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자아와 인성 형성에 있어서 생물학적 유전적인 면과 사회환경과 학습적인 면의 영향2025.04.271. 자아와 인성 형성 인간은 다양한 사회화 과정에서 감정, 생활양식, 사회규범을 습득한다. 자아와 인격형성의 생물학적 측면도 중요하지만, 사회적 환경과 학습적 측면이 자아와 인격형성에 더 많은 영향을 미친다. 개인이 성장하면서 배우는 것은 사회적 흐름에 따라 변화하고 시대적 배경에 따라 변화하기 때문에 성격과 태도는 환경의 영향으로 형성된다. 2. 사회화와 규범 습득 초등학교 때까지 선생님 말씀을 듣지 않는 것은 큰 실수를 저지르는 것과 같았지만, 중학교에 입학한 이후 학생들의 인권을 바탕으로 한 체벌 문화가 사라졌다. 교사의 말...2025.04.27
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청소년의 자아정체감 확립을 위한 방안2025.01.171. 자아정체감의 개념과 특징 자아정체감은 개인이 자기 자신에 대한 인식과 능력, 위치, 책임, 그리고 역할에 대한 명확한 인식으로 정의될 수 있다. 청소년 시기는 생후에 급격한 성장 이후에 다시 한 번 급격한 변화를 겪는 시기로, 성적인 발달과 신체적인 발달이 나타난다. 이러한 변화로 인해 청소년들은 정서적으로 불안정하고 예민한 모습을 보일 수 있다. 2. 올바른 자아정체감의 영향 올바른 자아정체감을 가진 청소년은 자신에 대한 자부심을 느끼며, 이로 인해 자신의 역할과 사명을 신중하게 받아들인다. 자신의 위치와 지위에 적합한 역할...2025.01.17
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산업심리학_산업 조직내의 갈등적 상황을 2가지 해결책2025.01.121. 일과 개인 생활의 갈등 고등학생 때 안양에서 화성까지 출퇴근하며 저녁시간을 여유롭게 누리기 힘들었다. 운동도 배우고 자기개발도 하고 싶었지만 귀가 후 취침까지의 시간은 그리 넉넉하지 않았다. 그러던 와중 학교의 시험기간과 맞물려 스트레스가 가중되었고 업무 성과나 태도에서 차이가 생기고 말았다. 상급자는 당연히 이를 알아채고 선생님, 상사, 친구 등 고민을 상담하고 조언을 받았고 나의 선택은 다시 학교로 돌아가는 것이었다. 회사의 입장은 회사를 1순위로 두는 것이었지만 본인은 학업과 더 좋은 환경의 직장을 원했기 때문에 퇴직 후...2025.01.12
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공통교양 세상읽기와논술 교재 48 52페이지에 있는 연습문제를 풉니다 교재 91 92페이지에 있는 연습문제를 풉니다2025.05.041. 인간 행위의 동기 제시문 1과 제시문 3은 인간 행위의 동기를 이익으로, 제시문 2와 제시문 4는 인간 행위의 동기를 주체로 본다. 제시문 1과 제시문 3을 통하여, 인간 행위의 동기는 자신의 이익을 계산하여 나타나는 결과에 따른다. 제시문 2와 제시문 4의 견해는 인간은 활동 자체를 함으로써 행위를 한다는 것을 알 수 있다. 2. 피그말리온 효과 피그말리온 신화는 타인의 관심으로 인하여 그 기대에 부응하며 결과가 좋아지는 현상을 보여준다. 이를 통해 부정적인 상황이 만연하는 현대사회에서 긍정적인 삶의 자세를 위해서 타인의 관...2025.05.04
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가족관계에 있어서 가족 호칭과 존댓말 사용의 장단점2025.05.131. 가족 호칭 변화 현대 사회에서 핵가족화가 심화되면서 전통적인 대가족 제도와는 다른 새로운 가족 형태가 등장했습니다. 이에 따라 세대 간 갈등, 가정폭력 등 여러 문제가 발생했는데, 그중에서도 가족 호칭이 가장 큰 문제로 대두되고 있습니다. 과거에는 배우자의 부모님을 '장인어른', '장모님'이라 부르는 것이 일반적이었지만, 최근에는 '아버님', '어머님' 또는 이름으로 부르는 경우가 늘어나고 있습니다. 2. 세대 간 호칭 문화 차이 젊은 세대를 중심으로 부모와 조부모를 동등한 인격체로 인식하고 이름으로 부르는 경향이 늘어나고 있...2025.05.13
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학교폭력 청소년의 가해 행동을 감소시키기 위한 행동수정모델의 적용2025.01.191. 학교폭력 예방을 위한 행동수정모델의 개념 행동수정모델은 행동심리학적 이론과 사회적 학습 이론을 기반으로 한 개입 모델로, 개인의 행동을 변화시키고 개선하기 위한 효과적인 전략을 제시한다. 이 모델은 학교폭력 예방을 위해 문제 동기화와 인식, 대안 동기 부여 및 모델링, 대안 습득과 훈련, 대안 유지와 사회적 강화 등 4가지 기법을 활용한다. 2. 문제 동기화와 인식 기법 이 기법에서는 학교 구성원들에게 학교폭력의 심각성과 문제의 동기화를 인식시키기 위한 노력이 이루어진다. 학교 내부에서 교육 및 훈련 프로그램을 개최하여 학교폭...2025.01.19
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고등학생의 자아정체감 확립을 위한 방법2025.04.301. 자아정체감 확립에 영향을 주는 요인 청소년기에 청소년들은 신체적, 정신적 변화와 다양한 문제에 직면하게 되는데, 이 시기에 긍정적인 자아정체감을 형성하는 것이 매우 중요하다. 자아정체감 확립에 영향을 주는 요인으로는 가정, 학교, 사회가 있다. 가정에서는 부모의 양육태도, 학교에서는 교사의 관심과 지지, 사회에서는 대중매체의 영향 등이 청소년의 자아정체감 형성에 중요한 역할을 한다. 2. 자아정체감 확립을 위한 방법 고등학생들이 자아정체감을 확립하기 위해 활용할 수 있는 방법으로는 자신의 청소년기 경험을 돌아보기, 가정과 학교...2025.04.30
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[발달심리] - 서로 다른 연령대의 2인을 대상으로 자기 개념과제를 실시하고, 발달적 특성에 대해 분석하여 설명하세요2025.04.291. 자기개념 자기개념은 신체적인 특징과 개인적 기술, 희망, 역할, 가치관, 사회적 신분 등을 포함하며, 자신이 독특하며 타인과 구별되는 분리된 실체라는 데에서 발달하기 시작한다. 자아개념은 자신의 능력, 역할, 신분에 대한 전반적인 인식, 순간적인 기분에 영향을 받는 일시적인 자아개념, 타인이 자신을 어떻게 보느냐에 따른 사회적 자아개념, 이상적인 자아개념 등 네 가지 범주로 분류할 수 있다. 자기개념은 자기수용과 정신건강으로 이어지며, 현실적인 목표를 달성할 수 있게 만든다. 2. 독립적 자기개념과 상호의존적 자기개념 Mark...2025.04.29
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청소년기의 자아정체감 형성과 그 중요성2025.01.261. 자아정체감의 정의와 중요성 자아정체감은 개인이 자신에 대해 가지고 있는 일관되고 안정된 인식으로, '나는 누구인가?'라는 근본적인 질문에 대한 답을 의미한다. 특히 청소년기에 자아정체감의 형성은 매우 중요한데, 이 시기에 자아정체감이 명확히 형성되지 않으면 사회적 압력에 의해 자신을 상실하거나 타인의 기대에 휘둘릴 위험이 크기 때문이다. 반면 확고한 자아정체감을 형성한 청소년은 성인이 되어서도 자신만의 길을 개척하며 독립적이고 자신감 있는 삶을 살아갈 수 있다. 2. 자아정체감 형성에 가장 큰 영향을 미친 사건 본인의 자아정체...2025.01.26
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호손연구의 과정, 의의 및 실제 적용2025.11.151. 호손연구의 과정 1927년부터 1932년까지 미국 웨스턴 일렉트릭사의 호손 공장에서 메이요와 동료들이 진행한 연구. 조명도 실험에서 밝기 변화와 관계없이 생산량이 증가했고, 계전기실 실험에서 통제 그룹도 생산량이 증가했으며, 면접 조사를 통해 작업자들의 불만을 반영하자 생산량이 증가했다. 마지막으로 비공식적 조직의 부정적 영향을 발견했다. 2. 호손효과의 의의 호손 연구는 작업 환경과 집단 내 동적 요소들이 생산성에 미치는 영향을 탐구했다. 경영에서 인간적 측면과 비공식 조직의 중요성을 알리는 계기가 되었으며, 과학적 관리론에...2025.11.15
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