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빈곤아동의 개념 및 현황 분석과 해결방안 모색2025.04.301. 빈곤아동의 개념 및 현황 빈곤아동이란 빈곤한 가정에서 생활하는 만 18세 미만의 아동을 의미한다. 절대적 빈곤의 개념에 따르면 국민기초생활보장수급가정의 아동이 빈곤아동에 해당하며, 상대적 빈곤의 개념에 따르면 우리나라 평균가구소득의 하위 50% 이하에 포함되는 가정의 아동이 빈곤아동에 해당한다. 빈곤아동의 가구특성을 보면 한부모 가정이 빈곤에 가장 취약한 것으로 나타났다. 2. 빈곤아동의 발생원인 빈곤의 원인에 대해서는 인적자본이론, 선발이론, 빈곤문화적 시각, 개인의 부적응적 시각, 구조주의적 시각 등 다양한 견해가 제시되고...2025.04.30
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학교 부적응의 유형과 지원 방안2025.05.141. 학교 부적응의 유형 학교 부적응은 학업 관련 부적응, 대인관계 부적응, 학교 규칙 관련 부적응 등 다양한 형태로 나타날 수 있다. 학습 부진, 무단 결석, 동료 집단과의 부적절한 관계, 교칙 위반 등이 대표적인 학교 부적응의 유형이다. 2. 등교 거부 문제 해결 방안 등교 거부 문제를 해결하기 위해서는 학생에 대한 애정을 보여주고, 자신의 행동에 대한 책임감을 갖도록 하며, 충동적인 문제 행동을 제어할 수 있는 능력을 기르고, 학교에 대한 동기를 마련해주는 등의 노력이 필요하다. 3. 학교 폭력 문제 해결 방안 학교 폭력 문제...2025.05.14
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노르웨이와 한국의 학교폭력 예방대책 비교2025.11.121. 올베우스 학교폭력 예방 프로그램 노르웨이 베르겐 대학의 심리학 교수 올베우스가 개발한 학교폭력 예방 프로그램으로, 1982년 학생 자살 사건을 계기로 시작되었습니다. 따돌림 예방에 초점을 두고 있으며, 현재 전 세계 16개국 이상에서 실시되고 있는 세계적으로 널리 알려진 프로그램입니다. 학교, 학급, 개인 수준의 다층적 예방 활동을 포함하며, 2년 만에 학교폭력을 50% 감소시킨 실적이 있습니다. 2. 프로그램의 핵심 요소 올베우스 프로그램의 핵심은 4대 규칙, 멈춰 제도, 역할극으로 구성됩니다. 4대 규칙은 괴롭히지 않기, ...2025.11.12
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품행장애 아동을 위한 실효성 있는 교육지원과 중재 방안2025.01.201. 품행장애의 개념과 증상 품행장애는 대표적으로 사람과 동물에 대한 공격성과 재산 파괴, 중대한 규칙 위반, 속이기나 훔치기 등을 주요 특징으로 하는 정신질환이다. 고집이 세고 논쟁적이며, 떼를 많이 쓰는 아동이 성장하면서 점차 반항적인 행동을 보이면서 도벽과 불장난, 무단결석, 파괴 행위, 약물 남용 등의 경과를 보인다. 2. 품행장애의 원인 품행장애의 원인은 가정환경 요인, 유전적 요인, 사회적 요인 등 다양하다. 어릴 때 부모의 빈번한 체벌과 폭언, 학대를 받으며 자란 아동의 경우 공격적 행동을 할 위험이 높고, 부모가 알코...2025.01.20
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막스베버의 관점에서 본 한국 국회의원 비판2025.11.151. 막스베버의 이상적 정치가상 막스베버는 『직업으로서의 정치』에서 이상적 정치가의 자질로 열정, 책임감, 균형감각 세 가지를 제시했다. 열정은 국가를 위해 스스로를 헌신할 수 있는 능력이며, 책임감은 대의명분에 자신을 헌신하는 것이고, 균형감각은 내적 집중과 평정 속에서 인간과 사물에 대해 거리를 두고 관조할 수 있는 심리적 능력이다. 베버는 전업 정치가가 정치에만 집중할 수 있도록 국가가 정치가에게 보수를 보장해야 한다고 주장했다. 2. 한국 국회의원의 열정 부족 한국 국회의원들은 선거 때마다 현실성 결여된 공약을 내세우지만 이...2025.11.15
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부적응적 행동의 원인과 대처 방안2025.11.171. 부적응적 행동의 정의 및 원인 부적응적 행동은 일상적 활동에서 나타나는 문제 행동으로, 사람들의 삶의 질을 저하시킨다. 이는 정서적, 인지적, 사회적 문제와 관련되어 있으며, 유전적(약 40%), 생물학적, 심리적, 사회적 요인이 모두 영향을 미친다. 부적응적 행동을 예방하거나 개선하기 위해서는 개인의 인지적, 정서적, 사회적 능력을 향상시키는 프로그램과 라이프 스타일 개선이 필요하다. 2. 환경적 및 사회적 요인 가정 환경에서의 부모의 태도와 행동, 동료와의 관계, 학교나 직장에서의 스트레스와 업무 부담이 부적응적 행동을 유...2025.11.17
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학교부적응 청소년을 위한 문제해결 프로그램 연구2025.11.111. 학교부적응의 개념 및 이론 학교부적응은 개인의 정서적, 심리적, 사회적 문제가 학교생활에서 나타나는 현상입니다. 적응은 개체와 환경 간의 균형 있고 조화로운 관계를 유지하면서 요구, 좌절, 갈등, 스트레스를 합리적으로 해결하는 행동과정입니다. 학교생활 적응은 아동이 교사, 또래, 학급생활 등의 관계에서 자기욕구를 합리적으로 해결하고 만족감을 느끼며 조화로운 관계를 유지하는 상태를 의미합니다. 부적응 기준으로는 심리적 불편감, 인지적 비능률성, 신체적 기능 장애, 사회적 규범으로부터의 이탈행동이 있습니다. 2. 학교부적응 청소년...2025.11.11
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청소년지도방법론의 학습이론 기초 및 적용2025.11.131. 경험학습이론 콜브가 모형화한 경험학습이론은 구체적 경험, 반성적 관찰, 추상적 개념화, 행동적 실험의 네 단계로 구성된다. 학습자는 실제 경험을 통해 자발적이고 능동적으로 정보를 얻고, 자기반성적 사고를 통해 성찰하며, 일상적 삶에 적용함으로써 학습이 일어난다. 무단결석 학생의 사례에서 법 수업 참여자들이 경험을 논의하고 성찰하여 일반화하고 미래 행동을 변화시키는 과정을 통해 실제로 적용될 수 있다. 2. 행동주의학습이론 행동주의 학습이론은 자극과 반응의 연합을 통해 학습을 설명한다. 파블로프의 고전적 조건화, 손다이크의 시행...2025.11.13
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정신분석상담의 이론과 청소년 지위비행 적용2025.11.171. 정신분석상담의 정의 및 인간관 정신분석이론은 무의식의 힘에 대한 자각에서 비롯되었으며, 사회가 금기시하는 충동을 과도하게 억압하면 신경증이 발생한다고 본다. 프로이트는 인간을 쾌락을 추구하는 생물학적 존재로 보았으며, 원초아, 자아, 초자아가 끊임없이 갈등하는 비관론적 존재로 비유했다. 심리적 결정론에 따르면 모든 행동은 심리적 원인에 의해 결정되며, 어린 시절 경험이 성격 형성의 기초를 이룬다. 2. 정신분석상담의 주요 개념 자각의 수준은 의식, 전의식, 무의식으로 구분되며, 무의식이 가장 중요하다. 성격은 원초아, 자아, ...2025.11.17
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청소년 정신건강 증상과 해결 방안2025.11.181. 청소년 정신건강의 개념과 중요성 청소년기는 미성숙하고 불안정한 발달단계로, 신체적·정서적·행동적 변화를 동반합니다. 이 시기는 인간 발달과정에서 가장 극심한 혼돈과 좌절, 도전의 시기이며, 정신건강 문제가 가장 많이 발생합니다. 청소년기의 문제행동은 내면화된 정신건강 문제와 밀접하게 관련되어 있어 성인기의 문제로 이어질 가능성이 크므로, 조기에 적절한 개입과 치료가 필수적입니다. 2. 청소년 정신건강 증상 청소년에게 나타나는 주요 정신건강 증상으로는 우울증, 약물남용, 반항성 장애, 불안장애, 품행장애, 게임중독, 스트레스 등...2025.11.18
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