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정신간호학(3)_개별과제(정신과적 위기 및 재난 이슈 분석 및 질환의 최신지견)2025.01.161. 가정폭력 피해 여성의 우울과 자아존중감 가정폭력 피해 여성의 우울을 감소시키고 낮았던 자아존중감을 향상시키는데 미술치료가 효과적이었다. 미술치료를 통해 피해 여성이 자신의 감정을 인식하고 표현할 수 있었으며, 안전한 치료 과정에서 정서적 지지와 격려를 받으며 치유가 일어났다. 또한 피해 여성의 자아상을 긍정적으로 변화시키고 자기표현과 자기주장 능력을 향상시켰다. 1. 가정폭력 피해 여성의 우울과 자아존중감 가정폭력은 피해자의 정신적, 신체적 건강에 심각한 영향을 미치는 심각한 사회 문제입니다. 특히 가정폭력 피해 여성들은 높은...2025.01.16
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한국사회의 가족문제 중 가족상담이 필요한 대상과 이유2025.01.191. 가정폭력 피해자 가정폭력 피해자는 신체적 상처뿐만 아니라 심리적 상처도 입게 되므로 가족상담을 통해 심리적 회복과 정서적 지원, 안전한 환경 구축, 가족 역동 이해 및 재구성, 자녀 보호와 지원, 사회적 지원 체계 연계, 자립과 회복의 길 마련 등이 필요하다. 2. 가정폭력 가해자 가해자는 자신의 폭력적 행동의 원인과 결과를 인식하지 못하는 경우가 많으므로 가족상담을 통해 폭력의 원인 이해와 자기 인식, 폭력 행동의 중단과 대체 행동 학습, 건강한 관계 회복, 재발 방지와 지속적인 지원, 법적 문제 예방과 사회적 책임 인식, ...2025.01.19
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자연재해(천재)와 인위재해(인재)에 의해 재해가 발생하여 인명과 경제적, 정서적, 심리적 피해가 심각하다2025.05.131. 재난 상황에 대한 사회 복지적 개입의 필요성 재난은 사회나 지역사회의 기능을 심각하게 붕괴시키는 재앙적인 것으로 갑작스러운 사건에 따라 인명, 물질적, 경제적, 환경적 손실에 따라 사회나 지역사회가 자체적으로 극복하기 어려운 경우를 의미한다. 사회복지사는 재난 생존자가 다시 개인의 삶을 재건하는 것을 도와주며 재난의 악영향, 피해 등을 줄이며 위기에 대응하기 위하여 완화, 재난 대응, 예방, 회복 단계로 구분하는 모든 재난 단계에서 여러 가지 역할을 해야 한다. 2. 사회 복지적 위기개입을 위한 예방과 대책 사회보장 비용의 증...2025.05.13
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교육현장에서의 집단 따돌림 극복을 위한 교사의 역할2025.01.221. 피해 학생의 심리적 안정과 자존감 회복 교사는 피해 학생에게 안전한 공간을 제공하고 심리적 지지를 제공해야 한다. 또한 긍정적인 피드백과 전문 상담을 통해 피해 학생의 자존감을 회복시킬 수 있다. 2. 학급 내 긍정적 분위기 조성 교사는 학생들 간의 상호 존중과 배려를 강조하는 문화를 형성해야 한다. 협동 학습 활동과 따돌림 예방 교육을 통해 학생들의 책임감을 높일 수 있다. 3. 학부모와의 협력 교사는 학부모와 긴밀히 소통하며, 가정과 학교가 일관성 있는 지원을 제공할 수 있도록 해야 한다. 가해 학생의 부모와도 협력하여 행...2025.01.22
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성폭력 피해자에 대한 지원과 보호 강화 필요성2025.01.251. 피해자 중심주의와 2차 가해 저자들은 성폭력 피해자에 대한 2차 가해가 심각한 문제라고 지적하며, 이를 해결하기 위해 피해자에 대한 지원과 보호를 강화해야 한다고 강조한다. 성폭력 피해자에 대한 비난과 고립은 다양한 방식으로 이루어지며, 이는 피해자의 목소리를 듣지 않게 만드는 문제가 있다. 따라서 피해자의 목소리에 귀 기울이고, 피해자를 보호하는 사회적 시스템을 마련해야 한다. 2. 피해자 유발론과 가해자 중심 인식 저자들은 성폭력을 피해자의 잘못으로 돌리는 '피해자 유발론'을 비판한다. 이는 가해자 자신의 범죄 사실을 인정...2025.01.25
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영화 '6월의 일기'를 보고 [A+과제]2025.04.251. 학교폭력 영화 '6월의 일기'는 학교폭력의 심각성을 보여주며 약자를 괴롭히는 사회의 어두운 면을 폭로한다. 학교폭력은 개인의 문제가 아닌 심각한 사회적 문제로, 피해자의 치료와 회복을 위한 공동체의 관심과 지원이 필요하다. 2. 복수 영화 속 주인공 진모는 일기장에 살인예고를 하며 자신의 분노를 표현했다. 비록 극단적인 방법이었지만, 진모에게 일기장은 유일한 감정 표출의 창구였다. 학교폭력 피해자에게 필요한 것은 적절한 관심과 건강한 지지이며, 용서를 강요하는 것이 아니라 회복할 시간을 주는 것이 중요하다. 3. 피해자 지원 ...2025.04.25
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일제하 일본군위안부 피해자에 대한 생활안정지원 및 기념사업 등에 관한 법률 주요내용 요약2025.05.141. 일본군 위안부 피해자 법률 일본군 위안부 피해자 법률은 일제 강점기에 강제로 동원되어 성적 학대를 당한 피해자들의 생활 안정과 복지 증진, 명예 회복, 진상 규명을 위한 기념사업 등을 목적으로 제정되었다. 주요 내용으로는 피해자에 대한 생활안정지원, 권리 보호, 보호시설 설치, 기념사업 실시, 국적 회복 지원, 경비 보조, 국공유재산 무상 대여, 법률상담 지원 등이 있다. 1. 일본군 위안부 피해자 법률 일본군 위안부 피해자 문제는 매우 복잡하고 민감한 역사적 사안입니다. 이 문제에 대한 법적 해결책을 마련하는 것은 쉽지 않은...2025.05.14
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성폭력 피해자 간호2025.05.081. 성폭력의 정의와 유형 성폭력은 강간, 강제추행뿐만 아니라 언어적 성희롱, 음란성 메시지 및 몰래카메라 등 상대방의 의사에 반해서 가해지는 모든 신체적, 정신적 폭력을 포함한다. 성폭력 가해자는 다양한 유형이 있으며, 피해자도 성인뿐만 아니라 아동도 포함된다. 성폭력 피해자는 강간상해증후군, 외상후스트레스장애 등의 건강 문제를 겪을 수 있다. 2. 성폭력 피해자 간호 성폭력 피해자 간호의 주된 목적은 피해자의 요구를 충족시키는 것이다. 이를 위해 부상 평가 및 치료, 검사 실시, 지원 및 위기 중재, 성병 예방, 임신 위험 사정...2025.05.08
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재난 상황으로 인한 국민들의 정신건강 문제와 해결 방안2025.01.041. 재난으로 인한 정신건강 문제 재난 상황으로 인해 발생할 수 있는 주요 정신건강 문제는 우울증입니다. 우울증은 의욕 저하와 우울감을 주요 증상으로 하며, 일상 기능 저하를 야기합니다. 재난 상황으로 인해 사회적 단절이 발생하면 우울감이 증가할 수 있으며, 심각한 경우 자살로 이어질 수 있습니다. 따라서 재난 상황에서 정신건강 문제에 대한 관심과 개입이 필요합니다. 2. 재난 정신건강 문제 해결 방안 지역사회 차원에서 재난 정신건강 문제를 해결하기 위해서는 다음과 같은 방안이 필요합니다. 첫째, 위험군에 대한 주기적인 검사와 적절...2025.01.04
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재난의 이해(PFA)_정신건강전문요원 공통실습보고서2025.01.121. 재난과 정신건강 재난은 갑작스럽게 발생한 큰 규모의 사건으로 인해 지역사회의 기본조직과 정상 기능을 와해시키고 외부의 도움없이는 극복할 수 없는 상태를 말한다. 재난 충격 이후 나타날 수 있는 다양한 반응에는 정서적, 신체적, 인지적, 행동적, 영적 반응이 있다. 재난 경험자들은 일시적인 스트레스 반응을 보이지만 대부분 자연적으로 회복한다. 2. 심리적 응급처치의 소개 및 개관 심리적 응급처치는 외상사건으로 인한 초기 고통을 줄이고 장단기 적응 기능 및 대처 능력을 촉진하도록 고안된 접근법이다. 심리적 응급처치의 기본 가정은 ...2025.01.12
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