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나의 롤모델 교사 레포트2025.05.081. 교육철학 및 교육사 나의 롤모델 교사는 영화 '죽은 시인의 사회'의 '존 키팅' 선생님입니다. 키팅 선생님은 학생들이 명문대 합격을 위한 맹목적인 공부가 아닌 스스로 생각하고 자신을 위한 인생을 설계하는 창조적인 삶을 위해 공부하라고 조언합니다. 학생들로 하여금 주체적인 판단을 가로막는 모든 억압에서 벗어나 능동적으로 살아가도록 자신의 개성을 추구하도록 가르치는 것이 그의 특징입니다. 1. 교육철학 및 교육사 교육철학은 교육의 본질, 목적, 방법 등에 대한 근본적인 물음을 다룹니다. 교육사는 역사적 맥락에서 교육의 변화와 발전...2025.05.08
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실존주의상담2025.05.151. 실존주의 상담 실존주의 상담은 '죽음, 자유, 고독, 무의미와 같은 존재의 궁극적인 문제를 다루고 직면함으로 삶을 적극적으로 선택, 의미를 발견하는 진실한 삶을 살게 하는 실천 철학'입니다. 주요 인물로는 Ludwig Binswanger, Medard Boss, Roll May, Viktor Frankl, Irvin Yalom 등이 있으며, 이들은 실존철학과 심리치료를 접목하여 인간의 실존적 조건인 죽음, 고독, 무의미, 자유 등을 다루고 삶의 의미를 발견하도록 돕는 것을 목표로 하고 있습니다. 1. 실존주의 상담 실존주의 상...2025.05.15
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성인학습자를 위한 자기주도학습의 개념과 중요성2025.11.151. 자기주도학습의 개념 자기주도학습은 학습자가 주체적으로 학습과 관련된 모든 결정을 내리고 진행하는 학습 방법입니다. 학습자의 자율성과 책임감을 증진시키며, 지식과 기술을 습득하는 데 중요한 역할을 합니다. 학습자가 자신의 학습 목표를 설정하고, 학습 방법을 선택하며, 학습 과정을 평가하고 개선하는 능력을 기르는 것을 목표로 합니다. 2. 자기주도학습의 철학적 가정 자기주도학습의 철학적 가정은 학습자의 능력과 자율성을 인정하고, 학습자가 주체적으로 학습을 진행할 수 있는 환경을 조성하는 것입니다. 학습자의 독립적인 사고와 문제해결...2025.11.15
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인간과 교육(중간) - 후기 현대철학적 인간 이해와 콜버그의 도덕성 발달이론2025.01.241. 후기 현대철학적 인간 이해 후기 현대철학에서는 인간을 하나의 관점이나 해석만이 가능한 닫힌 세계 속에서 이미 그 진리성이 결정되어 있는 지식을 이성이나 감각으로 기계적으로 발견해 나가는 수동적인 존재가 아니라, 그 자신의 판단과 해석으로 세계에 대한 이해를 형성해 나가는 능동적이며 주체적인 존재로 본다. 또한 인간은 사회적·역사적 존재이며, 사회문화적 전통 속에서 습득한 개념적 틀을 통해 세계를 해석하고 이해할 수 있게 된다. 따라서 후기 현대철학적 관점에서는 인간의 본질뿐만 아니라 기본적으로 어떤 사물이나 존재 또는 세계 그...2025.01.24
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서양윤리 사상가 주요 주장 비교 분석2025.01.101. 소크라테스 소크라테스는 지와 덕의 의미 및 지덕일치의 논리를 주장했으나, 아리스토텔레스는 이에 대해 비판했다. 아리스토텔레스는 성품의 탁월성이 이성과 더불어 정의적 요소와 습관을 필요로 한다고 보았다. 또한 소크라테스의 지행합일 논리에 대해서도 아리스토텔레스는 반대했는데, 합리적 선택은 이성과 욕구가 상보적으로 통합되어 이루어지기 때문이라고 주장했다. 2. 플라톤 플라톤은 영혼을 이성적 부분, 기개적 부분, 욕구하는 부분으로 구분했다. 이에 반해 아리스토텔레스는 영혼을 이성이 없는 부분과 이성을 가진 부분으로 구분했다. 아리스...2025.01.10
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비동일성 시 경향과 포스트모더니즘 레포트2025.01.041. 비동일성 시 경향 최근 시의 경향은 '비동일성(nonidentification)'이라는 단어로 정리할 수 있다. 지금 시대의 시인들은 동질적인 경험으로 묶이지 않으며, 자신만의 산만하고 개체 지향적인 발화들을 드러내고 있다. 이들은 기존 문법에 대한 비판적 문제의식을 통해 새로운 언어 감각을 실물적 사례로 보여주었다. 그들은 타자와 소통하는 사회적 울림보다 난해성의 회로를 선택하여 미적 고립을 자처했다. 이를 통해 최근 시인들은 오랫동안 추앙받아왔던 동일성 논리에 균열을 내면서 비동일의 세계를 열었다. 2. 포스트모더니즘 포스...2025.01.04
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질 들뢰즈, 감각의 논리, 회화와 감각2025.04.271. 질 들뢰즈 질 들뢰즈는 1920년대 파리에서 출생하여 1995년까지 20세기 후반 가장 영향력 있는 철학자, 사회학자, 작가로서 활동하였다. 들뢰즈는 철학, 문학, 영화, 예술 등 다양한 영역을 망라하여 통찰력 있는 저작들을 써냈으며, 그의 핵심적인 저서는 1960년대 발간한 『차이와 반복』이다. 들뢰즈는 니체의 철학적 사유를 이어받아 현대적으로 재사유 및 복원함으로써 그의 철학적 사유를 만들어갔다. 2. 감각의 논리 『감각의 논리』는 질 들뢰즈가 구성주의 화가의 프란시스 베이컨의 그림을 중심으로 미술비평을 하면서 자신의 철학...2025.04.27
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간호윤리 시험정리2025.05.121. 귀납법 귀납법은 주로 과학에서 사용되며, 구체적인 사례에서 결론을 유도하는 방법이다. 경험주의자들은 충분한 자료에 근거해야 알맞은 결론이 나온다고 여기지만, 귀납법은 경험세계에서만 유효하며 실험과학의 독선에 빠질 수 있다는 지적이 있다. 2. 연역법 연역법은 주로 수학에서 사용되며, 일반원리에서 논리적인 방법으로 필연적인 결론을 유도해내는 방법이다. 수학에서 많이 사용되는 이유는 공식을 가지고 세부적인 문제들을 풀기 때문이다. 3. 간호철학 간호철학의 기능은 간호본질의 규명, 간호학적 지식체의 검토 및 분석이다. 간호철학은 간...2025.05.12
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교육고전의 이해 방통대2024-1학기 과제2025.01.251. 교육철학 교육철학관은 모르는 사이에 학생들의 인격형성과 교육발전에 큰 영향을 미치는 것이다. 철학과 교육과의 관계는 철학이론이 교육적 과정에서 요구되는 원리들을 추출하는 기초가 될 수 있다는 점에서 성립한다. 철학의 주요 분야로 알려진 형이상학, 인식론, 가치론, 논리학들의 지식을 교육의 이론적 전개나 실천적 원리의 발견에 적용하는 것이 교육철학관이다. 2. 프레이리의 페다고지 프레이리의 <페다고지>는 억압받는 자들의 교육을 위한 이론을 제시하고 있으며, 교육의 본질과 목적에 대한 근본적인 질문을 던진다. 프레이리는 교육을 단...2025.01.25
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한스 라우쉔베르거의 '교육함과 철학함'에 대해 논하라2025.05.161. 교육의 불확실성 교육적 행위는 변화무쌍하고 다양한 인간을 대상으로 하기 때문에 많은 가변적인 요소를 전제로 한다. 교육자의 의도와 실제 결과 사이에 차이가 있을 수 있으며, 이는 교육의 불가능성이나 무용성을 주장하는 근거가 되기도 한다. 2. 교육의 지속성과 파급력 교육은 아이의 사회화와 개별화 과정에서 필수적이며, 신뢰를 기반으로 한 지속적인 관계 속에서 더 큰 효과를 발휘할 수 있다. 교육의 지속성과 파급력이 중요한 이유이다. 3. 교육에서의 철학적 사유 저자는 교육이 철학적 사유를 통해 인간의 가능성을 이끌어내고, 아이들...2025.05.16
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