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한국어의 특성에 대한 연구 및 조사2025.04.251. 한국어의 음운론적 특성 한국어는 자음과 모음, 그리고 자음으로 이루어진 특징을 가지고 있다. 첫소리에는 하나의 자음만 올 수 있으며, 모음과 모음 사이에는 3개 이상의 자음이 올 수 없다. 또한 음운의 차이로 어감과 의미가 달라질 수 있으며, 자음은 예사소리, 된소리, 거센소리로 구분된다. 이 외에도 두음법칙, 모음조화, 음절 끝소리 규칙 등의 특징이 있다. 2. 한국어의 형태론적 특성 한국어는 실질형태소와 형식형태소로 구분된다. 실질형태소는 실질적인 의미를 가지며, 형식형태소는 단어의 의미를 명확히 하는 역할을 한다. 또한 ...2025.04.25
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대조언어학: 단어형성, 어순, 시제와 상, 문장의 종류, 어휘, 표현 및 담화2025.01.061. 단어형성 단어는 자립형태소와 의존형태소, 실질형태소와 형식형태소로 구분된다. 접사는 접두사, 접요사, 접환사, 접미사로 구분되며, 단어는 단일어와 복합어(파생어, 합성어)로 구분된다. 2. 어순 기본어순은 주어-목적어-동사이며, 언어에 따라 고정어순과 자유어순이 있다. 한국어는 자유어순 언어로 영어와 다른 어순으로 인해 오류가 발생할 수 있다. 이를 고려한 문법 수업과 회화 연습이 필요하다. 3. 시제와 상 한국어는 시제중심 언어로 선어말어미로 시제를 표현한다. 이에 비해 중국어는 무시제 언어로 시간 부사어로 시제를 표현한다....2025.01.06
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(한국어교육학개론) 한국어 읽기 교육에서 1) 상향식 과정(상향식 모형)으로 글을 읽는 것2025.01.261. 상향식 과정 읽기의 특징 상향식 과정은 언어 정보의 가장 작은 단위부터 큰 단위로 선형적 과정을 거쳐서 정보가 이해된다고 보는 과정이다. 상향식 과정에서는 단어와 구, 문장과 단락, 담화를 거쳐 단계적으로 이해하는 과정이기 때문에 이해 과정에서부터 텍스트를 중시하게 된다. 상향식으로 글을 읽는 방법은 글을 처음부터 단어를 학습하고 문장 단위로 분석하며 읽는 방법이다. 낭독 또한 글을 순서대로 읽는 것으로 빠짐없이 읽는 방법이므로 상향식 과정을 통해서 전개된다고 할 수 있다. 이러한 상향식 과정은 초급 단계 학습자에게 자주 활용...2025.01.26
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한국어 사동표현과 피동표현의 교수방안2025.11.121. 피동표현의 유형과 특징 한국어 피동표현은 주어가 남의 행동에 의해 행해지는 동작을 나타낸다. 피동법의 유형은 파생적 피동, 통사적 피동, 어휘적 피동으로 구분된다. 파생적 피동은 피동 접미사('-이-', '-히-', '-리-', '-기-')가 붙어 형성되며 단형 피동으로 불린다. 통사적 피동은 '-아/어 지다'가 붙어 형성되며 장형 피동으로 불린다. 단형 피동과 장형 피동은 의미 차이를 보이는데, 단형은 저절로 된 것이고 장형은 어떠한 힘이 가해져서 된 것을 나타낸다. 2. 사동표현의 유형과 특징 사동표현은 주어가 남에게 동작...2025.11.12
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화학공학실험 점도 예비보고서2025.05.101. 점도 점도는 액체와 몇몇 기체에 기본적으로 흐름을 방해하는 성질이다. 이는 유체의 특이 성질로, 단위 면적당의 힘의 크기로 점성의 점도를 나타낸다. 유체의 한 부분이 움직일 때 인접한 부분이 같이 따라 움직이기 때문에 점성은 분자들 사이의 내적 마찰이라고 볼 수 있다. 대부분의 유체에서 흐름을 일으키는 전단응력은 전단변형률에 정비례하며, 이 비를 동적 점성도 또는 절대점성도라고 한다. 액체의 점성도는 온도가 올라가면 급속히 감소하지만, 기체의 점성도는 온도가 올라가면 증가한다. 2. Newtonian fluid Newtonia...2025.05.10
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의사소통장애의 분류 유형2025.01.151. 구어장애 구어장애는 말하는 것 자체에 주의를 기울이게 되거나, 의사소통하는데 어려움이 있거나, 말하는 사람이나 듣는 사람에게 방해를 줄 때 발생합니다. 구어장애에는 조음음운장애, 유창성장애, 음성장애가 포함됩니다. 2. 조음음운장애 조음장애는 아동이 현재 물리적으로 주어진 소리를 산출할 수 없는 것이며, 음운장애는 소리를 낼 수 있는 능력이 있음에도 불구하고 정확하게 소리를 산출하지 못하는 경우입니다. 3. 유창성장애 유창성장애는 음, 음절, 단어, 구의 비정상적인 리듬과 반복으로 구어의 흐름에 방해를 받으며 과도한 긴장, 투...2025.01.15
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단순 언어장애의 원인 및 출현율, 단순 언어장애아동의 사회화와 심리사회적 요인, 언어의 구성요소별 특징2025.01.181. 단순 언어장애의 원인 및 출현율 단순 언어장애 아동의 경우 감각, 운동, 인지적 결함이 없음에도 불구하고 제1언어가 늦게 나타난다. 이들이 수용하는 어휘와 표현 어휘의 수는 제한적이고, 기능적인 단어들은 쉽게 학습되지만, 내용, 행동, 공식이 포함된 단어들의 사용은 제한적이다. 이러한 이유로, 그들은 언어적이고 구조적으로 복잡한 문장을 이해하거나 쓰는 데 어려움을 겪는다. 단순 언어장애 출현은 건강한 어휘를 가지는 SLED 출현율은 3세 이후에 구문, 형태론적 오류를 가장 많이 보이며, 4세부터는 구문론, 형태론 능력에서 더 ...2025.01.18
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단순언어장애의 원인, 출현율 및 특징2025.11.161. 단순언어장애의 정의 및 원인 단순언어장애(SLI)는 인지적·감각적·신경학적·정서적 장애가 없으면서 언어 발달에만 문제를 나타내는 장애입니다. 원인으로는 신경생리학적 요인(뇌의 편재화 결함), 정보처리 과정의 결함(단기기억 결함), 유전적 요인(남아가 여아보다 3~4배 높은 출현율), 언어학습환경 등이 있습니다. 유전적 성향 연구에 따르면 부모의 언어적·인지적 결함이 아동의 발달에 영향을 미칩니다. 2. 단순언어장애의 출현율 단순언어장애의 정확한 출현율을 제시하기는 어려우나, 다넨바우어의 연구에 따르면 전체 아동의 약 6~8%가...2025.11.16
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통신 언어에서 명사형 어미 '-음'의 종결어미로서의 기능2025.01.121. 통신 언어의 정의 한국에서는 1990년 중반 이후 인터넷이 급격하게 확산되면서 '통신 언어'에 대한 논의가 이루어지기 시작했다. 이정복(2003: 21)은 통신 언어에 대한 초기의 논의들을 정리하여 인터넷 통신 언어를 '전자 통신에서 사람들 사이의 의사소통을 위해 사용하는 모든 종류의 글자 언어'로 새롭게 정의 내리고 있다. 2. 통신 언어의 특징 일상 언어와 구별되어 새롭게 발달한 통신 언어의 특징은 '비규범성'으로 요약된다. 통신 언어의 발생은 '오타'와 같은 비의도적 요인으로 나타나기도 하지만, 그보다는 인터넷 공간에서의...2025.01.12
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미래 원격교육에 대한 시나리오2025.01.201. 에듀테크의 개념 OECD는 2020년 G20 인공지능 담화를 통해 인공지능이 지금은 신생 상태지만 이를 어떻게 교육에 적용하고 교실 및 국가 수준에서 교육의 질을 향상시키기 위해 어떻게 활용할 것인지에 대한 논의가 필요함을 제안했다. 인공지능을 교육에서 활용하게 될 때 OECD는 인공지능이 특히 교실 수준에서 개별화 학습에서 유용하게 활용될 수 있고 국가 수준에서는 학업 중도탈락에 대한 예측 또는 학습자의 창의성, 비판적 사고능력 등을 평가하는데 활용할 수 있을 것으로 전망했다. 이처럼 교육과 인공지능 접목은 인공지능의 부상에...2025.01.20
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