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선별검사와 진단검사의 차이점 및 국내 활용2025.11.151. 선별검사와 진단검사의 차이 선별검사는 대규모 집단에서 특정 조건이나 특성을 가진 개인을 식별하기 위한 목적으로 빠르고 효율적으로 특정 조건의 유무를 확인하며 예/아니오의 단순한 형태로 결과가 나타난다. 반면 진단검사는 선별검사를 통해 식별된 개인이나 집단에 대한 구체적인 정보를 제공하기 위한 것으로 문제의 원인, 정도, 특성 등을 심도있게 파악하여 복잡한 형태의 데이터와 정보를 제공한다. 2. 장애진단 검사 장애진단 검사는 특정한 장애의 유무나 정도, 특성을 파악하기 위해 이루어지는 검사로 개인의 능력, 행동, 심리적 특성 등...2025.11.15
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지적장애 아동의 진단 및 평가, 그리고 교사의 역할2025.05.061. 지적장애의 진단준거 지적장애는 인간의 지능 발달에 문제가 생겨서 지능 수준이 일정 수준 이하로 낮아진 상태를 말합니다. 지적 장애 아동은 다른 아이들과 비교했을 때 학습, 사회성, 언어 등에서 뒤처지기 때문에 교육적으로 특별한 지원이 필요합니다. 따라서, 지적장애 아동의 학습과 발달에 대한 이해와 지원이 중요하며, 이에 대한 도구와 방법이 적극적으로 연구되고 있습니다. 2. 지적장애 진단 및 평가 도구 지적 장애는 학습, 인지, 언어 및 사회성 등의 측면에서 문제가 있으므로, 다양한 진단 도구가 개발되어 사용되고 있습니다. 대...2025.05.06
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가족건강간호학 가족 건강 사정 도구의 종류와 특성2025.04.301. 가족 건강 사정 도구 가족 건강 사정을 위해 사용되는 다양한 도구들이 있습니다. 가족사정지침서, 가계도, 외부체계도, 가족 아프가 사정도구, 가족밀착도 등이 대표적입니다. 각 도구는 가족의 구조, 기능, 상호작용 등을 파악하는 데 도움을 줍니다. 가족사정지침서는 가족 기능의 강화나 변화가 필요한 부분을 신속하게 파악할 수 있고, 가계도는 가족 구성원 간의 관계와 맥락을 이해하는 데 유용합니다. 외부체계도는 개인과 주변 지지체계의 관계를 보여주며, 가족 아프가 사정도구와 가족밀착도는 가족 기능과 상호작용을 평가하는 데 활용됩니다...2025.04.30
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지적장애 학생의 정의 대한 이해2025.01.231. 지적장애의 정의 지적 능력이란 자신을 둘러싼 환경과 사건을 이해하고, 무엇을 해야 할지를 판단해 낼 수 있는 보다 광범위한 능력을 의미한다. 이는 개인이 복잡한 생각을 이해하고, 환경에 효과적으로 적응하며, 경험으로부터 학습하고, 다양한 방식으로 추론하며, 사고하고 의사소통함으로써 문제를 해결해나가는 능력을 의미한다. 이런 지적 기능성이 낮은 아동을 지적장애 아동이라 하는데, 이런 아동돌을 효과적으로 돕고, 지원하기 위해 여러 가지 검사도구로 검사하여 개인에게 가장 타당한 개별화된 프로그램을 제공해야 한다. 2. 지능검사 지적...2025.01.23
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영유아 발달선별검사의 목적과 필요성 및 한국 영유아 발달선별검사 도구에 대한 고찰2025.01.151. 영유아 발달선별검사 영유아 발달선별검사는 영유아의 발달 상태를 조기에 확인하여 발달 지연이나 장애를 가진 영유아를 선별하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 영유아에게 필요한 적절한 치료와 교육을 제공할 수 있다. 영유아기는 발달의 결정적 시기이므로 이 시기에 발달 문제를 조기에 발견하고 중재하는 것이 매우 중요하다. 2. 영유아 발달선별검사의 필요성 영유아기의 언어 발달은 인지, 사회성 등 다른 발달 영역과 밀접한 관련이 있다. 언어 발달의 문제는 다른 발달 영역에 전반적인 영향을 미치므로 언어 발달을 포함한 다양한 발달 영역...2025.01.15
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정서 및 행동장애의 문제행동 진단 준거2025.01.131. 행동의 빈도와 지속성 행동의 빈도와 지속성은 문제 행동을 평가할 때 고려해야 하는 중요한 요소들 중 하나이다. 일상 생활 속에서 아동이나 청소년이 보이는 행동이 얼마나 자주 발생하는지, 그리고 그러한 행동이 얼마나 오랫동안 지속되는지를 파악하는 것은 그 행동이 단순한 일시적인 반응인지 아니면 좀 더 심각한 정서적 또는 행동적 문제의 징후인지를 이해하는 데 도움이 된다. 2. 행동의 문맥 및 상황 행동의 문맥과 상황을 이해하는 것은 아동과 청소년의 문제 행동을 평가하고 대응하는 데 있어 필수적이다. 특정 행동이 발생하는 배경과 ...2025.01.13
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간호학과 케이스 진단검사 및 사정도구 (낙상 JHH, 욕창 Braden scale)2025.05.081. 뇌손상 진단 뇌손상의 정도와 범위를 규명하기 위해 시행되는 검사로는 급성 뇌출혈 및 뇌혈관질환의 진단과 감별을 위한 검사가 있습니다. 이를 통해 뇌손상의 위치와 범위, 출혈 여부 등을 확인할 수 있습니다. 수술 후에도 지속적인 추적 관찰을 위해 이러한 검사가 필요합니다. 2. 급성 뇌출혈 환자에게서 발견된 급성 뇌출혈은 소뇌에 국한되어 있었으며, 양측 뇌실내 출혈도 동반되었습니다. 이를 확인하기 위해 뇌혈관 조영술을 시행했으나 뚜렷한 동맥류나 혈관기형은 발견되지 않았습니다. 대신 양측 대뇌의 미만성 부종이 관찰되었습니다. 3....2025.05.08
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지속가능한 식생활 역량 함양 교육 방법론2025.11.131. 지속가능한 식생활 지속가능한 식생활은 환경, 사회, 경제적 측면을 고려하여 식품을 선택하고 소비하는 행동을 의미합니다. 이는 기후변화 완화, 자원 절약, 공정한 무역 실천 등을 포함하며, 개인의 건강과 지구 환경 보전을 동시에 추구하는 식생활 방식입니다. 학생들이 이러한 개념을 이해하고 실천할 수 있도록 교육하는 것이 중요합니다. 2. 역량 함양 교육 역량 함양 교육은 학생들이 특정 분야에서 필요한 지식, 기술, 태도를 종합적으로 개발하도록 돕는 교육 방식입니다. 지속가능한 식생활 맥락에서는 비판적 사고, 의사결정 능력, 실천...2025.11.13
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정서행동장애아 선별에 대해 서술하세요2025.01.191. 정서행동장애아 선별 검사 도구 정서행동장애아를 선별하기 위해 사용되는 다양한 검사 도구와 척도, 그리고 진단 체계를 소개하고 분석하였습니다. 어린이 정서행동평가 척도(BERS-2), 선천성 공격성 진단 체계(CBCL), 아동 행동평가 척도(CRS-R), 행동평가 척도(BASC) 등의 특성과 연령별 적합성, 도구 특성 등을 살펴보았습니다. 2. 정서행동장애아 선별 절차 정서행동장애 아동을 선별하는 과정은 예비 선별, 정밀평가, 서비스 제공의 3단계로 구성되어 있습니다. 각 단계에서 사용되는 도구와 절차, 그리고 선별 과정에서 주...2025.01.19
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영유아발달의 평가와 측정2025.01.131. ADHD 측정 도구 현재 가장 널리 사용되고 있는 ADHD 측정도구에는 ARS 척도(부모 및 교사용 ADHD 평가 척도), CRS(Conners rating scale for teacher and parents), K-CBCL(한국판 아동-청소년 행동평가척도) 등이 있다. 이러한 척도들은 우수한 신뢰도와 타당도를 가지고 있는 것으로 평가되고 있다. 2. ADHD 척도 연구 결과 선행연구에서 ADHD 척도의 신뢰도와 타당도를 살펴보면, 김현숙(2005)의 연구에서 Matson 아동 사회기술 척도의 내적 일치도 계수는 .93, N...2025.01.13
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