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아동기 장애2025.05.061. 정신지체 정신지체는 지적 기능이 평균 수준 이하이고 적응 기능에 결함이 있는 장애로, 가벼운 정도부터 아주 심한 정도까지 다양하게 나타난다. 정신지체의 원인은 대부분 알려지지 않았지만, 유전적 요인, 감염성 질환, 환경 위험 요인 등이 원인으로 알려져 있다. 정신지체 아동은 적절한 훈련과 교육을 받으면 적응 기술이 향상될 수 있으며, 행동 수정, 인지적 개입, 컴퓨터 활용 수업 등의 치료 방법이 사용된다. 2. 전반적 발달장애 전반적 발달장애는 사회적 상호작용과 의사소통의 질적 결함, 그리고 제한적이고 반복적인 행동, 관심, ...2025.05.06
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특수아상담_지적장애, 학습장애, 자폐범주성장애, 정서 및 행동장애, ADHD, 불안관련 장애, 영재아동, 감각장애2025.01.191. 지적장애 지적장애는 개인의 인지적 기능과 일상생활의 적응에 많은 어려움을 초래하는 장애입니다. 이 글에서는 지적장애에 대해 개인적으로 관심을 가지게 된 이유를 중심으로 논의하고자 합니다. 지적장애를 선택한 이유는 개인적 경험, 사회적 인식 개선의 필요성, 교육적 관점에서의 중요성 등 여러 측면에서 기인합니다. 2. 학습장애 학습장애는 개인의 학습 능력에 어려움을 초래하는 장애입니다. 이에 대한 이해와 지원이 필요하며, 교육적 관점에서 중요한 과제라고 할 수 있습니다. 3. 자폐범주성장애 자폐범주성장애는 사회적 상호작용과 의사소...2025.01.19
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정신간호학 vSim Li Na Chen, Part 12025.05.011. 주요 우울장애 DSM-5에서의 증상 중 5가지 이상의 증상이 2주 이상 거의 매일 나타나고, 질병 전에 비해 기능이 저하되며, 우울 기분이거나 즐거움의 상실 중 적어도 하나 이상의 증상이 있을 때 우울장애로 진단을 내린다. 이러한 문제는 임상적으로 사회적, 직업적 및 다른 중요한 기능의 영역에서 현저한 고통과 장애를 초래한다. 2. 지속성 우울장애 DSM-Ⅳ의 만성적 주요 우울장애와 기분저하 장애를 통합한 것으로 우울한 기분이 하루에 대부분, 거의 매일 주관적으로나 다른 사람들에 의해 관찰되고, 적어도 2년 이상 지속되며, <...2025.05.01
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부적응 행동지도에 대해서2025.05.101. 은둔형 외톨이 대인관계가 원만치 않으며 친구가 거의 없는 아동으로, 기본적인 사회활동을 거부하여 사회적 상호작용이 낮은 상태를 말한다. 이러한 은둔형 외톨이의 원인으로는 학교나 직장에서의 고통, 집단 따돌림, 가족과의 부정적 관계, 사회적 압박감 등이 있다. 치료방안으로는 주변 사람들의 관심, 상담을 통한 치료, 지역사회와의 유대관계 형성 등이 필요하다. 2. 인터넷과 컴퓨터 게임 과몰입의 원인 낮은 자존감, 자기 통제력 부족, 대인관계의 어려움 등이 인터넷과 컴퓨터 게임 과몰입의 주요 원인이다. 이로 인해 정신발달 장애, 공...2025.05.10
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정신장애의 분류와 관련하여 내용 정리 및 학습자 의견 서술2025.04.291. 정신장애 정신장애는 정신질환, 부적응 행동, 이상행동 등을 보이는 것을 의미한다. 정신장애에 대한 편견이 강한 동양 문화권에서는 이에 대한 관심과 이해가 필요하다. 정신장애는 환경이 만들어내며, 치료를 위해서는 전문가의 도움이 필요하다. 정신장애의 종류는 다양하며, 그 분류와 치료 과정은 복잡하다. 2. 정신장애의 종류 정신장애의 종류는 DSM-5에 따르면 신경 발달장애, 조현병 스펙트럼 및 기타 정신병적 장애, 양극성 관련 장애, 우울장애, 불안장애, 강박 및 관련 장애, 수면 각성 장애, 파괴적 충동 조절 및 품행장애, 물...2025.04.29
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DSM-5 분류에 근거한 교육 전문가가 주목할 만한 정신장애2025.01.161. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성을 주요 특징으로 하며, 이는 학습 환경에서 학생의 집중력을 떨어뜨리고 학업 성취도에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 교사는 ADHD 학생을 효과적으로 지원하기 위해 개별화된 학습 계획과 지속적인 행동 관리 전략을 마련해야 한다. 2. 자폐 스펙트럼 장애(ASD) ASD 학생은 사회적 상호작용의 어려움, 제한된 관심사 및 반복적인 행동을 특징으로 하여 학습 환경에서 도전적인 상황에 직면할 수 있다. 교사는 이러한 학생들을 위해 구조화된 학습 환경...2025.01.16
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A+ 불안장애 정신요법2025.05.031. 정신치료 불안 및 위협에 대처하는 정신치료 중 불안장애, 강박 및 관련 장애에 효과적인 정신치료. 대상자가 불안대처기전이나 자조기술로 문제 해결하지 못했을 경우, 인지 행동적 접근을 시도하며 치료적 원리는 불안경감, 인지재구성, 새로운 대처 행동 학습이다. 2. 불안경감 이완법 근육 이완법, 호흡훈련, 바이오피드백, 체계적 둔감법 등을 통해 불안을 경감시키는 방법. 이완상태에서 불안자극에 노출되면 불안과 관련된 부정적 반응이 억제되고, 두려워하는 대상에 순차적으로 노출하면 민감도가 감소한다. 3. 지속적 노출치료 외상 생존자들...2025.05.03
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행동주의 치료기법 설명 및 임상 적용2025.04.261. 행동주의 치료기법 행동주의 치료기법은 자극과 반응의 연합을 통한 학습 원리에 기반합니다. 주요 이론으로는 Thorndike의 시행착오 학습이론, Pavlov의 고전적 조건화 학습이론, Skinner의 조작적 조건학습이론, Bandura의 사회적 학습이론 등이 있습니다. 이러한 이론을 바탕으로 체계적 무감각법, 행위 변경 방법 등의 치료기법이 개발되었습니다. 이 기법들은 장애아동의 문제행동 수정, 알코올 중독 및 약물 남용 치료 등에 활용될 수 있습니다. 2. 고전적 조건화 이론 Pavlov의 고전적 조건화 이론에 따르면, 개가...2025.04.26
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지적장애를 일으키는 유전적 원인 중 염색체 이상인 경우 나타나는 대표적인 증후군의 특성과 교육지원 방안2025.01.191. 다운 증후군 다운 증후군은 21번 염색체가 3개 존재하는 삼염색체성 질환으로, 지적장애와 신체적 발달 지연을 특징으로 한다. 다운 증후군 아동들은 언어 발달과 학습 능력에서 어려움을 겪으며, 감각 통합 및 사회적 상호작용에서도 지원이 필요하다. 교육지원 방안으로는 개별화 교육 계획(IEP)을 통한 맞춤형 학습지도, 언어치료 및 작업치료를 포함한 다학제적 접근이 중요하다. 2. 클라인펠터 증후군 클라인펠터 증후군은 남성에게서 발생하며, XXY 염색체 구성을 가진다. 이 증후군은 지적장애보다는 언어 발달 지연과 학습장애가 더 흔하...2025.01.19
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정신지체(지적장애)아동의 포괄적인 예방과 지원방안2025.01.271. 정신지체(지적장애)아동의 정의 정신지체(지적장애)는 지능 발달의 장애로, 학습이 불가하거나 제한을 받아 적응 행동의 장애로 관습의 습득과 학습에 장애가 있는 상태를 말한다. 현재 지적장애의 심각 정도에 따라 지적장애 1급, 2급, 3급으로 분류되고 있다. 2. 정신지체(지적장애)아동 교육의 중요성 지적장애 아동의 경우 이른 나이에 특수교육을 통해 학교생활, 가정생활, 사회생활 등 함께 사는 기술을 습득하는 것이 매우 중요하다. 어린 나이에 일반교육을 고집하다가 준비되지 않은 채로 일반 중고등학교로 진학하면 적응이 어려워져 학업...2025.01.27
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