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봄 주제 만5세 주간교육계획안2025.11.121. 봄 동식물 관찰 교육 만5세 유아를 대상으로 봄에 볼 수 있는 동물과 식물에 관심을 갖도록 하는 교육 활동입니다. 올챙이 관찰하기, 겨울잠에서 깨어난 동물들 이야기나누기, 봄에 피는 꽃들 학습 등을 통해 유아들이 봄의 자연을 직접 관찰하고 표현해볼 수 있도록 구성되었습니다. 과학 영역에서는 동물의 발자국 크기 비교 활동도 포함되어 있습니다. 2. 통합 교육과정 운영 주간교육계획안은 쌓기, 역할, 언어, 수/조작, 음률, 미술, 과학 등 다양한 영역별 활동으로 구성되어 있습니다. 각 영역에서 봄과 동식물이라는 통합 주제로 개구리...2025.11.12
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학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램2025.04.301. 언어발달 본 프로그램은 학령기 장애 아동 및 부모를 대상으로 한 언어치료 및 언어발달 프로그램입니다. 언어치료 프로그램을 통해 장애 아동의 언어 발달을 향상시키고자 합니다. 주 1회, 총 32회 진행되며 전문 강사, 담당자, 자원봉사자가 참여합니다. 실내 강의실에서 텍스트, 비디오, PT자료 등을 활용하여 언어치료와 의사소통 교육을 제공합니다. 2. 양육 지원 본 프로그램은 장애 아동 부모를 대상으로 양육 교육 및 코칭 프로그램을 운영합니다. 주 1회, 총 32회 진행되며 전문 강사, 담당자, 자원봉사자가 참여합니다. 부모 대...2025.04.30
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도시농업의 필요성과 문제점 및 활성화 방안2025.01.021. 도시농업의 필요성 도시화로 인한 농업 문제를 해결하고 식량 공급을 유지하기 위해 도시농업이 필요하다. 도시농업은 도시 내 작은 규모의 농업 생산을 촉진하며 식량 생산과 고품질 식품 생산, 지속 가능한 도시 개발을 동시에 달성할 수 있다. 또한 도시농업은 도시민들과 농업인들 간의 지역 사회 경제 활동을 촉진하고, 도시화로 인한 농업 문제를 완화하는 데도 도움이 된다. 2. 도시농업의 문제점 도시농업의 발전을 제한하는 주요 문제점으로는 토지 부족, 환경 오염(대기오염, 수질오염, 소음 등), 도시농업에 대한 인식 부족 등이 있다....2025.01.02
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만5세 1학기 유아 관찰 및 평가 기록2025.11.171. 표준보육과정 및 누리과정 영역별 발달 평가 만5세 유아들의 발달을 6개 영역(기본생활, 신체운동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험)으로 나누어 3월부터 7월까지 월별로 관찰 및 평가하는 체계적인 기록. 각 영역에서 유아들의 성장 변화와 학습 과정을 담임교사가 직접 관찰하여 기록하며, 활동결과물과 행동 변화를 종합적으로 평가하는 방식을 적용하고 있음. 2. 유아의 사회관계 및 협력 능력 발달 유아들이 친구들과의 상호작용 속에서 역할놀이, 협동 활동, 차례 지키기 등을 통해 사회성을 발달시키는 과정 기록. 친구에게 양보하...2025.11.17
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환경 지속가능발전교육 유공 표창 관련서류2025.01.281. 환경교육 활성화 각종 환경 관련 행사를 주도적으로 운영하여 환경교육 활성화에 기여함. 신설유치원 2곳에 근무하며 실내·외 재활용품을 활용한 유아 중심 환경구성, 놀이 공간 확장에 노력함. 2. 환경교육 전문성 신장 환경교육 프로젝트 수업을 실천하고 공유하여 교원들의 환경교육 전문성을 기르는데 기여함. 2024년, 융합교육으로 미래 교육의 길을 찾다2(교원대 융합교육연구소) 저서 참여, 2024년 한국교원대학교 융합교육과 콜로키움 강의 참여하여 예비 교원 및 현직 교원들을 대상으로 교과와 접목한 환경교육 전문성 신장에 기여함. ...2025.01.28
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유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG 환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향2025.05.141. ESG 환경교육 ESG는 지속 가능한 활동을 할 수 있게 하는 환경적, 사회적, 기업의 지배 구조에 대한 각 요소를 가리키는 말이다. 지속 가능은 현 세대의 필요를 충족시키기 위해 미래 세대가 사용할 경제 사회 환경 등의 자원을 낭비하거나 여건을 저하시키지 않고 서로 조화와 균형을 이루는 것을 의미한다. 이 연구는 유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG 환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 2. 유아기 인성 발달 유아기는 인간 성장 발달에서 특정한 행동이 크게 발달되는 시기이다. 이 시기에 유아는...2025.05.14
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대학교 농장 정원형 카페 개발 계획서2025.11.171. 정원 조성 및 식물 관리 정원형 카페의 콘셉트를 자연과 휴식이 어우러진 힐링 공간으로 설정하고, 부지 규모와 위치를 고려하여 정원 규모를 결정한다. 심미성을 갖춘 화단과 통로를 갖춘 정원을 디자인하며, 관리하기 쉽고 일 년 내내 꽃을 피울 수 있는 식물을 선정한다. 식물 고유의 색깔을 활용하여 구획을 분리하거나 테마를 선정하여 별도로 관리한다. 장미 정원, 허브 정원, 약용 식물 정원 등 다양한 테마 정원을 조성하여 시각적 매력을 높인다. 2. 종자 파종 및 이식 기술 카페 주변 전용 공간에서 씨앗을 파종하고 묘목을 키우거나 ...2025.11.17
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2023년 4월 연장/야간보육 일지 및 월간 놀이 계획2025.11.141. 봄 주제 교육활동 2023년 4월 연장/야간보육에서 진행된 봄을 주제로 한 교육활동. 봄의 변화를 오감으로 느끼고 봄의 특징을 다양한 놀이로 표현하는 활동이 중심. 따스한 봄 날씨, 함께하는 동물, 함께하는 식물, 자연과 더불어 살기 등 4가지 소주제로 구성. 블록 쌓기, 역할극, 미술활동, 과학관찰 등 다양한 자유선택활동을 통해 봄의 아름다움을 체험하고 자연을 소중히 여기는 태도 형성. 2. 연장/야간보육 일과 운영 어린이집 연장/야간보육의 체계적인 일과 운영 방식. 16:00~17:00 연장반 이동 및 통합보육, 17:00...2025.11.14
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환경분야 민주시민 교육과정 개발 및 학습자 관점 분석2025.11.151. 평생교육프로그램 개발 절차 환경분야 민주시민 교육과정은 기획, 개발, 평가, 시연, 실행의 5단계 절차에 따라 개발되었습니다. 기획 단계에서는 문헌조사와 사례분석을 통해 생애주기별 특성을 고려하고, 개발 단계에서는 생물다양성, 기후위기, 자원순환 등 15개의 개요서를 작성합니다. 검토 단계에서 전문가 평가를 거쳐 수정 보완하고, 시연 단계에서 강사역량 강화교육을 진행한 후 최종 실행 단계에서 프로그램을 운영합니다. 2. 버드세이버 프로그램의 특징 고등학교 1학년을 대상으로 하는 '하늘에서 일어나는 교통사고? 버드세이버로 막는다...2025.11.15
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만3세 1학기 영아관찰일지 및 발달평가2025.11.121. 기본생활습관 만3세 영아들의 기본생활습관 발달을 관찰한 내용으로, 화장실 사용 시 물 절약하기, 양치질 후 물 잠그기, 손 씻기 시 비누칠하기, 젓가락 사용하기 등의 자조 능력이 점진적으로 발달하고 있음을 보여준다. 영아들은 교사의 지도를 통해 규칙을 이해하고 스스로 실천하려는 의지를 보이며, 친구들이 규칙을 지키지 않을 때 이를 알리는 모습도 관찰된다. 2. 사회관계 및 또래상호작용 만3세 영아들이 또래와의 상호작용에서 보이는 발달 양상을 기록한 것으로, 미술영역 자리가 없을 때 역할영역으로 가자고 제안하기, 친구의 활동에 ...2025.11.12
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