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한국 학교의 심각한 사회문제: 집단 따돌림2025.01.031. 학교 내 집단 따돌림 학교에서의 집단 따돌림은 또래 집단이 새로 들어온 학생이나 마음이 맞지 않는 학생을 소외시키고 괴롭히는 행위를 말한다. 이는 신체적, 언어적 폭력뿐만 아니라 집단적으로 고립시키는 간접적인 방식으로도 나타난다. 집단 따돌림의 원인으로는 또래 집단의 동질성 추구, 청소년기 발달 적응 실패, 서로 다름에 대한 인정 부족 등이 있다. 이러한 집단 따돌림은 은밀하게 지속되어 외부에서 인지하기 어려우며, 피해 학생도 이를 드러내기 꺼려한다는 특징이 있다. 2. 집단 따돌림의 사회적 영향 학교에서의 집단 따돌림은 단순...2025.01.03
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(사회문제론) 최근 언론에 잔혹한 범죄 행위들이 빈번하게 소개되고, 범죄와 관련한 다양한 방송 프로그램들이 방영2025.01.241. 아동학대 최근 어린이집에서 아동학대 사건이 빈번하게 발생하고 있다. 어린이집 교사들이 아이들을 때리고 학대하는 사례가 많이 보도되고 있으며, 이는 교사들의 인성 부족과 자격 미달로 인한 것으로 보인다. 이러한 아동학대 문제는 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 2. 집단 따돌림 학교에서 발생하는 집단 따돌림 문제도 심각한 범죄 행위로 간주되고 있다. 피해 학생들은 신체적, 정신적 고통을 겪으며 이로 인한 후유증이 성인이 되어서도 지속되는 경우가 많다. 이는 인성 교육의 부재와 부모의 이기적인 태도로 인해 발생하는 것으로 보인다...2025.01.24
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자기란 누구인가2025.04.301. 남들과의 비교를 통한 자기 파악 남들과 비교를 통해서 하는 평가는 Festinger(1954)의 사회비교이론을 통해서 볼 수 있다. 자신과 유사한 사람들을 비교집단으로 삼아서 자신을 파악하는 것이다. 상향적 사회비교를 자신보다 약간 나은 사람을 비교대상으로 선택하고 잘하고자 하는 욕구가 강한 경우이다. 하향적 사회비교로는 자신보다 못한 사람을 비교대상으로 선택하고 좋은 기분을 느끼고자 하는 경우이다. 2. 남이 생각하는 나(반영평가)를 통한 자기 파악 남이 생각하는 나는 반영평가라고 하는데 이는 자아상의 구성에 중요한 것을 남...2025.04.30
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미성년자 성매매 조사의 표본추출 방법2025.11.121. 미성년자 성매매의 현황 및 정의 2019년 채팅앱 매개 청소년 성매매 현황 보고서에 따르면 만 19세 이하 청소년 중 약 12%가 성매매 경험이 있으며, 성매매 시작 나이는 평균 약 15세로 중학생부터 이루어진다. 성매매는 불특정한 사람을 상대로 금품을 수수하고 성교행위나 유사 성교행위를 하는 것을 의미하며, 미성년자 대상 성매매는 아동 및 청소년의 성보호에 관한 법률이 적용되어 더 가중 처벌된다. 여성가족부 조사에 따르면 가출 후 성매매가 약 61%, 가출과 무관하게 이루어진 경우가 약 39%로 나타났다. 2. 확률적 표본추...2025.11.12
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사회복지급여 수급자의 도덕적 해이 문제에 대한 토론2025.01.121. 도덕적 해이 도덕적 해이(moral hazard)는 개인의 행위로 인해 보험의 대상이 되는 위험의 발생 가능성과 정도가 결정되는 현상을 말한다. 보험에 가입하면 사람들은 위험 발생을 예방하는 행위를 적게 하는 경향이 있다. 이로 인해 위험 발생 확률이 높아지고 보험료도 올라가게 된다. 도덕적 해이 문제는 민간보험뿐만 아니라 국가의 사회복지정책에서도 나타난다. 사회복지정책의 수급자들이 스스로 독립할 노력을 약화시키거나 불필요하게 정책을 남용할 수 있기 때문이다. 이 문제를 해결하기 위해서는 서비스 제공자가 수급자의 행위를 충분히...2025.01.12
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대인관계에서 타인에 의해 영향을 받는 사회적 행동의 주요현상2025.01.151. 동조 동조란 사회적 압력으로 타인 의견을 따라서 하는 행위를 뜻한다. 최근 일본 맥주 '슈퍼드라이 아사이맥주'가 한국에 출시되면서 주변 여론의 영향으로 많은 사람들이 동조하여 구매하려고 노력했던 사례를 들 수 있다. 2. 순종 순종은 자신 스스로 원하지 않아도 타인으로부터 드러나는 압력에 의해 그 요구나 요청을 들어주는 것이다. 필자가 일하는 카페에서 배달 시 덤으로 디저트를 제공하는 것은 고객들의 순종을 이끌어내는 기법이라고 할 수 있다. 3. 복종 복종이란 권위 있는 사람의 명령에 무조건적으로 따르는 행동이다. 최근 연인 ...2025.01.15
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청소년 집단따돌림의 개념 정리와 예방 대안 제시2025.05.141. 청소년 집단따돌림의 개념 한국 청소년들 사이 집단따돌림은 학교폭력 문제의 핵심 사안이고 심각한 사회문제로 여겨진다. 집단따돌림은 성별, 학년을 막론하여 학교라는 공간에 항상 존재해왔으며, 교실이라는 공간적 맥락과 또래집단 형성에 영향을 준다. 2. 집단따돌림의 유형 최근 발표된 학교폭력 실태조사에 의하면 언어폭력 다음으로 많이 보고된 유형이 따돌림이며, 전반적인 학교폭력 피해가 감수함에도 따돌림 문제는 여전히 제자리고 오히려 그 방법이 다양해지며 교묘해지는 양상을 보인다. 3. 집단따돌림의 가해자, 피해자, 방관자 집단따돌림은...2025.05.14
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정책학원론(중간)_정책네트워크 유형과 단계모형2025.01.241. 정책네트워크의 유형 정책네트워크는 특정한 정책 분야에 참여하는 관련된 행위자들 간의 상호작용 연계망이다. 정책공동체, 하위정부, 이슈네트워크 등 3가지 유형이 있으며, 각 유형별로 참여자의 범위, 규모, 다양성, 관계의 역동성 등에서 차이가 있다. 정책공동체는 전문가 집단으로 구성되어 안정적이고 지속적인 관계를 유지하지만 폐쇄성으로 인한 한계가 있다. 하위정부는 이익집단, 관료조직, 의회 등 소수의 행위자들 간 배타적 이해관계를 바탕으로 한 안정적 관계를 형성하지만 최근 변화에 적응하기 어려워지고 있다. 이슈네트워크는 기술적 ...2025.01.24
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인간본성, 사회집단, 정책의 관계2025.04.261. 인간본성 인간의 본성에 대해서는 그동안 수많은 학자가 성선설, 성악설, 혹은 백지설 등으로 주장하였다. Hobbes와 Hume은 인간을 부정적으로 보았지만, Platon, Aristoteles, Marx는 인간에 대해 어느 정도 신뢰성을 보여주었다. 인간의 본성은 복잡하지만 인문·사회과학에서는 이를 단순화하여 모델화하고 이해하기 쉽도록 도와주는 접근법을 제기하고 있다. 2. 사회집단 Niebuhr는 개인과 사회의 도덕적 및 사회적 행위가 구별된다고 주장했다. 개인은 이성적이고 윤리적일 수 있지만, 그 개인들이 집단을 이루면 다...2025.04.26
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한국 중고등학생들이 가장 호소하는 문제상황과 학교사회복지실천을 통한 예방 및 개입 방안2025.04.281. 학교폭력의 유형 학교폭력은 언어적·정서적 폭력, 신체적·물리적 폭력, 도구적 폭력, 집단 따돌림 등 다양한 형태로 나타난다. 언어폭력은 상대방의 자존심을 상하게 하는 행위이며, 신체폭력은 직간접적인 힘을 이용하여 상처를 내는 행위이다. 도구적 폭력은 목적 달성을 위해 폭력을 사용하는 것이고, 집단 따돌림은 고의적이고 지속적으로 다른 사람을 소외시키는 행위이다. 2. 학교폭력의 원인 학교폭력의 원인은 개인적 요인, 가정적 요인, 학교 요인, 사회문화적 요인 등 다양하다. 개인적 요인으로는 상대방의 인격과 감정 무시, 또래 지배 ...2025.04.28
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