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(철학의이해) 다음 세 권의 책 중 하나를 읽고 내용요약 A4지 2매 + 본인의 감상 A4지 1매를2025.01.261. 플라톤의 저서 《향연》 《향연》은 플라톤의 대화편 중 하나로, 고대 그리스를 대표하는 철학자 플라톤의 스승인 소크라테스가 등장하여 사랑의 본질에 대해 토론하는 내용을 담고 있다. 이 책에서 등장하는 인물들은 각자의 관점에서 사랑의 의미와 본질에 대해 이야기하며, 특히 소크라테스의 견해가 두드러진다. 소크라테스는 아가톤의 주장을 반박하며 사랑이란 결핍된 것을 추구하는 것이라고 설명한다. 또한 플라톤은 소크라테스를 통해 자신이 생각하는 사랑, 즉 '좋은 것을 영구적으로 소유하고자 하는 욕망'이라는 개념을 제시한다. 이 책은 고대 ...2025.01.26
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간호학개론 과제 간호의 정의2025.04.281. 간호의 정의 간호는 보다, 지켜보다 看(간) 지키다 보호하다 돕다 護(호)라는 한자어를 사용한 것을 보아 오래 전부터 인간의 생명유지를 위해 보살피거나 도와주는 역할이라는 것을 알 수 있었다. 이를 바탕으로 시대에 따라 변하고 정치적 경제적 사회적 사건의 영향을 받아 국가마다 차이가 생겨갔다. 전문가 단체대한민국-1983년 대한간호협회는 모두가 건강의 회복, 질병의 예방, 건강을 유지와 증진하도록 도와주는 활동, 미국-1980년 미국간호사협회는 건강상의 문제에 대한 인간의 반응을 진단, 치료하는 것이라는 정의를 내렸다. 2. ...2025.04.28
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플라톤의 『메논』에 나타난 덕과 학습의 본질2025.01.261. 덕의 본질과 학습의 가능성 『메논』에서 플라톤은 덕이란 무엇인가에 대한 탐구를 통해 인간의 인식과 학습 과정의 본질을 탐구한다. 소크라테스는 덕이 단순히 외부에서 주입되는 것이 아니라, 인간의 영혼이 본래 지니고 있는 진리를 상기하는 과정임을 설명한다. 그는 덕이 지식이며, 이를 알기 위해서는 스스로 탐구하고 생각하는 과정이 필요하다고 주장한다. 2. 상기설: 학습의 본질과 진리의 인식 플라톤은 『메논』에서 상기설(Anamnesis)을 제시하며, 학습의 본질을 설명한다. 상기설은 인간의 영혼이 본래부터 진리를 알고 있으며, 학...2025.01.26
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정현종 시인의 초기 시 세계 - '독무'와 '화음'2025.01.151. 정현종 시인의 초기 시 세계 정현종 시인은 데뷔작 「독무」(1964)와 「화음」(1965)을 통해 당시 주류를 이루던 전후 허무주의와 토속적 서정 시를 극복했다고 평가받습니다. 그의 초기 시 세계에서는 죽음에 대한 인식을 통해 삶의 허무함을 인식하고, 이를 극복하고자 하는 주체적인 삶의 태도가 드러납니다. 특히 '춤'이라는 소재를 통해 삶에 대한 도취와 몰입을 표현하고 있습니다. 2. 「독무」 시 분석 「독무」 시에서 화자(나)는 현재 결핍의 상태에 있지만, 춤을 통해 늘 지향하던 가장 건장한 바람에 도달하고자 하는 적극적인 ...2025.01.15
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하이데거의 예술관과 인간관2025.01.171. 사물성에 대한 고찰 하이데거는 예술작품, 그리고 더 나아가 예술의 근원에 대한 물음을 던지고 있다. 그는 작품을 통해 접근하는데, 이는 추상적인 예술 개념에 접근하기 위해서이다. 예술작품은 사물적 측면을 지니고 있으며, 하이데거는 이 사물적 측면을 먼저 들여다본다. 그는 전통적인 사물 개념들을 비판하며, 자발적으로 자라나는 '자생성'과 자기 안에 고요히 머무르는 '자족성'을 지닌 '단순한 사물'을 탐구한다. 2. 예술작품과 진리 하이데거는 도구를 단순한 사물과 예술작품 사이에 독특한 위치를 갖는 존재자로 이해한다. 그는 반 고...2025.01.17
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간호학개론: 간호의 정의, 본질, 그리고 현대적 역할2025.11.181. 간호의 정의 간호는 개인, 가정, 지역사회를 대상으로 건강 회복, 질병 예방, 건강 유지와 증진을 돕는 활동입니다. 국제적으로는 미국의 건강문제에 대한 인간의 반응 진단 및 치료, ICN의 자율적이고 협동적인 돌봄, 버지니아 헨더슨의 개인의 독립심 회복 지원 등으로 정의됩니다. 간호 이론가들은 신선한 공기, 채광, 보온, 청결, 조용함, 적절한 식이 제공이 환자에게 원천적으로 중요하다고 강조합니다. 2. 간호의 본질 간호의 본질은 돌보는 행위를 통해 인간을 돕는 것입니다. 돌봄은 인간의 자연적 본성이며 존재의 필수 요소입니다....2025.11.18
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20세기 전반의 교육철학 사조 비교(진보주의, 항존주의, 본질주의)2025.01.041. 진보주의 교육철학 진보주의 교육철학은 교사 중심의 권위주의적인 전통교육 방식에서 벗어나, 아동의 흥미와 개성을 존중하고, 아동의 경험과 참여를 통해 사회적 협동을 강조함으로써 20세기 민주사회의 교육원리와 방향을 제시하였다. 그러나 아동의 자유로운 경험과 흥미만을 강조함으로써 사회문화의 체계적 전달을 위한 교육에 소홀하였고, 기초학력 저하의 문제가 있었다. 2. 항존주의 교육철학 항존주의 교육철학은 인간의 변하지 않는 본질인 이성과 지성을 계발하고 연마하는 것을 교육의 목적으로 보았다. 이를 위해 오랜 세월 동안 축적되어 온 ...2025.01.04
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철학이란 무엇이며, 철학의 대상과 영역에 관하여2025.01.071. 철학의 정의 철학은 인간의 삶과 존재에 대한 깊이 있는 탐구를 통해 인간이 직면한 복잡한 문제들에 대한 답을 찾는 학문으로, 인간의 본성, 진리, 도덕, 정치, 예술 등 다양한 분야에 걸쳐 연구되고 있다. 철학은 추상적인 이론과 사유를 통해 인간의 이해력과 인식력을 향상시키며, 인간의 삶을 더욱 깊이 있게 이해하고 해석할 수 있도록 도와준다. 2. 철학의 대상 철학의 대상은 인간의 삶과 존재이며, 인간이 직면한 문제들을 다룬다. 철학자들은 인간, 세상, 진리, 도덕 등을 통해 인간의 본질, 세상의 본질, 진리의 본질, 도덕적 ...2025.01.07
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아름다움은 무엇인가_교양과목 과제2025.01.121. 예술의 정의 톨스토이는 예술이 쾌를 주는 것이 아니라 감정을 전달하는 것이 핵심이라고 주장했다. 그는 예술이 단순히 상류층의 취향을 만족시키는 것이 아니라 모든 사람들의 감정을 결합하고 전달하는 것이 진정한 예술이라고 보았다. 그는 예술이 종교적 의식에 기반해야 하며, 감정 전달의 진실성이 가장 중요한 요소라고 강조했다. 2. 예술과 사회 톨스토이는 당시 상류층 계급의 잘못된 예술 인식이 예술을 거짓된 방향으로 이끌었다고 비판했다. 그들은 자신들만의 부와 학식을 구별하려 했고, 교회의 가르침을 불신하며 예술을 쾌락의 수단으로 ...2025.01.12
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쇼펜하우어의 '의지'와 '표상'에 관한 철학적 통찰과 현대적 의의2025.01.251. 쇼펜하우어의 '의지' 개념 쇼펜하우어는 세계의 근본적인 본질을 '의지'로 보았습니다. 의지는 단순히 인간의 욕망을 넘어 모든 존재하는 사물과 생명체에 내재된 근본적인 힘입니다. 이러한 의지의 본질은 자기보존과 종족보존을 향한 맹목적인 욕망으로, 인간뿐만 아니라 모든 생명체에게서도 발견됩니다. 쇼펜하우어는 이러한 의지의 지배로부터 벗어나야 한다고 강조하며, 순수한 의지를 통해 고통과 불만족, 고뇌에서 벗어날 수 있는 길을 제시합니다. 2. 쇼펜하우어의 '표상' 개념 쇼펜하우어는 '표상'을 우리가 인식하는 세계인 의식을 통해 경험...2025.01.25
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