총 143개
-
글로벌 기업의 소비자 손해배상 사례와 시사점2025.11.151. 폭스바겐 디젤 엔진 배출량 조작 사건 2015년 독일 자동차 제조사 폭스바겐이 디젤 엔진의 배출가스량을 조작하여 환경 규제를 위반한 사건. 수백만 명의 소비자가 환경오염과 자동차 가치 손실로 인한 손해를 입었다. 폭스바겐은 신속하게 문제를 인정하고 사과문을 발표했으며, 제품 리콜 및 수정 프로그램을 시작했다. 수백만 달러의 손해배상금을 지불하고 환경 친화적인 전기자동차 개발에 노력을 기울이며 사회적 책임을 강조했다. 2. 페이스북 개인정보 유출 사건 2018년 페이스북이 사용자 데이터를 무단으로 수집하여 분석 및 이용한 사건....2025.11.15
-
사회과 교육의 기초 개인 과제 초등 사회 시간에 다룰 수 있는 최신의 이슈 정리 및 수업 활용 계획 세우기2025.05.041. 4.13 총선 4.13 총선은 6-2 1. 우리나라의 민주 정치 단원에서 다룰 수 있는 주제입니다. 국회와 법원이 하는 일을 알아보고 민주정치의 원리 중 하나인 권력의 분립을 중점적으로 배울 수 있습니다. 또한 6-2 1. 우리나라의 민주 정치 3- 국민의 권리와 의무 단원에서 국민의 권리가 왜 중요한지 생각해 볼 수 있습니다. 2. 가습기 살균제 피해 가습기 살균제 피해 사건은 4-2 1. 경제 생활과 바람직한 선택 4- 똑똑한 소비자 단원에서 다룰 수 있습니다. 생활 속에서 접하게 되는 사례를 통해 소비자의 권리에는 어떤 ...2025.05.04
-
청소년 자살과 학교폭력에 대한 영화 '우아한 거짓말' 감상문2025.01.121. 청소년 자살 영화 '우아한 거짓말'은 청소년 자살을 핵심 주제로 다루고 있다. 주인공 천지는 가족과의 소통 부족, 학교에서의 따돌림 등 여러 위험 요인에 직면하다 결국 자살하게 된다. 이를 통해 청소년 자살이 단일 요인이 아닌 복합적인 요인으로 인해 발생한다는 것을 알 수 있었다. 2. 학교폭력 영화에서는 천지가 학교에서 겪는 따돌림이 자세히 다뤄진다. 가해자인 화연과 그를 따르는 반 친구들의 행동, 피해자인 천지와 그의 가족들의 반응, 그리고 방관자인 담임 선생님 등 학교폭력의 구조와 역동을 잘 보여준다. 이를 통해 학교폭력...2025.01.12
-
회복적 생활교육을 활용한 학급 운영 방안2025.01.021. 회복적 생활교육 학급 운영 학급에서 진행할 몸과 마음을 터놓을 수 있는 놀이 활동을 통해 학생들이 서로 가까워지고 신뢰감을 형성할 수 있도록 한다. '몸 대 몸' 놀이와 '나도 게임' 놀이를 활용하여 학생들이 자신의 생각과 마음을 표현하고 공감받을 수 있는 기회를 제공한다. 또한 신뢰서클을 진행할 때 활용할 수 있는 질문들을 제시하여 학생들이 서로를 이해하고 관계를 회복할 수 있도록 한다. 2. 회복적 정의 관점에서의 갈등 해결 학급 내에서 발생할 수 있는 갈등 상황을 회복적 정의 관점에서 해결하는 방안을 제시한다. 학생들이 ...2025.01.02
-
다문화 배경 학생에 대한 집단 따돌림 해결을 위한 집단지도 계획서2025.01.031. 다문화 배경 학생에 대한 집단 따돌림 이 집단지도 계획서는 다문화 배경을 가진 학생에 대한 집단 따돌림 문제를 해결하기 위해 마련되었습니다. 가해집단, 피해집단, 방조집단으로 나누어 각각의 학생들을 개별 및 집단 면담을 진행하며 중재자 역할을 하고, 다문화에 대한 이해와 따돌림의 잘못된 행동에 대한 반성을 중심으로 프로그램을 진행하고자 합니다. 이를 통해 다문화 배경 학생을 있는 그대로 받아들이고, 따돌림이 큰 상처를 줄 수 있다는 것을 인식하며, 잘못된 행동에 대해 사과하고 용서를 구하는 것을 목표로 합니다. 1. 다문화 배...2025.01.03
-
스토킹범죄 반성문 - 법원제출용 양형자료2025.11.131. 스토킹범죄 스토킹범죄는 타인에게 반복적으로 접근하거나 괴롭히는 행위로, 피해자에게 심각한 정신적 피해를 입히는 범죄입니다. 본 반성문에서 피의자는 스토킹범죄로 인해 피해자가 입은 고통을 인식하고, 이러한 범죄 행위가 사회에 미치는 부정적 영향을 깊이 있게 반성하고 있습니다. 피의자는 자신의 행동이 타인에게 말로 형용할 수 없는 상처를 줄 수 있음을 깨달았으며, 향후 유사 범죄를 저지르지 않겠다는 다짐을 표현하고 있습니다. 2. 반성과 갱생 반성과 갱생은 범죄자가 자신의 잘못을 인식하고 올바른 사람으로 변화하는 과정입니다. 본 ...2025.11.13
-
아동 성 학대에 대한 사회적 인식 개선과 제도적 보완 필요2025.05.131. 아동 모델 성상품화 논란 최근 한 아이스크림 업체의 광고에서 아동 모델을 성적으로 연출하여 논란이 일었다. 이는 아동의 성 상품화로 볼 수 있으며, 광고 업체의 사과문도 문제의 본질을 파악하지 못한 것으로 평가된다. 이러한 사례는 우리 사회의 아동 성 인식이 여전히 미성숙하다는 것을 보여준다. 2. 성남 어린이집 성폭행 사건 경기도 성남시 국공립 어린이집에서 5세 여아가 같은 반 동갑내기 남아에게 성폭행을 당했다는 의혹이 제기되었다. 이 사건은 아동 간 성폭행이 발생했다는 점에서 충격적이며, 가해자 처벌의 어려움과 피해 아동에...2025.05.13
-
학교폭력 예방 및 해결을 위한 교육 방안2025.05.111. 학교폭력의 정의와 형태 학교폭력은 교육 현장에서 발생하는 문제로 가해자가 피해자에게 신체적, 언어적, 감정적으로 폭력을 가하는 행위를 말합니다. 학교폭력은 물리적 폭력, 언어적 폭력, 감정적 폭력, 그리고 사이버 폭력의 형태로 나타납니다. 2. 가해자에게 경험시켜야 하는 내용 가해자에게 경험시켜야 하는 내용은 공감과 자기인식의 강화, 대인관계와 소통 기술의 강화 그리고 대립과 갈등 관리 방법의 습득입니다. 이를 통해 가해자는 자신과 타인의 감정을 이해하고, 대화와 협력을 통해 갈등을 해결하는 방법을 익힐 수 있습니다. 3. 피...2025.05.11
-
기존 매스 미디어의 보도 채널과 팩트 체크, 오보 대응에 관한 고찰2025.01.211. 매스 미디어의 팩트 체크 과정 매스 미디어가 정보를 전달하는 과정에서 어떤 방식으로 팩트 체크를 수행하는지 살펴보고, 팩트 체크 시스템의 문제점과 한계를 분석한다. 뉴스가 보도되기까지의 전반적인 절차와 팩트 검증 기준을 조사한다. 2. 오보에 대한 매스 미디어의 대응 매스 미디어가 오보를 보도했을 때 이에 대한 대응 방식을 평가한다. 오보 수정 및 사과, 재발 방지 대책 마련 등 매스 미디어의 노력을 분석하고, 이를 통해 사회적 책임 수행 여부를 판단한다. 3. 오보의 사회적 영향 오보가 대중의 인식과 사회적 갈등에 미치는 영...2025.01.21
-
일본군 위안부 문제의 실태와 개선 방안2025.11.181. 일본군 위안부의 실태 일제강점기 말(1930년대 후반~1940년대 중반) 일본군은 군인들의 성욕 해결과 성병 예방을 목적으로 위안소를 설치했다. 일본, 한국, 중국, 필리핀, 인도네시아 등에서 10대부터 30대까지 다양한 연령층의 여성들이 취업 사기, 유괴, 인신매매 등으로 동원되었다. 피해자들은 하루에 5명에서 60명에게 성폭행을 당했으며, 임신 시 총살이나 낙태를 강요받았다. 말라리아, 결핵, 성병 등으로 많은 여성들이 목숨을 잃었고, 해방 후에도 외상 후 스트레스 장애, 우울증, 신체장애 등으로 고통받고 있다. 2. 전쟁...2025.11.18
6 / 15
