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학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안2025.01.271. ADHD 진료 증가 최근 4년 사이에 ADHD로 병원을 찾은 어린이와 청소년 환자가 82% 급증했다. ADHD에 대한 인식이 강화되면서 치료 효과가 크지만, 학교 현장에서는 ADHD 학생 지도에 대한 매뉴얼이나 지원책이 부족해 교사들이 어려움을 겪고 있다. 2. ADHD의 개념 ADHD는 주의력 결핍과 과잉행동, 충동성을 특징으로 하는 발달장애이다. 이러한 증상은 학교, 가정, 또래 관계 등 다양한 환경에서 나타나며, 연령에 부적절하게 지속된다. ADHD의 원인은 뇌기능 이상, 신경전달물질의 이상, 유전적인 경향, 환경적인 영...2025.01.27
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접수, 사정, 계획, 개입, 평가 및 종결과정으로 나누어 사회복지실천과정을 구체적 사례에 적용2025.01.191. 사회복지실천과정 사회복지실천은 사회복지사가 사회적 안녕 상태를 이루기 위해서 필요한 구체적인 서비스를 그 서비스가 필요한 현장에서 실천으로 옮기는 작업이다. 개인, 인간, 사회 환경 사이에 의식적인 조정을 통해 개인의 인격적 발달을 이루는 과정으로 정의할 수 있으며, 개인, 집단, 지역사회가 각자의 사회적 기능을 증진 및 복구하고 이러한 목적에 맞는 사회적 조건을 스스로 만들 수 있게 도와주는 전문적인 활동을 의미한다. 2. 접수 단계 접수 단계에서는 문제를 지닌 사람이 전문적인 도움을 받기 위해서 기관에 찾아왔을 때 개인의 ...2025.01.19
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아동학대의 유형과 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램2025.01.271. 아동학대의 유형 아동학대는 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 방임 등 다양한 유형으로 발생하며, 각 유형은 아동의 신체적, 정서적, 사회적 발달에 심각한 부정적 영향을 미친다. 신체적 학대는 폭력 행사와 위험한 상황 방치로, 정서적 학대는 지속적인 모욕과 무시로, 성적 학대는 성적 대상화와 강요로, 방임은 기본적 생활 지원 부족으로 나타난다. 2. 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램 피해아동을 위한 실천적 개입 프로그램은 학대 유형에 따라 맞춤형으로 제공되어야 한다. 신체적 학대 피해아동에게는 의료 및 심리 치료, 정...2025.01.27
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가계도 그리기, 생태도 그리기, 주요문제 기술, 사회복지 실천가 입장에서 개입방안2025.05.091. 가계도 그리기 클라이언트의 가족관계를 파악하기 위해 가계도를 그렸다. 가계도에는 클라이언트의 친가와 외가 가족구성원이 포함되어 있다. 2. 생태도 그리기 클라이언트의 생활환경과 지지체계를 파악하기 위해 생태도를 그렸다. 생태도에는 클라이언트의 남자친구, 시어머니, 친정오빠, 복지관, 직장, 친정어머니, 학교, 친구 등이 포함되어 있다. 3. 주요문제 기술 클라이언트의 주요 문제로는 ① 딸의 무단가출과 모녀 간 대화 단절, ② 클라이언트 딸의 새아버지와 살게 되는 것에 대한 두려움, ③ 전남편과의 양육비 단절, 클라이언트의 경력...2025.05.09
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사례관리이론: 사회복지실천의 핵심 개입방법2025.11.121. 사례관리의 등장배경 사례관리는 1980년대 이후 미국, 영국 등에서 주목받기 시작했습니다. 탈시설화로 인한 대상자 욕구 증가, 서비스 제공주체의 중앙에서 지방정부로의 이동, 복합적이고 다양한 욕구 증가, 사회적 지원체계의 중요성 인식 변화 등이 주요 배경입니다. 이러한 변화들로 인해 단조로운 서비스체계로는 클라이언트의 복합적 문제에 대응하기 어려워져 사례관리의 필요성이 대두되었습니다. 2. 사례관리 제공수준의 분류 사례관리는 제공수준에 따라 4가지로 분류됩니다. 단순형은 클라이언트와 지역사회 자원의 연계를 목적으로 하며, 기본...2025.11.12
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사회복지실천 과정(인테이크, 자료수집 및 사정, 목표 설정, 개입, 평가 및 종결)을 각 단계별로 정리2025.05.151. 사회복지실천 과정 사회복지실천 과정의 각 단계(접수, 사정, 계획, 개입, 점검과 평가)를 설명하고, 실습기관의 노인 클라이언트를 대상으로 한 사례를 통해 구체적인 실천 과정을 제시하였다. 접수 단계에서는 클라이언트의 문제 발견과 스크리닝, 사정 단계에서는 클라이언트의 문제와 자원 파악, 계획 단계에서는 개별화된 개입 계획 수립, 개입 단계에서는 직접 및 간접 개입 실행, 점검과 평가 단계에서는 서비스 효과성 점검 및 향후 개선 방안 마련 등의 내용을 다루었다. 1. 사회복지실천 과정 사회복지실천 과정은 클라이언트의 문제를 해...2025.05.15
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사회복지실천 과정(인테이크, 자료수집 및 사정, 목표 설정, 개입, 평가 및 종결)을 각 단계별로2025.05.011. 사회복지실천 과정 사회복지사는 사회복지실천현장에서 직접 클라이언트와 만나는 사회복지전문가로 사회복지 개입에 있어 전 과정에 참여하게 된다. 사회복지사는 면담을 통해 클라이언트의 여러 가지 정보를 얻고, 문제를 파악하는 일을 하게 된다. 클라이언트에게 필요한 서비스가 어떤 것인지 제시할 수 있으며 정보를 제공할 수 있고 클라이언트에게 목표설정을 도울 수 있고 정서적 지지를 통해 목표 실천을 격려한다. 2. 인테이크 인테이크는 문제에 직면한 사람이 문제해결에 필요한 도움을 받기 위하여 기관을 방문하여 최초 면접행위를 말한다. 대상...2025.05.01
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의료사회복지 실천모델 1가지를 선택하여, 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례2025.01.141. 의료사회복지 실천모델 의료사회복지 실천모델 중 하나인 위기개입모델에 대해 설명하고, 이를 활용한 사례를 제시하였다. 위기개입모델은 현재 위기에 처한 클라이언트를 대상으로 즉각적인 개입을 통해 단기적, 전문적 도움을 제공하는 실천모델이다. 위기개입모델의 기본 원칙과 개입 기법, 그리고 사례 적용 과정을 자세히 설명하였다. 1. 의료사회복지 실천모델 의료사회복지 실천모델은 의료기관 내에서 환자와 가족의 사회적, 심리적, 경제적 문제를 해결하고 지원하는 중요한 역할을 합니다. 이를 통해 환자의 건강과 삶의 질 향상을 도모할 수 있습...2025.01.14
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아동학대의 유형과 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램2025.05.131. 아동학대의 유형 아동학대의 유형에는 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대, 방임 등이 있다. 신체적 학대는 보호자가 아동에게 신체적 손상을 입히는 행위이며, 정서적 학대는 언어적, 정신적, 심리적 학대를 포함한다. 성적 학대는 아동에게 성적 수치심을 주는 성희롱, 성폭행 등의 행위이고, 방임은 고의적으로 아동양육과 보호를 소홀히 하는 행위를 말한다. 2. 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램 피해아동에 대한 실천적 개입 프로그램으로는 외상초점 인지행동치료 프로그램, 이완훈련 프로그램, 부모-자녀를 위한 가족기능 강화 프로그램...2025.05.13
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사회복지실천과정에서의 사례관리 정의, 목적 및 개입계획2025.11.161. 사례관리의 정의 사례관리는 복합적인 욕구를 가진 클라이언트의 기능과 복지를 극대화하기 위해 마련된 활동으로, 공식 및 비공식 리소스를 구성, 조정 및 유지 관리한다. 사례관리자와 대상자의 관계가 가장 중요하며, 사례관리자는 접근성을 향상시키기 위해 장애물을 제거하고 모든 서비스의 중심 역할을 한다. 사정, 상담, 옹호의 기술을 포함하는 창의적이고 협력적인 과정으로, 클라이언트가 최적의 사회적 기능을 향상시킬 수 있도록 돕는다. 2. 사례관리의 목적 사례관리의 목적은 탈시설화와 분산된 서비스체계의 조정 및 통합, 서비스의 단편성...2025.11.16
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