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학교사회복지론: 학교사회복지실천모델 적용 방안2025.01.121. 사회적 상호작용모델 사회적 상호작용모델은 개인과 집단의 행동들이 서로에게 미치는 영향을 강조하며, 학교, 학생, 가정과 지역사회 간의 기능적 상호작용을 방해하는 요소를 확인하고 이 체계들 간의 역기능적 상호작용 유형에 변화를 주어 서로 원조하도록 돕는 것을 목표로 한다. 이 모델은 체계이론, 사회과학이론, 의사소통이론을 기반으로 하며, 학교사회복지사는 중재자와 자문가의 역할을 수행한다. 2. 사회적 상호작용모델 적용 이유 학교 내외에서 어려움을 겪는 학생들이 많으며, 이러한 문제를 예방하고 대처하기 위해서는 학교와 가정, 지역...2025.01.12
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심리사회모델을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점2025.01.191. 심리사회모델 심리사회모델은 사람에게 나타나고 있는 문제를 심리적이며 사회적 문제로써 이해하고 있다. 대부분 개인에서 발생하게 되는 내적 문제는 심리적 요인뿐 아닌 사회환경적 요소들의 영향을 받기 되며, 대부분 사회환경적 문제 속에서도 개인적인 요인에 따라 문제에 연관된 개인 경험은 서로 다르게 나타난다. 심리사회모델에서는 상황속의 인간을 강조하고 있으며, 클라이언트와 사회복지사 둘 사이의 관계를 중요시 생각하며, 관계를 형성시키게 되기 위하여 클라이언트를 수용해주고 개별화하고, 클라이언트가 현재 처해있는 상황 속에서 출발하는 ...2025.01.19
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사회복지실천에서 이루어지는 정신분석(역동)모델에 대하여 논하시오2025.05.041. 정신역동모델 프로이트가 제시한 정신역동모델은 인간 행동의 동기가 정신역동적 힘에 의해 이루어지며, 무의식이 그 근원이라고 보았다. 무의식적 갈등은 부적응의 원인이 되며 정신장애 역시 무의식적 갈등에서 비롯된다고 보았다. 정신역동모델의 주요 개념인 의식, 전의식, 무의식을 지형학적으로 설명할 수 있으며, 구조적으로는 원초아, 자아, 초자아로 설명할 수 있다. 2. 정신역동모델의 개입목표 정신역동모델의 개입목표는 억압된 충동이나 무의식적 방어기제 등을 이해함으로써 무의식적 갈등 요소를 자각하게 하고, 이를 통해 개인의 성숙과 성장...2025.05.04
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생태체계이론이 사회복지학에서 갖는 의의2025.05.011. 생태체계이론의 이론적 배경 생태체계론적 실천모델은 1960년대 말경 일반체계이론의 한계점을 보완하고 생태학이론을 덧붙여 등장하게 되었다. 이 이론은 인간과 물리적 · 사회적 · 문화적 환경의 상호작용 과정, 자원의 상호 보충적인 교환과정을 통해 시간의 경과에 따라 행동이 어떻게 발달되는지를 추적하여, 현재의 행동을 상황 속의 인간의 편안한 적합성으로 기술한다. 2. 생태체계이론의 목적 생태체계론적 실천모델에서의 인간관은 '환경 속의 인간(person-in-environment)'이라는 전체적 인간관을 가지고 있다. 인간은 생활...2025.05.01
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집단발달단계에 대해서 설명하시오2025.05.011. 집단발달의 개념 집단은 단순히 개인들의 집합체로 보일 수 있지만 시간의 결과에 따라 집단 내부구조가 확립되고 의사소통과 상호작용의 형태, 응집력, 사회적 통제, 집단문화 등이 형성되며 조직과 집단의 진행과정에 변화를 경험하게 된다. 즉, 목표를 설정하고 유대관계 형성을 시작하는 단계에서 출발하여 목적, 활동, 그리고 관계에 대한 마찰에 발생할 수 있는 시점으로 이동한 후, 목표를 달성하기 위해 자발적으로 방향을 정하고 행동을 취하게 되는 성숙기를 거쳐 구성원들이 집단의 활동과 자신의 공동 경험을 평가해 보는 단계로 이동하게 되...2025.05.01
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사회복지실천론_강점관점모델에 대해 간략히 설명하고 샐리비가 제시한 강점을 발견할 수 있는 아래 제시된 7개 영역별로 적용하여 작성해 본다2025.05.121. 강점관점모델 강점관점모델이란 사회복지실천에서의 병리학적인 접근에 대한 반성으로써 이용자와 지역사회가 가지고 있는 강점과 변화의 가능성 및 자원에 초점을 두는 패러다임의 전환을 의미하는 것이다. 즉 이론이나 모델이 아닌 사고의 방식으로 세계를 바라보는 이해의 관점으로 실천 적용시에 현장에서 유용한 실천방법이라고 할 수 있다. 이에 주요개념으로는 역량 강화, 멤버십, 내적 치유와 회복, 시너지, 대화와 협력 및 불신의 중단이 있다. 2. 샐리비의 강점 발견 영역 샐리비의 강점 발견 영역은 개인 혹은 가족 초점의 상담의 변화가 아닌...2025.05.12
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사회복지실천의 기본 틀이 형성되기까지 가장 많은 영향을 준 일반체계관점과 생태체계적관점에 대한 이해2025.05.121. 일반체계적 관점 일반체계적 관점은 인간이 자신을 둘러싼 주변 환경과 영향을 주고받는 존재로 여긴다. 이 관점에서 인간과 상호작용을 하는 환경은 미시체계, 중시체계, 거시체계 등이다. 사회복지실천 활동을 하는 사회복지사는 클라이언트를 둘러싼 환경체계에 대해서도 탐색할 필요가 있다. 일반체계적 관점의 특성을 드러내주는 개념은 체계, 경계, 상위체계, 하위체계, 개방체계, 폐쇄체계, 대상체계, 공유영역 등이다. 2. 일반체계적 관점의 유용성 일반체계적 관점은 인간이 실제로 환경 체계와 상호작용을 하는 과정과 체계에 대해서 탐색할 수...2025.05.12
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행동수정모델(인지행동모델)을 사회복지실천 현장에서 클라이언트에게 적용함에 있어서 장단점2025.05.041. 행동수정모델(인지행동모델) 행동수정모델은 행동변화와 관련해 내면의 사고 및 인지과정은 행동변화를 중재한다는 점을 전제로 하여 행동변화에 영향을 미치는 인지 구조 및 과정에 초점을 맞추고 치료적 접근을 한다. 클라이언트의 인지구조 및 과정을 변화시키는 것은 행동변화 및 치료에 핵심적인 역할을 하며 그런 점에서 행동수정모델에서는 사고 및 과정의 변화를 치료 목적으로 둔다. 2. 행동수정모델의 특징 행동수정모델의 주된 특징은 클라이언트와 상담자의 전문적인 관계에 있어 상담자만큼이나 내담자의 역할이 중요하게 다뤄지며 적극적으로 이뤄진...2025.05.04
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사회복지실천의 지식기반으로 생태체계관점에 대해 설명하시오2025.05.141. 생태체계 관점의 배경 1960년대부터 전통적 사회사업방법론에서 발생하는 문제점들에 대한 비판이 높아지기 시작했고 이러한 전통적 모델이 가진 결점을 극복하기 위한 대안적 방법이 모색되기 시작했다. 기존의 이론 또는 관점만으로 해결할 수 없는 한계를 해결하기 위한 새로운 관점의 필요성이 나타나기 시작했다. 2. 생태체계관점 기본 개념 생태체계 관점에서는 인간은 매우 복잡한 존재이며 사고, 감정, 행동을 가지고 있는 생물학적, 심리학, 사회적, 문화적, 영적 존재로 환경을 구성하는 것과 함께 환경에 의해서 영향을 받게 되는 상호 교...2025.05.14
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학교사회복지의 실천모델(전통적 임상모델, 학교변화모델, 지역사회학교모델, 사회적 상호작용모델2025.04.261. 지역사회학교모델 지역사회학교 모델은 학교를 단순하게 교육기관으로만 보는 것이 아니고 지역사회는 지리적인 영역으로만 보는 것은 아니다. 학교와 지역사회를 서로 유기적인 체계로 보아서 지역사회 안의 학교로 인식하게 된다. 학교는 지역사회 안에서 공존하는 중요한 공적인 기관으로 지역사회와 협력적인 관계가 형성이 될 때 비로소 학교 교육의 목표를 달성할 수 있다고 본다. 학교사회복지사는 학교와 지역사회가 함께 협의회를 구성할 수 있게 하여 지역사회에 적합한 교육 프로그램에 대하여 계획하고 실행한다. 지역사회를 대상으로 하여 학교 교육...2025.04.26
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