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재가노인서비스센터 실습일지: 프로그램 운영 및 응급사례관리2025.11.161. 재가노인서비스센터 프로그램 운영 프로그램실의 방역 및 청소 관리를 통한 위생 유지와 4월 프로그램 운영 계획을 다룬다. 행정BEST의 날 체험 부스 운영, 남구 재가노인지원서비스센터 협회와의 협력행사, 생신상 전달 프로그램 등을 예비 사회복지사의 관점에서 직접 기획하고 운영하며 클라이언트 대상 간접 체험 및 관찰을 통해 재가노인지원서비스의 실제를 학습한다. 2. 응급상황 사례관리 및 대처 다양한 응급상황 사례를 통해 사례관리의 실제를 학습한다. 클라이언트와의 연락 두절 상황에서 경찰, 소방서, 행정복지센터 등 관련 기관과의 협...2025.11.16
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유아의 생활지도와 생활동화의 필요성2025.01.201. 생활지도의 필요성 현대사회의 급격한 변화로 인해 가정에서의 자연스러운 생활 지도가 줄어들게 되었다. 이에 따라 보육기관에서 적절한 생활습관을 기를 수 있도록 생활지도가 필요하게 되었다. 또한 이기주의의 팽배와 올바른 사회관계 형성, 자아 정체감 형성을 위해 생활지도가 필요하다. 2. 생활동화의 필요성 생활동화는 영유아에게 자연스럽게 생활지도를 이끌어낼 수 있다. 생활동화를 통해 아동이 반드시 알아야 하는 다양한 생활습관과 태도를 익힐 수 있으며, 잘못된 행동의 문제점을 간접적으로 체험할 수 있어 올바른 행동을 따를 수 있도록 ...2025.01.20
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사회복지실천에서 클라이언트의 행동을 이해하는데 초기 아동기의 부모와 경험의 중요성을 강조한 프로이드의 정신분석이론2025.05.131. 의식의 구조 프로이트는 지형 모델을 제안했으며, 이를 통해 인격의 구조를 설명하고 인간이 많은 의식층을 가지고 있다고 생각했습니다. 정신분석에서 인간 전체의 의식은 의식, 전의식, 무의식으로 나눌 수 있습니다. 의식은 각성상태에 있는 의식을 의미하며, 전의식은 의식 하에서 일반적으로 인지되지 않고 쉽게 들어나는 사상을 의미합니다. 무의식은 무의식적 체험, 억압된 물질, 기억, 욕망 또는 의식 이외의 동기로 구성되어 인간의 행동을 결정하는 주요 원인입니다. 2. 무의식 영역이 행동에 미치는 영향 무의식은 임상 증거를 통해 간접적...2025.05.13
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카메라와 천천히 걷기 ) 카메라와 함께 천천히 걷기 강의는 나의 변화와 성장에 어떤 영향을 주었나2025.01.201. 사진 찍기 체험을 통한 세상의 인지와 사물과의 관계 맺기를 통한 나의 행위 역량 향상 사람은 눈이라는 시각을 담당하는 기관을 통해 원하는 대상을 볼 수 있으며, 눈은 실제 대상 뿐 아니라 사진이나 영상과 같은 매체들에서 제공되는 시각정보를 수용하는 기관이다. 사람은 눈을 통해 앞을 볼 수 있게 되고 세상을 받아들이고 인지하게 될 수 있다. 세상은 단순히 눈에 보이는 것만 존재하는 것이 아니며 사진과 카메라는 내가 지금 알지 못하는 곳, 보지 못하는 곳에 대한 모든 것으로 직접 볼 수 있는 것과 똑같은 모습을 제공한다. 우리는 ...2025.01.20
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기업의 PR(Public Relations) 활용이 소비자에 끼치는 영향2025.05.031. 광고와 PR의 차이점 광고와 PR은 유료형태, 확인가능한 광고주 등의 관점에서 차이가 있다. 광고는 유료형태의 아이디어, 상품 또는 서비스의 비대인적 정보제공 및 판촉활동이며, 광고주가 명시되거나 확인 가능하다. 반면 PR은 불특정 다수의 일반 대중을 대상으로 이미지 제고나 제품 홍보 등을 목적으로 하는 커뮤니케이션 활동이며, 광고보다 그 범위가 넓다. 2. 국내기업의 PR활용 사례 무신사는 온라인 패션 기업으로, 개인의 취미 커뮤니티에서 시작하여 유니콘 기업으로 성장했다. 무신사는 다양한 마케팅과 PR 활동을 통해 브랜드 인...2025.05.03
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초등학생 대상 지역사회 기반 진로 평생교육 활성화 방안2025.11.131. 평생교육의 개념과 대상 평생교육법에 따르면 성별, 신념, 종교, 사회적 신분, 경제적 지위, 신체적 조건을 넘어 모든 국민이 균등하게 보장받는 평생교육의 기회가 명시되어 있다. 평생교육의 대상은 중·장년층, 노년층뿐만 아니라 모든 국민이 될 수 있으며, 사회복지 관점에서 평생교육의 목적은 국민의 삶의 질 향상이다. 기존 교육 제도에서 실행할 수 없는 부분을 평생교육으로 채울 수 있으며, 이를 통해 평생교육의 활성화와 확산이 이루어질 수 있다. 2. 초등학생 대상 평생교육 현황과 문제점 현재 초등학교 3~6학년을 대상으로 한 평...2025.11.13
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지역사회 내 청소년을 위한 문화 활동 운영기관과 문화 프로그램 조사2025.01.041. 청소년 문화활동 청소년 문화는 청소년기의 독특한 특성을 기반으로 하는 문화로, 청소년이 예술, 스포츠, 동아리, 봉사활동 등을 통해 문화적 감성과 더불어 사는 능력을 함양하는 체험활동을 의미한다. 청소년 문화활동에는 조형예술, 디자인, 문학, 전통문화, 문화유산, 대중매체, 연예, 영화, 무용, 연극, 여가활동 등이 포함되며, 감상과 관람 위주의 간접 문화 활동과 직접 참여하여 체험하고 창작하는 직접 문화 활동으로 구분할 수 있다. 2. 대구광역시 청소년 문화 프로그램 대구광역시 청소년문화의집에서 운영하는 문화 프로그램 중 하...2025.01.04
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생활지도와 상담 - 교실수업에서의 진로영역 교육 내용2025.01.181. 진로교육의 책임자 많은 교사들이 현재 진로와 직업에 관한 수업을 담당하고 있는 진로진학상담교사들이 이 역할을 맡아야 한다고 생각할 수도 있지만, 학생들이 일상적으로 교과목 수업에 참여하면서 대부분의 시간을 보내는 학교 환경에서 교과 지식과 진로교육이 서로 연계되어야 한다고 강조하고 있다. 2. 교과통합 진로교육 각 교과목에서 진로와 연결되어 교과 지식을 전달하는 진로연계교육을 통해 학생들은 자신의 진로에 대해 보다 폭넓게 탐색할 수 있는 기회를 갖게 되며, 학습에 대한 동기를 효과적으로 부여할 수 있다. 3. 진로영역 교실수업...2025.01.18
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통합교육현장에서의 장애이해교육방법2025.11.121. 이해 중심의 태도 개선 전략 장애이해교육에서 비장애인의 편견을 해소하기 위한 방법으로, 장애와 관련된 지식과 정보를 제공하여 장애 이해 수준을 향상시키는 전략입니다. 장애인 능력의 소개, 집단토의, 장애인 관련 도서 및 영화 활용, 정확한 정보 제공, 보조도구 소개, 초청 강사 활용, 가설적 사례 토의 등의 방법이 포함됩니다. 이러한 방법들은 비장애학생들이 장애인에 대해 긍정적인 시각을 갖도록 도우며, 교사의 체계적인 계획과 구조화된 진행이 중요합니다. 2. 활동 중심의 태도 개선 전략 장애의 체험이나 장애인과의 직간접적인 상...2025.11.12
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경험학습이론의 청소년지도 적용2025.11.121. 경험학습의 정의 및 특성 경험학습(experiential learning)은 경험을 통해 배우는 행동 중심의 학습 방법입니다. 전통적인 교재 중심 주입식 교육에서 벗어나 실제 현장에서 경험을 통해 지식과 기능을 습득하는 것을 목적으로 합니다. 학습자에게 경험을 통한 동기를 제공하여 학습을 생활화할 수 있게 하며, 선지식과 선경험을 토대로 현실에서 일어나는 유사 사건이나 상황에 학습자를 배치하여 경험하게 하는 훈련입니다. 2. 경험학습의 효과 및 중요점 경험학습에서 학습자는 행동의 주체로서 자신의 행위에 대한 영향과 결과를 고려...2025.11.12
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