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집단의사결정방법 중 브레인스토밍과 명목집단법에 대한 설명2025.01.041. 브레인스토밍 브레인스토밍은 특정한 문제나 주제에 대해 두뇌에서 마치 폭풍이 몰아치는 것처럼 생각나는 아이디어를 모두 내놓는 방법입니다. 이 방법은 창의적 분위기를 만들어 상상력을 북돋우고 엉뚱한 아이디어도 수용하는 창의적 태도를 가르칩니다. 또한 해결책을 정하기 전에 많은 아이디어를 고려하게 합니다. 브레인스토밍은 창의적 사고력 증진에 도움이 되며, 교육 분야에서 널리 활용되고 있습니다. 2. 명목집단법 명목집단법은 집단 의사결정 시 구성원 간 토론이나 의사소통을 하지 않고 각자 자유롭게 아이디어를 제시하는 방법입니다. 이 방...2025.01.04
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삶의 틀을 규정하는 문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육을 실천하는 방안2025.01.261. 문화의 영향과 한계 문화는 개인의 가치관, 신념, 행동 양식에 깊이 스며들며, 이로 인해 사람들은 자신이 속한 사회의 규범과 가치체계를 무비판적으로 받아들이게 된다. 이는 개인의 창의성과 자율성을 억압할 수 있으므로, 교육은 이러한 문화적 한계를 인식하고 개인이 문화의 틀 안에 갇히지 않고 더 나은 실존을 추구할 수 있도록 돕는 역할을 해야 한다. 2. 비판적 사고와 창의성 중심의 교육 비판적 사고와 창의성을 중심으로 한 교육은 학생들이 문화적 영향을 비판적으로 분석하고, 기존의 틀을 벗어나 새로운 방식으로 사고하고 문제를 해...2025.01.26
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인터넷 자료의 비문 문제와 쓰기 교육에의 활용2025.01.281. 인터넷 자료의 품질 문제와 학습 효과 저하 인터넷 자료에는 비문과 문법 오류가 많이 포함되어 있어, 학생들의 글쓰기 능력 향상에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 이는 학생들이 잘못된 문법을 습관화하게 만들어 올바른 언어 사용을 저해할 수 있다. 또한 인터넷 자료의 방대함과 다양성은 학생들에게 선택의 어려움을 제공하여 학습 효율성을 저하시킬 수 있다. 2. 인터넷 자료의 긍정적 측면과 창의성 증진 인터넷 자료는 다양한 스타일과 형식을 제공하여 학생들의 창의성과 표현력 향상에 기여할 수 있다. 학생들은 다양한 형식의 글을 접하면서...2025.01.28
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청소년인성교육2025.01.251. VIA(Values-in-Action) 분류체계 VIA(Values-in-Action) 분류체계는 긍정심리학의 대표적인 학자인 Martin Seligman과 Christopher Peterson이 개발한 인간의 강점을 분류하는 체계입니다. 이 체계는 24가지의 강점을 6가지 덕목으로 분류하고 있으며, 인간의 긍정적인 측면에 초점을 맞추고 있다는 점에서 기존의 인성 심리학과 차별화됩니다. VIA 분류체계는 다음과 같은 6가지 덕목과 24가지 강점으로 구성됩니다: 1) 지혜와 지식 (Wisdom & Knowledge), 2) 용기...2025.01.25
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(교과논리및논술) (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 유아들이 가지고 있는 다차원적 사고의 예를2025.01.241. 리프먼의 다차원적 사고 리프먼이 주장하는 다차원적 사고는 첫째, 비판적 사고, 둘째, 창의적 사고, 셋째, 배려적 사고가 융합된 것이다. 비판적 사고는 객관적인 기준에 의존하는 판단이며, 대상에 대한 정밀한 탐구를 포함한다. 창의적 사고는 새로운 시각에서 문제를 보거나 새로운 아이디어를 생성하는 능력이다. 배려적 사고는 타인의 의견을 존중하고 협동하는 것을 말한다. 2. 유아의 다차원적 사고 발현 유아들은 비판적 사고력에서 자기수정적 사고, 기준적 사고, 분석적 사고, 논리적 사고를 발현한다. 창의적 사고력에서는 주체적 사고,...2025.01.24
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만 3세 2학기 유아 관찰일지 (9-2월)2025.11.181. 신체운동건강 발달 만 3세 유아들은 공 차기, 투호 던지기, 그네 타기, 부채춤 추기, 스키 타기 등 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 양치질, 식사 예절, 손 씻기 등 기본 생활습관도 형성 중이며, 신체 부위를 인식하고 조절하는 능력이 향상되고 있습니다. 일부 유아는 신체활동을 꺼리는 모습을 보이기도 하며, 교사의 격려와 지도를 통해 점진적으로 참여하게 됩니다. 2. 의사소통 및 언어발달 유아들은 자신의 감정과 생각을 말로 표현하는 능력이 발달하고 있습니다. 책 읽기, 글자 읽기, 이름 쓰기 등 ...2025.11.18
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창의성 교육의 필요성과 중요성2024.12.311. 창의성 교육의 필요성 21세기 사회는 빠르게 변화하고 있으며, 이러한 변화를 이끄는 주요한 열쇠 중 하나는 '창의성'이다. 과학, 기술, 예술, 경제 등 다양한 분야에서 새로운 아이디어와 접근법, 그리고 혁신이 필수적인 요소가 되고 있다. 이에 따라 교육의 중심에도 창의성이라는 개념이 크게 부각되고 있다. 창의성 교육은 단순한 지식 전달을 넘어서 문제 해결, 비판적 사고, 융합적 사고 등 다양한 능력을 키워준다. 2. 창의성 교육의 중요성 전통적인 교육 시스템은 지식 전달과 평가에 중점을 두었지만, 현대 사회에서는 지식을 활용...2024.12.31
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창의성의 개발 학습에 관한 설명 중 (1) 창의성과 인류발전 (2) 창의성 연구의 다양한 접근2025.05.031. 창의성의 개념 창의성은 일반적인 인간 중심적 설명부터 엄격한 조작적 정의까지 다양하게 정의되고 있다. 창의성의 개념과 본질에 대해 많은 학자들은 서로 다른 연구 결과를 제시하였는데, 창의성을 인지적 능력, 정신적 과정, 성격 특성론적 시각, 통합적 접근 등으로 보는 관점이 있다. 2. 창의성과 교육 창의성 교육은 단순히 논리적 문제해결 사고를 넘어서서 더욱 넓고 깊게, 색다른 사고를 요하는 21세기 문명에 대응하기 위한 교육적 대안이다. 창의성 계발은 교육의 중요한 기능 중 하나로, 개인의 잠재능력을 계발하여 자아실현을 돕는다...2025.05.03
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교사의 과학놀이 상호작용적 지원과 개방적 질문2025.11.171. 상호작용적 지원 교사가 유아와 놀이를 함께하면서 유아의 사고를 증진시키는 방법이다. 교사와 유아 간의 대화와 상호작용을 통해 호기심과 창의력을 자극하며, 개방적인 질문을 활용하여 유아들의 자발적인 발언을 유도한다. 이 방법은 학생들의 학습 동기와 참여도를 높이고, 학습 성취도를 향상시키며, 개별적으로 맞춤형 지도를 제공하는 데 효과적이다. 2. 개방적 질문 유아의 창의적 사고, 문제 해결 능력, 언어 발달, 인지 발달 등 다양한 측면에서 긍정적인 영향을 미친다. 개방적 질문은 유아들이 자신의 생각과 감정을 표현하고, 자신만의 ...2025.11.17
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아동미술의 효과 및 필요성, 표현기능 중심 미술교육과 창의성 중심 미술교육 비교2025.01.261. 아동미술의 효과 및 필요성 아동미술은 단순한 창작 활동을 넘어, 아이들의 전인적 발달에 중요한 역할을 한다. 미술을 통해 아이들은 자신의 감정을 표현하고 상상력을 키우며, 문제 해결 능력과 창의적인 사고를 발전시킨다. 아동미술의 효과로는 정서 발달 및 감정 표현, 창의력 및 상상력 향상, 인지 발달 및 관찰력 증진, 사회성 및 협동심 함양, 자신감 및 성취감 향상, 학습 동기 부여 및 융합적 사고 등이 있다. 아동미술이 필요한 이유는 개인의 전인적 성장 촉진, 정서적 문제 해결, 다양한 학습 스타일 지원, 미래 사회 대비 등이...2025.01.26
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