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아동학대의 개념과 학대가 아동의 발달에 미치는 영향2025.04.301. 신체학대와 아동발달 신체학대는 아동의 신체에 손상을 입도록 한 모든 행위로 확연한 손상을 가져오고 육안으로 확인이 가능한 신체적인 학대를 말한다. 신체적 학대의 징후는 상처가 나타나는 것이 첫 번째이고 이 외에도 매를 맞은 자국, 화상, 골절, 절상 등 다양하게 나타난다. 신체적 학대는 아동에게 다양한 외상을 나타내게 되며 우울증이나 공포증, 자살행동, 공격적 행동과 같은 정서적인 문제를 수반하기도 한다. 2. 정서학대와 아동발달 정서학대는 언어, 정서, 심리적인 위협과 억제, 감금과 다양한 가학적 행위를 통해 아동의 인격과 ...2025.04.30
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학교에서 겪었던 어려움과 학교사회복지사의 지원 방안2025.04.281. 학교사회복지의 필요성 학교는 입시 위주의 교육환경과 생활지도의 미흡으로 교실 붕괴 현상이 우려되고 있으며, 학생들의 폭력, 중도탈락, 집단 따돌림, 무단결석 등 심각한 학교 부적응 문제가 빈번히 발생하고 있다. 따라서 학교, 가정, 지역사회를 연결하여 포괄적인 생활지도 지원망을 구축하고 개인과 환경 간의 통합적 접근을 제공하는 학교 사회복지가 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 학생 개개인의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 원조하여 가능한 모든 학생이 미래의 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록...2025.04.28
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의료사회복지 과업중심모델의 실제 적용 사례2025.11.131. 의료사회복지의 개념 및 목적 의료사회복지는 질병과 사회적 요인의 관계를 다루며, 환자를 신체적·심리적·사회적으로 건강한 전체 인간으로 봅니다. 의료사회복지사는 진료팀의 일원으로서 질병의 원인이 되거나 치료를 방해하는 환자의 심리·사회·경제적 문제를 해결하고, 퇴원 후 정상적 사회기능을 할 수 있도록 환자와 가족을 돕는 것을 목적으로 합니다. 2. 과업중심모델의 특징 및 원칙 과업중심모델은 클라이언트가 정의하고 해결하기를 원하는 문제에만 개입하며, 클라이언트의 자기결정권을 존중합니다. 시간 제한적 단기 치료이며, 구체적인 문제 ...2025.11.13
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청소년 복지 정책과 실천내용2025.11.151. 청소년 복지의 정의 청소년 복지는 아동복지와 구별되는 독립된 사회복지 분야로, 청소년의 기본적 욕구 충족과 건강한 성장발달을 도모하며 청소년이 사회구성원으로서 주체적인 삶을 영위하도록 하는 것을 목표로 한다. 청소년을 둘러싼 가족, 친구, 학교, 지역사회 등 주요 환경까지 포함하며, 직간접적으로 제공되는 사회정책과 제도, 전문적 활동을 포함하는 광범위한 개념이다. 2. 청소년 복지의 필요성 정체감 형성은 청소년기의 가장 중요한 발달과업이나 한국의 입시제도와 부모의 과도한 간섭으로 인해 방해받고 있다. 불안정한 정체감은 청소년 ...2025.11.15
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학교에서 겪었던 어려움과 학교사회복지사의 지원 방안2025.04.291. 학교사회복지의 필요성 학교는 입시 위주의 교육환경과 생활지도의 미흡으로 교실 붕괴 현상이 우려되고 있으며, 학생들의 폭력, 중도탈락, 집단 따돌림, 무단결석 등 심각한 학교 부적응 문제가 빈번히 발생하고 있다. 따라서 학교, 가정, 지역사회를 연결하여 포괄적인 생활지도 지원망을 구축하고 개인과 환경 간의 통합적 접근을 제공하는 학교 사회복지가 필요하다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 학생 개개인의 잠재력과 능력을 최대한 개발할 수 있도록 원조하여 가능한 모든 학생이 미래의 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록...2025.04.29
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임파워먼트가 청소년 학교적응에 미치는 영향2025.11.121. 학교사회복지실천 관점 학교사회복지실천은 생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점관점 등 다양한 관점을 포함한다. 생태체계적 관점은 개인과 환경체계의 상호작용에 중점을 두며, 임파워먼트 관점은 개인의 내적·외적 변화와 지역사회 변화를 포괄한다. 강점관점은 인간의 잠재적 역량을 인정하고 문제보다 도전을 강조하며 미래 지향적이다. 이러한 관점들은 학교에서 청소년의 심리적·사회적 부적응을 조기에 발견하고 예방·치료하는 데 활용된다. 2. 임파워먼트의 개념과 영향 임파워먼트는 인지적·정서적·행동적 측면에서 자신의 삶을 통제할 수 있다는...2025.11.12
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학교사회복지의 역할과 필요성에 관한 감상2025.11.131. 학교사회복지의 개념 및 역할 학교사회복지는 학교 체계 내 모든 구성원(학생, 교사, 학부모, 행정가)의 전반적인 복지를 추구하는 총체적 복지 체계입니다. 학교사회복지사는 학생의 사회복지 서비스, 교사와의 협력, 가정 서비스, 사례관리, 정책 결정 및 행정, 가정·학교·지역사회 연계 등의 역할을 수행합니다. 학교사회복지는 학교폭력, 자살 등의 문제를 제도적으로 해결하는 공무원과 같은 역할을 하며, 학생들이 학교에서 자신의 목표를 달성하도록 돕고 방해 요인을 제거하는 것을 목적으로 합니다. 2. 한국 학교사회복지의 발전 과정 한국...2025.11.13
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정신간호학 실습: 품행장애(Conduct Disorder) 사례연구2025.11.151. 품행장애의 정의 및 특성 품행장애는 규범, 규칙, 법과 다른 사람의 권리를 침해하는 지속적인 행동을 보이는 정신질환입니다. 이 장애를 가진 개인은 사회적, 학업적, 직업적 능력이 현저하게 저하되어 있으며, 타인에 대한 공감이 없고 잘못을 저질러도 죄책감이나 후회를 느끼지 않는 특징을 보입니다. 증상의 심각도에 따라 경증, 중등도, 중증으로 분류되며, 거짓말부터 신체싸움, 무기 사용, 절도 등 다양한 행동 문제를 나타냅니다. 2. 품행장애의 원인 및 위험요인 품행장애의 발병 원인은 다층적입니다. 부모 요인으로는 학대, 폭언, 정...2025.11.15
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청소년 성교육: 성범죄 예방과 대처방법2025.11.151. 성범죄의 정의 및 유형 성범죄는 성에 관련된 범죄로 성욕을 제어하지 못하여 발생합니다. 강간, 외설행위, 노출, 들여다보기 등의 공연 외설과 성욕에 의한 절도, 상해, 주거침입 등이 포함됩니다. 성폭력은 상대방의 의사에 반하여 힘의 차이를 이용해 성적자기결정권을 침해하는 모든 성적행위이며, 성추행은 상대방의 의사에 반하여 성적 수치심이나 혐오감을 유발하는 행위입니다. 성매매는 성을 사고파는 행위로 불특정인을 상대로 일정한 대가를 주고받고 성관계 또는 유사 성행위를 하는 매매행위입니다. 2. 청소년 또래 성폭력 유형 청소년 성폭...2025.11.15
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청소년기 자아정체감 형성과 갈등 경험2025.11.161. 자아정체감의 정의 및 중요성 자아정체감은 '나는 누구인가'에 대한 총체적인 느낌과 인지를 의미하는 심리학적 용어입니다. 자신에 대한 확신, 신념, 생각, 성격, 취향, 가치관, 능력 등을 이해하는 심리적 상태를 뜻합니다. 자아정체감은 개인의 존재를 다른 사람과 구별하며, 직장이나 사회생활에서 자신을 지켜주는 방어막 역할을 합니다. 자아정체감이 흔들릴 때 인정받지 못하거나 존재감이 없을 때 가장 힘들다고 알려져 있습니다. 2. 자아정체감 발달 이론 에릭슨의 심리사회적 발달 이론은 자아정체감이 청소년기에 발달하며 직업, 성격, 사...2025.11.16
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