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학교 상담 이론과 실제2025.05.101. 인간중심이론 로저스의 인간중심이론은 학교 문제를 해결하는 데 적합한 상담 이론이다. 이 이론은 사람들이 각자의 주관적인 경험에 따라 행동한다고 보며, 사람들이 자신의 잠재력을 실현해 나갈 수 있는 능동적인 존재라고 본다. 따라서 학생들의 내면을 이해하고 그들의 잠재력을 믿어주는 것이 중요하다. 또한 학생들이 겪는 문제를 단순히 비행으로 치부하지 않고 그 근본 원인을 파악하여 해결책을 모색해야 한다. 이를 통해 학생들이 자신의 진로와 자아를 탐색할 수 있도록 도와줄 수 있다. 1. 인간중심이론 인간중심이론은 인간이 모든 것의 중...2025.05.10
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상담기관의 상담이론과 기법 분석2025.11.121. 해결중심적 단기상담 기법 해결중심적 단기상담은 내담자의 문제를 '지금 해결 가능한' 문제로 한정하고 현실에서 해결되면 즉시 종결하는 기법입니다. 질문기법을 중심으로 상담자가 주도적으로 진행할 수 있어 초보 상담자에게 유용합니다. 학교나 대규모 상담기관에서 적극 활용되며, 장점은 단기 종결과 단순한 기법입니다. 한계점은 내담자가 적극적이지 않거나 해결 의도가 부족할 때 피상적 문제해결에 그칠 수 있다는 점입니다. 2. 현실요법(윌리엄 글라써) 현실요법은 인간이 외부 자극에 대한 반응을 '선택'할 수 있으며 자기 결정과 책임이 있...2025.11.12
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가족복지론과제2025.05.041. 프로이트와 에릭슨의 심리발달 이론 프로이트와 에릭슨은 정신역동이론의 대표학자로써 인간의 무의식세계에 대해 관심을 고조시켰다. 프로이트는 성적 충동이나 공격적 충동이 사람의 행동을 결정하는 강력한 요인이라고 보았고, 심리상담에 새로운 시각과 지평을 제공했다. 에릭슨은 인간의 발달 단계에 따른 심리사회적 발달 이론을 제시했다. 이러한 심리발달 이론을 사회복지 실천 대상자인 청소년과 노인에게 적용하여 이들의 심리적 문제를 이해하고 해결방안을 모색할 수 있다. 2. 청소년복지법과 노인복지법 청소년복지법과 노인복지법은 각각 청소년과 노...2025.05.04
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상담이론 정리2025.01.131. 게슈탈트 치료 게슈탈트 치료는 Perls에 의해 창안된 심리상담법으로, '게슈탈트'란 독일어로 '형태', '모양', '유형', '조직화된 전체'를 의미한다. 게슈탈트 상담은 행동을 강조한다는 점에서 경험적이며, 개인의 독립된 선택과 책임을 강조한다는 점에서 실존적이고, 개인이 매 순간 느끼는 감정을 표현하도록 촉진한다는 점에서 실험적이다. 게슈탈트 치료는 현재에 초점을 두며, 내담자가 즉시적인 상황에서 직접적인 접촉을 통해 자각하는 것을 목적으로 한다. 2. 대상관계이론 대상관계이론은 프로이드에 의해 처음 사용된 '대상'이라는...2025.01.13
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청소년복지 이론과 사회복지 현장 적용2025.11.121. 일반체계이론 일반체계이론은 사회복지 실천에서 클라이언트와 관련된 여러 요소의 연관성을 동시에 이해할 수 있는 이론적 틀을 제공한다. 청소년의 문제를 단순원인론이 아닌 다차원적 원인론으로 접근하며, 체계들 간의 상호작용에 관심을 가지면서 클라이언트가 자기주도적으로 문제를 변화시킬 수 있다고 본다. 폭력적 아버지와 외도하는 어머니로 인해 방황하는 비행 청소년의 경우, 가족 간 순환적 인과관계를 파악하고 정적 피드백을 통해 새로운 반응을 유도하는 방식으로 적용된다. 2. 인지행동이론 인지행동이론은 인간의 태도, 동기, 인지의 중요성...2025.11.12
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지시적 접근과 인간 중심 상담의 비교 분석2025.11.141. 지시적 접근(Directive Approach) 지시적 접근은 상담사가 직접적인 지시와 피드백을 통해 클라이언트의 문제 해결에 초점을 두는 상담 방법이다. 명확하고 구체적인 목표를 설정하며 해결책에 대한 빠른 피드백을 제공할 수 있어 실용적이고 효율적이다. 그러나 클라이언트의 자율성과 선택권을 제한할 수 있으며, 내면에 대한 이해와 공감이 부족할 수 있다는 단점이 있다. 2. 인간 중심 상담(Person-Centered Counseling) 인간 중심 상담은 클라이언트의 내면에 대한 이해와 공감을 바탕으로 자연스러운 대화를 통...2025.11.14
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해결중심모델의 이론적 배경, 주요개념, 실천내용에 대해 문제중심모델과 비교하여 설명하시오2025.05.071. 해결중심모델 해결중심모델은 인간에 대한 긍정적인 믿음을 바탕으로 클라이언트는 자신의 문제를 스스로 해결하는 능력을 지니고 있다는 생각을 바탕으로 하여 문제의 원인보다는 해결방안에 중점을 둔다. 내담자의 강점, 장점 그리고 과거에 겪어본 성공 경험과 같은 자원을 발견하여 해당 문제의 해결에 활용하는 상담모델이다. 2. 문제중심모델 문제중심모델은 클라이언트가 겪고 있는 문제를 정확히 진단하고 이를 치료하는 데 초점을 두는 방식이다. 전문가가 클라이언트의 문제에 대한 정확한 진단과 사정을 중요시하며 문제와 관련된 조사에 많은 시간을...2025.05.07
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보웬의 가족치료와 해결중심 가족치료 요약2025.11.141. 보웬의 가족치료 이론 보웬의 가족치료는 진화론의 영향을 받아 개발되었으며, 가족을 감정체계로 얽힌 생존 집단으로 봅니다. 핵심 개념은 '분화'로, 개인이 가족의 감정적 힘으로부터 자신을 분리하고 독립하는 과정입니다. 분화수준이 높을수록 불안에 영향받지 않고 목표지향적 활동을 할 수 있습니다. 삼각관계, 핵가족 감정체계, 가족 투사과정, 다세대 전이과정 등이 분화에 영향을 미칩니다. 치료의 목표는 교육과 질문을 통해 분화수준을 높이고, 치료자는 객관적 자세로 모델링 효과를 제공하며 코칭 역할을 수행합니다. 2. 삼각관계와 감정체...2025.11.14
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Piaget 인지발달 이론의 기본 개념과 교육적 시사점2025.05.071. Piaget 인지발달 이론의 기본 개념 Piaget의 인지발달 이론은 개인의 인지 발달 과정을 4단계로 구분합니다. 도식, 동화, 조절, 인지적 갈등, 평형화, 적응 등의 개념을 통해 인지 발달 과정을 설명합니다. 각 단계에서 개인은 감각운동, 전조작, 구체적 조작, 형식적 조작 등의 인지 활동을 수행하며 인지 능력을 발달시킵니다. 2. Piaget 이론의 교육적 시사점 Piaget의 이론은 부모와 교사가 개인의 인지 발달 단계를 이해하고 이에 맞는 교육 방법과 환경을 제공해야 함을 강조합니다. 개념 중심의 교육, 자기중심적 ...2025.05.07
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클라이언트중심치료와 해결중심치료 모델 비교2025.11.111. 해결중심치료 모델 해결중심치료는 고객의 장점, 자원, 능력에 초점을 맞추어 과거의 성공 경험을 활용하는 단기 치료 접근법입니다. 증상이나 불만을 일으키는 패턴보다는 예외 상황에 집중하며, 고객의 강점을 도출하여 문제를 해결합니다. 상담자는 고객과의 협력 관계를 통해 의사소통 비밀을 보장하고, 종료 시간을 미리 논의합니다. 장점은 단기 치료로 장기 치료와 유사한 효과를 제공하며, 기술이 간단하고 학습이 쉽습니다. 한계점은 문제의 근본 원인을 다루지 않는 일시적 대응으로 여겨질 수 있으며, 다른 전문가와의 협력이 어렵고 업무 일정...2025.11.11
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