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DDST Ⅱ 발달검사: 영유아 발달 장애 조기 진단2025.11.161. DDST Ⅱ 검사 개요 및 대상 DDST Ⅱ는 생후 1개월부터 만 6세 아동의 잠재된 발달 장애를 조기에 발견하기 위한 검사이다. 또래 아동들의 발달 속도에 비해 지연되는 아동들을 구별하여 발달 지연 장애를 치료할 수 있다. IQ 검사와는 다르며, 검사 전 보호자에게 이를 설명해야 한다. 2세 미만 아동의 경우 조산 여부를 확인하고, 조산아는 출산예정일 기준으로 연령선을 표시한다. 2. DDST Ⅱ 평가 항목 및 구성 총 4개 영역 125개 문항으로 구성된다. 사회성 발달(25문항): 대인관계 및 자기관리 능력, 미세운동발달(...2025.11.16
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만2세 영아 4분기 관찰평가 기록2025.11.161. 기본생활습관 발달 만2세 영아들이 화장실 사용, 손 씻기, 식사 예절, 낮잠 준비 등 기본생활습관을 스스로 수행하려고 노력하고 있습니다. 영아들은 교사의 지도 하에 옷 입기, 양말 신기, 이불 펴기 등을 독립적으로 시도하며, 올바른 손 씻기 방법과 식사도구 사용법을 배우고 있습니다. 배변 의사를 표현하고 화장실을 스스로 이용할 수 있는 수준으로 발달하고 있으며, 정해진 자리에서 식사하고 다양한 음식을 골고루 먹으려는 태도를 보이고 있습니다. 2. 신체운동 및 소근육 발달 만2세 영아들은 망치로 얼음 깨기, 가위질, 집게 사용,...2025.11.16
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미술감상 모의수업 계획안 - 지베르니의 뱃놀이2025.11.151. 명화감상교육 클로드 모네의 '지베르니의 뱃놀이'를 중심으로 한 미술감상 수업으로, 유아들이 명화를 바른 자세로 감상하고 그림 속 미술적 요소를 찾아보는 활동입니다. 작가의 의도를 파악하고 그림에 대한 느낌과 생각을 표현하며 상상력을 발휘하는 과정을 통해 예술감상능력을 발달시킵니다. 2. 콜라주기법활동 모네의 다양한 명화(양산을 쓴 여인, 수련, 모네의 정원, 양귀비 들판)를 활용하여 유아들이 자르고 붙이는 콜라주 기법으로 '지베르니의 뱃놀이'를 재구성하는 창의적 표현활동입니다. 이를 통해 기존 작품을 새롭게 해석하고 자신의 예...2025.11.15
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영유아기 놀이 발달 특징과 교사의 놀이 운영방안2025.11.161. 영아기 발달 특성 영아기(만 0~2세)는 주 양육자와의 애착관계를 중심으로 신체 근육이 순차적으로 발달하는 시기입니다. 12개월 미만에는 뒤집기, 기어다니기, 걷기 등의 운동발달이 이루어지고, 대상영속성 개념을 형성합니다. 만 1세에는 어휘력이 급증하고 따라하기와 상징하기 행동이 나타나며, 만 2세에는 대근육 발달로 달리기와 춤추기가 가능해지고 사회화가 본격적으로 시작됩니다. 2. 유아기 발달 특성 유아기(만 3~5세)는 또래와의 상호작용이 활발해지는 시기입니다. 만 3세에는 상호주관성이 발달하여 역할놀이가 가능해지고, 만 4...2025.11.16
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22년6월3주일지-완2025.05.051. 안전교육 및 코로나 감염 예방 영아들이 화학제품을 만지거나 먹는 행동을 보여 주변에서 쉽게 볼 수 있는 화학제품 위주로 알려주며 상호작용하였다. 손을 자주 씻기며 감염병 예방과 건강을 위해 손을 깨끗하게 씻어야 함을 이야기 나누었다. 2. 기본생활습관 - 놀잇감 정리 놀잇감을 다 놀고 나면 놀잇감을 어떻게 해야 할지 이야기 나누어보고 천천히 내려 보도록 하였다. 교사가 먼저 정리 정돈을 하면서 영아가 놀잇감을 제자리에 정리하도록 유도하였다. 3. 신체놀이 - 신문지 활용 신문지를 펼쳐 놓고 영아들이 올라가서 앉거나 손으로 비비...2025.05.05
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만0세와 1세영아의 발달특징과 발달과업2025.05.141. 만 0세 영아의 발달특징 0세 영아는 출생에서부터 12개월까지의 영아를 지칭한다. 생후 첫 단계 1년동안은 인생의 과정에서 가장 양적, 질적으로 큰 변화를 가지게 되는 시기로서, 1년간 보여주는 영아의 발달양상은 인류의 성장과정을 재현한다고 볼 수도 있다. 0~3개월까지의 초기단계에서는 본능적으로 자신을 방어하기만 하는 행동양상을 보이고, 4~7개월까지의 중기 단계에는 놀잇감을 손으로 쥐거나, 놀잇감을 좇아 기어가는 행동을 보인다. 그러다가 8~12개월에 이르면 물건을 잡고 일어서기를 반복하거나 가고자 하는 방향으로 걸어가는 ...2025.05.14
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초등학교 고학년 티볼 수업 세특 기재 예문2025.11.171. 티볼 경기 기술 및 능력 티볼 경기에서 학생들의 공격과 수비 능력을 평가하는 내용입니다. 배팅 능력, 공을 정확하게 타격하는 능력, 수비 시 공을 잡아내는 능력, 빠른 발을 이용한 수비 활동 등이 주요 평가 항목입니다. 학생들의 운동 신경, 볼에 대한 감각, 기초 체력 등이 경기 수행 능력에 영향을 미치며, 이러한 기술들의 향상 정도를 기재합니다. 2. 티볼 경기 규칙 이해 및 준수 티볼 경기의 규칙을 정확히 이해하고 이를 지키는 것이 중요한 평가 기준입니다. 학생들이 규칙을 잘 이해하고 준수하며 경기에 참여하는 모습, 스트라...2025.11.17
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지역사회 건강가정지원센터의 가족생활교육프로그램 조사2025.11.131. 건강가정지원센터 건강가정지원센터는 2004년 건강가정기본법 시행 이후 각 지역에서 가족생활교육 정책사업을 추진하는 전달 체계입니다. 가족 유형별 이원화된 서비스를 한 곳에서 제공하며, 다문화가족의 안정적 정착과 사회적·경제적 자립을 지원합니다. 교육과 상담, 통번역 지원, 정보제공, 역량강화지원 등 종합적 서비스를 제공하여 다문화가족의 한국사회 조기 적응을 도모합니다. 2. 다문화아버지학교 프로그램 대전광역시 가족센터에서 실시하는 '다문화아버지학교-육아대디? 슈퍼대디?'는 다문화가정 아빠들을 대상으로 한 프로그램입니다. 아빠힐...2025.11.13
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동화나 드라마, 영화의 인물 중 사례관리가 필요한 인물 1인에 대하여 사정 보고서 작성2025.04.271. 사례관리 사례관리는 한 사람의 사례관리자가 복합적 욕구를 가진 클라이언트에게 다양한 서비스 자원을 연결시켜 클라이언트가 사회생활상의 어려움을 극복할 수 있도록 돕는 사회복지실천의 한 방법이다. 사례관리의 중요한 목표는 클라이언트의 삶의 질을 개선하고 향상시키는 것이며, 보호의 지속적 제공, 서비스 조정의 개선, 클라이언트에게 가장 적합하고 개별적인 서비스를 제공하는 것이다. 또한 효과적인 자원의 개발과 분배가 중요한 사례관리의 목적이다. 2. 사례관리 과정 사례관리 과정은 대상자 발굴, 사정, 사례회의, 서비스계획, 개입, 점...2025.04.27
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콘치즈 모닝빵 만들기 요리활동 계획안2025.11.151. 유아 요리활동의 교육적 목표 유아를 대상으로 한 요리활동은 단순한 음식 준비를 넘어 다양한 교육적 목표를 달성합니다. 이 활동을 통해 유아들은 모닝빵의 속을 파고 다양한 재료들을 섞으며 손-눈 협응력을 발달시킵니다. 요리 과정에서 옥수수, 파프리카, 브로콜리 등 재료의 변화 과정을 직접 관찰하고 경험함으로써 과학적 사고력을 기릅니다. 또한 직접 요리한 음식을 먹어보며 성취감과 자신감을 느끼고, 요리 활동 전 과정에서 안전약속을 정하고 지키는 경험을 통해 책임감을 배웁니다. 2. 요리활동의 사전 준비 및 환경 구성 효과적인 요리...2025.11.15
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