다가 손이 더러워지면 스스로 손을 씻고 놀이를 다시 시작한다. 2. 신체운동 OO는 아직 숟가락을 스스로 정리하고 도시락을 스스로 열고 닫지 못하지만, 계단은 옆에 손잡이를 잡고 오르내릴 수 있다. 가방 지퍼 열고 닫기, 옷 입고 벗기가 어려워 도움이 필요하다. 하지만 손에 협응력이 좋아 물통 뚜껑을 열 수...2025.05.02
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만 4세 일일 계획안을 작성하시오2025.01.231. 우리나라 놀이 참여하기 교사가 우리나라 전통놀이인 '무궁화 꽃이 피었습니다'와 '꼬리잡기'를 소개하고, 유아들이 직접 참여할 수 있도록 한다. 시청각 자료를 통해 놀이 방법을 알려주고, 교사와 함께 활동에 참여하면서 안전하게 활동할 수 있도록 살펴본다. 2. 우리나라를 대표하는 사진 이름 외우고 맞추고 표현하기 우리나라를 대표하는 무궁화, 태극기, 음식(송편 등), 태권도, 탈춤 등의 사진을 보여주고, 유아들과 이야기를 나누며 사진을 몸으로 표현해본다. 이를 통해 유아들이 우리나라에 대해 더 알아갈 수 있도록 한다. 1. 우리...2025.01.23
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만4세반 2학기 관찰일지와 발달평가2025.05.011. 신체운동건강 유아가 군밤 머리띠를 하고 움직임으로 표현하는 모습, 뜨거운 화로 속에 들어간 것을 상상하며 다리와 팔을 조절하여 움직임을 표현하는 모습, 포스트잇을 얼굴과 팔, 다리에 붙이고 친구들과 포스트잇 떼기 시합을 하는 모습 등을 관찰하였다. 유아의 신체 움직임과 조절 능력이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 오염된 바다와 깨끗한 바다의 모습을 탐색하며 지구를 위해 우리가 할 수 있는 일에 대해 이야기를 나누는 모습, 자신의 성장과정에 대해 관심을 갖고 친구들 앞에서 자신있게 발표하는 모습, 점심을 깨끗하게 먹...2025.05.01
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만4세 유아 관찰일지 6월 ~8월2025.04.301. 신체운동건강 만4세 유아의 신체운동 및 건강 관련 관찰 내용을 기록하였습니다. 유아는 두 팔을 벌리고 달리며 소리를 내고, 장애물을 넘어 지나가는 등 활발한 신체활동을 보였습니다. 또한 안전모 착용의 중요성을 인식하고, 건강을 위해 영양가 있는 음식을 선호하는 모습을 보였습니다. 2. 의사소통 관찰 기간 동안 유아의 의사소통 능력이 발달하는 모습을 확인할 수 있었습니다. 유아는 자신의 경험을 말로 표현하고, 새로운 단어와 글자를 익히며, 교사와 또래와의 대화에 적극적으로 참여하는 등 의사소통 능력이 향상되었습니다. 3. 사회관...2025.04.30
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어린이집 2학기 발달평가 (9~2월 )만4세 20명2025.04.301. 건강 일상생활 대부분의 아이들이 바른 자세로 식사하고 편식하지 않으며 골고루 먹는 습관을 가지고 있습니다. 정리 정돈을 스스로 하려는 모습이 보이지만 교사의 지도가 필요한 경우도 있습니다. 안전하게 놀이하기 위해 지켜야 할 규칙을 알고 지키려고 노력하는 모습을 보입니다. 2. 신체운동 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 대근육과 소근육을 조절하여 움직일 수 있습니다. 신체 도구를 활용하여 신체활동을 즐기며 이동운동을 하며 신체를 활발하게 움직입니다. 하지만 일부 아이들은 신체활동에 소극적인 모습을 보이기도 합니다. 3. 의사...2025.04.30
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만4세반 1학기 관찰일지와 발달평가2025.05.011. 신체운동건강 OO는 식사량을 조절하고 음식을 남기지 않으려 하는 모습을 보였으며, 체육활동과 기구 사용에 적극적으로 참여할 수 있었다. 하지만 피로감으로 인해 정상적인 활동에 어려움을 겪기도 하였다. 2. 의사소통 OO는 자신의 생각과 경험을 잘 표현하였으나 글자 쓰기에는 어려움을 겪었다. 집중력이 짧은 편이었지만 교사의 도움을 받으며 점차 발전하는 모습을 보였다. 3. 사회관계 OO는 친구들과 함께 놀이하고 싶어 하였지만 어울림에 어려움을 느끼기도 하였다. 자신의 관심사를 친구들과 나누려 노력하는 모습을 보였다. 4. 예술경...2025.05.01
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만4세 1학기 발달평가 13명분2025.04.291. 신체운동 어린이들은 자신의 신체적 능력을 긍정적으로 인식하며 신체활동에 즐겁게 참여하고 있습니다. 눈과 손의 협응력이 발달하여 사물을 조작할 수 있으며, 규칙적인 생활과 건강한 식습관을 기르고 있습니다. 일부 어린이들은 이동운동이나 편식 등의 어려움을 보이지만 지속적인 노력을 통해 발전하고 있습니다. 2. 사회관계 어린이들은 자신의 감정을 조절하고 긍정적으로 표현할 수 있습니다. 일상생활에서 스스로 할 수 있는 일들을 실천하며, 친구들과 협력하여 놀이하는 것을 즐깁니다. 나와 친구의 생각이 다름을 인정하고 존중하려 노력하지만,...2025.04.29
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만 4세 유아의 발달 평가 - 1학기2025.01.071. 신체건강운동 유아는 줄넘기 활동에 자발적으로 참여하며 신체 균형을 잘 유지하면서 손과 다리의 이동 운동을 통해 열 개 이상의 줄넘기를 연속으로 할 수 있다. 소근육 활동도 어려워하지 않아 종이접기 활동을 잘하고 즐기며, 활동이 끝난 후 자신이 가고 싶은 영역으로 이동할 것을 교사에게 자신감 있게 말할 수 있다. 2. 의사소통 유아는 울음으로 먼저 표현했던 전과는 달리 정확하고 바르게 자신의 감정을 표현하며 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고 이해할 수 있다. 자신의 생각과 느낌을 상대방에게 바르게 말하며 읽기와 쓰기에 흥미를 많...2025.01.07
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만4세 1학기 발달평가 21명2025.01.071. 신체건강운동 유아들은 음식의 영양소에 대해 관심을 가지며 건강에 좋은 음식을 먹으려 노력합니다. 또한 바른 예절과 규칙을 잘 지키며, 자신의 신체를 긍정적으로 인식하고 신체활동에 자발적으로 참여합니다. 친구들과 함께하는 신체 놀이에서 상대방의 움직임에 맞춰 자신의 신체를 조절할 수 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 경험을 적절한 언어로 표현할 수 있습니다. 하지만 때때로 친구의 말을 끝까지 듣지 않고 자신의 이야기를 하는 모습을 보이기도 합니다. 글자 쓰기에 관심을 가지며 자신의 이름을 쓰고 유사한 형태의 글자를...2025.01.07
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