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제4차 평생교육진흥기본계획 요약2025.05.121. 제4차 평생교육진흥기본계획 수립 배경 제4차 기본계획의 수립 배경은 산업변화, 인구구조 변화, 사회구조 변화, 교육혁신, 평생교육의 5가지로 분류된다. 산업변화로 인한 고용 시장의 변화, 인구구조 변화로 인한 평생교육의 양적·질적 측면에서의 증대 필요성, 사회구조 변화로 인한 양극화 해소와 사회적 가치 실현을 위한 평생교육의 역할, 교육혁신에 따른 새로운 학습 형태의 등장, 평생교육 참여율 증가와 참여시간 감소 등 평생교육 자체에 대한 해결 방안 필요성 등이 제4차 기본계획 수립의 배경이 되었다. 2. 제4차 평생교육진흥기본계...2025.05.12
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우리나라 사회복지 정책의 동향과 과제2025.01.041. 사회복지 정책의 동향과 과제 우리나라의 사회복지정책은 전통적 의미의 사회복지에서 현대적 의미의 사회복지전문적 방법으로 발전하는 과정에 있다. 1995년 문민정부 시절 '삶의 질 세계화' 선언을 계기로 한국형 사회복지모형 설정을 위한 구체적 실현방안이 제시되었다. 주요 내용은 성장과 복지의 상호보완적 관계 정립, 전통적 가치와 서구 보편적 제도의 융화, 예방적이고 생산적인 사회복지기반 조성, 사회복지공동체 구축 등이다. 이를 토대로 사회보험 확대와 내실화, 국민최저생활수준 보장, 아동·청소년 및 여성복지서비스 확충, 민간부문의 ...2025.01.04
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한국어 말하기 교육시 TTT교수법과 PPP교수법의 비교, 대조2025.05.091. TTT 교수법 TTT 모형은 과제(task)를 기반으로 목표문법 항목이 들어있는 과제의 해결을 통해서 유창성과 정확성을 얻도록 이끌어내는 모형이다. TTT 모형은 과제 전-과제-과제 후 단계로 구성되며, 학습자 중심의 교수법으로 교사는 조력자이자 촉진자의 역할을 한다. 중급 이상의 학습자에게 적합하며 실생활에 가까운 과제 수행을 목적으로 한다. 2. PPP 교수법 PPP 모형은 가장 전통적이고 보편적인 일반적인 교수모형으로, 도입-제시-연습-활동-마무리 순의 과정으로 수업이 진행된다. 교사 중심의 학습절차로, 초급 학습자에게 ...2025.05.09
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프로이드의 심리성적발달이론과 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 정의, 공통점과 차이점2025.05.161. 프로이드의 심리성적 발달이론 프로이드는 심리성적 발달이론의 창시자로 알려져 있으며 그의 이론은 인간의 생애를 거쳐 발달하는 다양한 단계를 포함하고 있습니다. 프로이드는 인간의 생애를 크게 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기, 생식기의 5개 단계로 구분하였습니다. 이 각 단계에서 인간은 특정한 심리적 과제와 충돌을 겪게 되며 이를 어떻게 해결하느냐에 따라 그 후의 성격 형성과 행동 양식이 결정된다고 주장하였습니다. 2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론 에릭슨의 심리사회적 발달이론은 프로이드의 심리성적 발달이론을 기반으로 하되 사회적,...2025.05.16
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인간을 돕는 원조자의 자질론에서 자신에 대한 이해를 높이기 위한 훈련2025.05.051. 인간을 돕는 원조자의 자질론 브릴(Brill, 1985)이 제시한 인간을 돕는 원조자의 자질론에서 자신에 대한 이해를 높이기 위한 훈련의 하나로 동기부여, 자기개발, 자기규제, 자기이해, 타인과의 관계 등의 항목을 제시하였다. 학습자는 이 중에서 자기이해가 가장 중요하다고 생각하며, 자기이해를 통해 자신의 강점과 약점을 파악하고 이를 바탕으로 더욱 효과적으로 사람들을 도와줄 수 있다고 설명하였다. 2. 자신에 대한 이해를 높이기 위한 훈련의 중요성 자신에 대한 이해를 높이는 것은 인간을 돕는 원조자로서 높은 수준의 역량과 능력...2025.05.05
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에릭슨의 심리사회이론의 개념을 정리하고, 에릭슨의 인생에 대한 분석을 통한 심리사회발달에2025.01.221. 에릭슨의 심리사회이론 에릭슨은 프로이트의 심리성적발달이론을 확대하여, 건강한 사람을 중심으로 자아에 주된 관심을 가지고 인간의 모든 생애 발달 과정을 다룬 생애주기 이론을 제시했다. 그의 이론의 주요 개념으로는 점성 원리, 양극개념, 그리고 8단계의 발달단계가 있다. 사회복지 실천에 있어서 에릭슨의 이론은 구체적인 개입, 적절한 서비스 마련에 도움을 주지만, 최근 발달단계의 세분화 필요성 등의 한계도 있다. 1. 에릭슨의 심리사회이론 에릭슨의 심리사회이론은 개인의 성격 발달 과정을 8단계로 설명하는 이론입니다. 이 이론은 개인...2025.01.22
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비고츠키의 인지발달이론에서 발판화(Scaffolding)의 개념, 중요성 및 효과적인 방법2025.05.061. 비고츠키의 인지발달이론 비고츠키의 인지발달이론은 인간의 인지 발달 과정을 이해하기 위한 이론 중 하나로, 학습자가 스스로 문제를 해결하며 지식을 습득하게 하는 방법을 제시합니다. 이 이론은 경험에 기반한 학습과 미래 지향적 학습의 중요성을 강조합니다. 2. 발판화(Scaffolding)의 개념과 중요성 발판화(Scaffolding)는 학습자가 스스로 문제를 해결하도록 도와주는 교육적인 방법으로, 학생이 현재 가진 지식과 기술을 활용하여 문제를 해결하면서 새로운 지식을 습득하게 하며, 이를 통해 인지 발달을 촉진하는 것을 목적으...2025.05.06
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인지발달 이론에 대한 Piaget와 Vygotsky의 비교 및 발판화 방법과 사례2025.01.181. Piaget의 인지발달 이론 Piaget는 인지발달을 설명하는 데 있어 구조적 접근을 취했으며, 아동이 환경과 상호작용하면서 자신의 인지 구조를 능동적으로 형성하는 과정을 설명했다. Piaget의 이론은 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기의 네 가지 주요 단계로 나뉜다. 그는 아동이 새로운 정보를 처리할 때 동화와 조절이라는 두 가지 주요 과정을 사용한다고 설명했다. 2. Vygotsky의 사회문화적 이론 Vygotsky는 인지발달을 사회적 상호작용의 결과로 보았다. 그의 이론의 핵심은 근접발달영역(ZPD)과...2025.01.18
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현재 자신이 가지고 있는 문제를 해결중심모델의 주요 기술을 활용하여 해결하는 연습을 해보고 그 과정과 결과를 제시하시오.2025.05.041. 해결중심모델의 주요 기술 해결중심모델의 주요 기술은 크게 상담기법과 해결 지향적 질문, 목표설정, 메시지 작성과 전달 및 과제부여 기술로 구분할 수 있다. 상담기법에는 경청과 인정, 호기심 갖기, 초대하기, 격려하기가 포함되며, 해결 지향적 질문에는 첫 상담 전 변화에 관한 질문, 예외질문, 척도질문, 대처질문, 기적 질문 관계성 질문 등이 있다. 목표 설정은 지금-여기에 초점을 맞춰 미래지향적이고 긍정적이며 구체적인 형태의 목표를 정하도록 하는 기술이다. 메시지 작성과 전달 및 과제 부여는 클라이언트에게 제시할 메시지와 과제...2025.05.04
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에릭슨 자아심리이론과 인간발달단계의 이해2025.11.121. 에릭슨 자아심리이론의 개념 에릭슨의 자아심리이론은 인간발달 단계에 대한 이해를 제시하는 이론으로, 인간이 태어나서부터 죽을 때까지 다양한 발달 과정을 거치며 자아를 형성해 나간다고 주장합니다. 이 이론은 인간이 친구들, 부모와 교류하고 사회적으로 소통하면서 성장하고 발전하며, 이러한 상호작용이 인간이 죽을 때까지 발전하는 이유라고 설명합니다. 2. 에릭슨의 8가지 발달단계 에릭슨은 인간발달을 8단계로 구분했습니다: 신뢰감 대 불신감(신생아기), 자율성 대 수치심(유아기), 주도성 대 죄책감(유년기), 근면성 대 열등감(소아기)...2025.11.12
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