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지적장애의 진단준거와 평가도구 및 교육지원방안2025.11.141. 지적장애의 정의 및 특성 지적장애는 지적 기능과 적응 행동 모두에 제한이 따르는 발달적 장애입니다. 지적 기능은 학습, 추론, 문제 해결 등의 전반적인 지적 능력을 의미하며, 적응 행동은 일상생활에서의 개념적, 사회적, 실제적 기술을 포함합니다. 지능지수에 따라 경도(50~69), 중등도(35~49), 고도(20~34), 최고도(20미만)로 구분됩니다. 지적장애 아동은 인지적 특성으로 낮은 기억력, 느린 학습 속도, 주의 집중 문제, 일반화 능력 부족을 보이며, 사회·정서적으로는 또래와의 관계 형성이 어렵고 행동적으로는 주의산...2025.11.14
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정신건강의 정상과 비정상에 대한 이론을 바탕으로 자신의 견해 서술2025.05.161. 정신건강의 정상과 비정상 인간의 정신 건강 상태를 판단하는 방법으로 지능지수(IQ)가 대표적이며, 평균 이상의 지적 능력을 가진 사람들을 '정상'으로 규정하고 있다. 그러나 최근 감성지능(EQ), 다중지능(MQ, NQ, SQ) 등 다양한 지능 지수가 개발되면서 정신 건강의 기준이 확장되고 있다. 정신질환자에 대한 사회적 편견이 여전히 존재하지만, 조기 발견과 적절한 치료를 통해 충분히 극복할 수 있다는 점을 인식해야 한다. 2. 정신질환의 유병률과 원인 최근 10년간 주요 정신질환 유병률은 감소하고 있지만, 우울증, 공황장애,...2025.05.16
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[사회복지조사론] 명목척도, 서열척도, 등간척도, 비율척도에 대해 설명한 후 예를 각각 2개이상 쓰시오.2025.01.231. 명목척도 명목척도는 가장 기본적인 척도로, 데이터 간의 구분만을 목적으로 한다. 명목척도는 측정된 대상을 고유의 값으로 분류하고, 이를 기초로 집단을 나누는 데 사용된다. 명목척도에서의 값은 단순히 분류 기준이 되며, 숫자나 문자가 사용될 수 있지만 그 값들 사이에는 어떠한 서열이나 수량적 의미가 없다. 명목척도는 데이터의 분류에 초점을 맞추기 때문에, 수학적인 연산은 불가능하다. 예를 들어, 성별: 남성(1)과 여성(2)으로 분류하는 경우, 혈액형: A형(1), B형(2), AB형(3), O형(4)으로 나누는 경우 등이 있다...2025.01.23
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지적장애의 특성, 원인, 지원체제 및 상담 방법2025.11.141. 지적장애의 정의 및 특성 지적장애는 지적 기능과 적응 행동 모두에 제한이 따르는 장애로, 지능지수에 따라 경도(50~69), 중등도(35~49), 고도(20~34), 최고도(20미만)로 구분된다. 인지적 특성으로는 낮은 기억력, 느린 학습 속도, 주의 집중 문제, 일반화 능력 부족 등이 있으며, 사회·정서적 특성으로는 사회적 기술 저하로 인한 또래 거부와 고립이 나타난다. 행동적 특성은 주의산만, 행동과잉, 불안 등을 포함하고, 신체적 특성으로는 운동 기능 저하와 성장 지연이 있다. 2. 지적장애의 원인 지적장애의 원인은 생물...2025.11.14
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지적장애 학생의 정의 대한 이해2025.01.231. 지적장애의 정의 지적 능력이란 자신을 둘러싼 환경과 사건을 이해하고, 무엇을 해야 할지를 판단해 낼 수 있는 보다 광범위한 능력을 의미한다. 이는 개인이 복잡한 생각을 이해하고, 환경에 효과적으로 적응하며, 경험으로부터 학습하고, 다양한 방식으로 추론하며, 사고하고 의사소통함으로써 문제를 해결해나가는 능력을 의미한다. 이런 지적 기능성이 낮은 아동을 지적장애 아동이라 하는데, 이런 아동돌을 효과적으로 돕고, 지원하기 위해 여러 가지 검사도구로 검사하여 개인에게 가장 타당한 개별화된 프로그램을 제공해야 한다. 2. 지능검사 지적...2025.01.23
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지적장애를 진단하기 위한 웩슬러 지능검사는 기본 학습정도에 따라 지능점수의 차이를 보인다2025.01.161. 지적 기능의 평가 우리나라에서 지적 기능을 평가하는 데 활용되고 있는 지능검사로는 인물화에 의한 간편지능검사, 종합인지기능진단검사(CAS), 한국판 웩슬러 아동용 지능검사(K-WISC-IV), 한국 웩슬러 유아지능검사(K-wppsi), 한국판 그림지능검사(K-PIT), 한국판 라이터 비언어성 지능검사(K-Leiter-R), 한국판 색채누진행렬(K-CPM), 한국판 K-ABC, 국립특수교육원 한국형 개인지능검사(KISE-KIT) 등이 있다. 여기서는 가장 널리 활용되는 한국판 웩슬러 아동용 지능검사를 예로 들어 살펴본다. 2. ...2025.01.16
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적성개발 및 진로 지도를 위해서 가장 의미있다고 생각되는 이론은 무엇이라고 생각하십니까2025.05.121. Gardner 다중지능이론 가드너(Gardner,1983)는 인간의 잠재적 능력과 그것의 발달에 깊은 관심을 가지게 되면서, 피아제는 그의 이론에서 인간의 정신이 어떻게 작용하는가를 너무 좁게 설명하고 있다고 재평가하면서, 인간의 사고 전체를 이끄는 한 가지 형태의 인지는 없으며, 적어도 7가지의 지능이 있고 이들은 마치 파이(pie)의 조각들처럼 서로 독립적으로 작용한다고 주장하였다. 다중지능 이론은 지난 100년 동안 군림해 온 지능지수(IQ)이론의 결점과 한계를 뛰어 넘어, 사람은 누구나 타고난 7가지 지능을 발휘함으로써...2025.05.12
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심리학개론_지능이나 성격과 같은 특성의 개인차를 유전과 환경의 영향으로 설명하시오2025.01.291. 지능의 개념과 유형 지능은 일반적으로 문제를 해결하거나 새로운 상황에 적응할 수 있는 능력으로 정의된다. 지능은 단일한 특성이 아니라 여러 개의 하위 능력으로 구성된 복합적인 개념이다. 스피어맨의 일반 지능 이론, 가드너의 다중 지능 이론, 스턴버그의 삼원 지능 이론 등 다양한 이론이 있다. 2. 성격의 개념과 유형 성격은 개인이 일관되게 나타내는 감정, 사고, 행동의 패턴을 의미한다. 빅파이브 이론은 성격을 외향성, 신경증성, 개방성, 성실성, 친화성의 다섯 가지 차원으로 설명한다. 성격은 사람의 행동뿐만 아니라 대인 관계나...2025.01.29
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웩슬러 지능검사의 특징, 정의, 측정영역과 지능의 학업적 직업적 기능2025.01.281. 웩슬러 지능검사의 정의와 특징 웩슬러 지능검사는 1939년 데이비드 웩슬러가 개발한 심리 측정 도구로, 인간의 지적 능력을 측정하기 위해 고안되었습니다. 이 검사는 전통적인 단일 IQ 점수 체계를 넘어서, 언어적 능력과 비언어적 능력을 분리하여 평가한다는 점에서 독특합니다. 웩슬러 검사의 주요 특징은 다차원적 평가, 세부적인 지적 프로필 제공, 규준에 기초한 상대적 평가, 임상적 판단과 해석, 그리고 중재에 대한 근거 자료 제공 등입니다. 2. 웩슬러 지능검사의 측정 영역 웩슬러 지능검사는 네 가지 주요 지표로 구성되어 있습니...2025.01.28
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지적장애의 최근 정의와 분류체계, 원인 및 특성2025.01.141. 지적장애 아동의 학업성취 특성 지적장애를 가진 어린이들은 학습능력과 인지발달능력이 낮고 주의력이 부족하여 일반적인 교육방법으로 성취하기 어렵습니다. 따라서 특수교육을 받는 지적장애 아동을 위한 교육방법과 교육방법에 대한 연구가 많이 이루어졌습니다. 특히 컴퓨터 기술의 발달로 다양한 멀티미디어 자료를 이용한 학습 방법이 개발되어 사용되었습니다. 2. 지적장애 아동의 인지능력 발달특성 지적 장애를 가진 아이들은 보통 아이들과 다르며, 이해하고 적절한 학습 방법을 찾는다면 더 나은 교육이 가능해질 것입니다. 따라서 이에 관한 연구는...2025.01.14
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