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학교폭력의 요인과 가장 중요한 요인2025.01.021. 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교라는 장소를 통해 맺어진 관계들을 중심으로 발생하는 폭력으로, 개인이나 또래집단이 피해학생을 대상으로 반복적이고 지속적으로 신체적, 물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설, 협박 등의 심리적, 언어적 폭력행위를 행사하는 것을 말한다. 최근 학교폭력이 점차 흉포화되면서 심각한 사회적 이슈로 대두되고 있다. 2. 학교폭력의 요인 학교폭력의 요인은 개인적 요인, 가정 환경적 요인, 학교 환경적 요인, 사회 환경적 요인, 또래환경적 요인 등 다양하다. 개인적 요인으로는 감정 조절 능력 부족, 자기중심적 ...2025.01.02
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청소년 영역의 심각한 이슈: 학교폭력의 유형과 원인2025.05.081. 학교폭력의 정의 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취·유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 개인적 원인 가해 학생들의 공통점은 공감능력 결여와 공격적인 성격이다. 타인에 대한 공감능력 부족으로 피해 학생의 고통에 대해 깊이 느끼지 않고, 분노 조절 능력이 부족하여 또래 관계에서 우위를 점하려는 성향이 학교폭력으로...2025.05.08
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학교 폭력 기록의 취업 영향에 대한 의견2025.05.091. 학교 폭력 문제 학교폭력 문제에 대한 대책이 강조되면서 사회적 관심이 증가하고 있다. 그러나 이러한 대책의 역효과나 부작용에 대해서도 신중히 고려해야 한다. 국민의 힘과 정부는 학폭에 엄정한 대응을 위해 가해 기록을 현재의 대입 수시전형에만 반영하는 것에서 정시전형까지 확대하기로 결정했다. 또한, 학교생활기록부에서 학폭 가해 기록의 보존 기한을 취업 시까지 늘리는 방안도 중장기적으로 검토될 예정이다. 2. 학교폭력 피해자 보호 학교에서 폭력에 휘둘린 피해자를 보호하는 것이 매우 중요하다. 학교 내부와 주변에서 발생하는 10대들...2025.05.09
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가출청소년의 특징, 어려움 및 지원방안2025.11.161. 가출청소년의 특징 가출청소년은 가정 내 폭력, 부정적 가족관계, 양육문제 등 가정 내 문제를 경험한다. 학교에서 교사와의 갈등, 학업부진 등의 어려움을 겪으며, 친구나 지역사회로부터 지지가 부족해 사회적 고립을 경험한다. 우울증, 불안감, 자아문제 등 정서적 문제도 가출의 동기가 된다. 각 개인의 상황에 따라 특징이 다르므로 개별화된 이해와 지원이 필요하다. 2. 가출청소년이 직면한 어려움 가출청소년은 거리 생활로 인한 폭력, 납치, 착취 등 안전 위협에 노출된다. 적절한 음식과 숙소 부족으로 건강문제, 약물남용, 성적 건강 ...2025.11.16
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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.261. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 발생에는 개인적, 가정적, 학교적, 사회적 요인 등 다양한 위험요인이 복합적으로 작용한다. 개인적 요인으로는 공격적 성향, 낮은 자존감, 정서적 불안정 등이 있으며, 가정적 요인으로는 가정 내 갈등, 부모의 무관심 또는 과잉 보호, 가정 폭력 경험 등이 포함된다. 학교적 요인에는 교사의 관리 능력, 학교 규율 수준, 또래 관계 등이 해당되며, 사회적 요인으로는 폭력적 미디어 노출, 사회적 불평등, 지역사회 범죄율 등이 작용한다. 이러한 다차원적 위험요인에 대한 통합적이고 체계적인 접근이 필요하다....2025.01.26
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아동의 비만도와 학교 폭력 피해 가능성의 상관관계 분석2025.01.221. 학교폭력 최근 우리 사회에서 학교폭력은 아동 및 청소년 복지의 큰 위협으로 여겨지고 있습니다. 신체·정서·심리·사회성 등의 다양한 영역에서 원활한 발달을 성취해야 하는 나이임에도 불구하고 많은 아이들은 학교에서 집단 따돌림, 폭행 등과 같은 문제로 인해 발달 과업을 성취하는데 어려움을 겪고 있습니다. 2. 아동 비만 학교 등에서 따돌림을 당하는 아이들을 살펴보면, 특히 초등학교와 같은 어린 나이에서 신체적 조건을 이유로 친구를 따돌리거나 괴롭히는 일이 잦은 것을 볼 수 있습니다. 특히 비만이 있는 아동일수록 전반적으로 행동이 ...2025.01.22
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청소년상담자의 역할과 학교폭력 해결방안2025.05.131. 청소년상담자의 역할 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 많이 일어나는 시기로, 이러한 변화에 대응하고 도움을 주는 역할을 하는 청소년상담자의 역할은 매우 중요합니다. 청소년상담자는 청소년들의 심리적, 정서적 문제에 대한 지원과 조언을 제공하며, 그들의 성장과 발달을 돕는 역할을 수행합니다. 2. 학교폭력의 폐단 학교폭력의 폐단은 피해 학생이 체포되고, 내면화되는 과정을 나타냅니다. 피해 학생은 자신을 비난하거나 자책하며, 자신감을 상실하고 사회적 고립감을 느낄 수 있습니다. 이로 인해 학업 성취에 영향을 미치고, 대인관...2025.05.13
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가출, 집단 괴롭힘, 교내 폭력 등의 청소년 일탈의 구체적 현상과 특정2025.05.081. 청소년 가출 최근 몇 년간 가출청소년의 수는 꾸준히 증가하고 있다. 대부분의 청소년들이 가출 하는 가장 큰 이유는 한 가지 요인이 아닌 가정과 학교에 대한 부적응, 개인적 요소, 유해한 환경 등 여러 가지 요인이 복합적으로 작용하고 있다. 가출경험이 있는 청소년들은 가정 복귀 후에도 부모님의 감시나 친구들의 편견으로 인해 적응하기가 쉽지 않다고 말한다. 2. 청소년 집단 괴롭힘 1년 동안 5명 중 한 명 꼴로 집단따돌림을 당하고 있다. 따돌림의 정도는 미약한 심리적인 영향력에서부터 욕설, 멸시, 심지어는 물리적인 것까지 다양하...2025.05.08
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가출한 학생 집단의 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안2025.01.231. 가출 청소년 문제 가출 청소년 문제는 현대 사회에서 매우 중요한 사회적 이슈로 자리잡고 있다. 청소년의 가출은 단순한 행동 문제로 치부될 수 없으며, 복잡한 사회적, 심리적, 가정적 요인들이 얽혀 있는 복합적 문제이다. 특히, 가출한 학생들은 가정 내에서의 갈등, 학업 스트레스, 사회적 소외감 등을 이유로 가출을 선택하는 경우가 많다. 가출은 청소년을 더 큰 위험으로 몰아넣을 수 있으며, 신체적, 정신적 안전을 위협할 뿐만 아니라, 학교와 가정에서 겪는 문제를 더욱 심화시킬 가능성이 크다. 2. 가출 학생 집단의 특징 가출 청...2025.01.23
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청소년 관련 문제 중 가장 심각한 주제: 학교폭력2025.01.121. 학교폭력의 정의 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 따르면 학교폭력은 학교 내외에서 학생 간에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취유인, 명예훼손모욕, 공갈, 강요강 제적인심부름 및 성폭력, 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력정보 등에 의하 여 신체정신 또는 재산상의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력은 신체적 공격, 언어적 공격, 정서적 공격 세 가지 유형으로 구분할 수 있다. 신체적 공격은 신체적 · 물리적 폭력, 흉기 등으로 위협, 금품 또는 다른 물건들을 갈취하는 것 등이 있다. 언어적 ...2025.01.12
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