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[교육철학 및 교육사] 보건교사로서 나에게 영향을 준 교육철학2025.05.111. 진보주의 교육철학 진보주의 교육철학은 아동중심교육, 사회재건교육, 그리고 교육의 사회적 효율성운동으로 요약된다. 아동의 요구와 흥미, 그리고 자발적 활동에 근거하여 일반적으로 교과를 매우 다르게 조직하였고, 수업에서 주변의 지역사회를 이용하였으며, 대체로 교실은 즐겁고, 풍부한 시설과 교수자료 및 책과 예술자료 등을 갖추고 있었다. 특히, 아동의 직관과 경험을 존중하고, 아동의 자기활동성과 놀이 및 흥미를 강조하였다. 2. 진보주의 교육철학의 원리 1. 아동의 흥미존중 2. 문제해결성 3. 생활중심성 4. 조력자로서의 교사 5...2025.05.11
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마르크스주의 관점에서 본 카의 진보적 역사관2025.11.161. 카의 역사관과 실증사관의 비판 에드워드 핼릿 카는 <역사란 무엇인가>에서 랑케의 실증사관과 콜링우드의 주관주의 역사관을 비판했다. 카는 역사가 사실 자체에만 함몰되거나 역사가의 주관 속에만 존재하는 것이 아니라고 주장했다. 대신 역사를 '역사가와 사실들의 지속적 상호작용의 과정'이자 '현재와 과거의 끊임없는 대화'로 정의했다. 이는 과거의 사실에만 매몰되는 이전 역사관과 큰 차이를 보이는 혁신적 관점이었다. 2. 서양 직선적 역사관의 한계 카가 제시한 '과거와 현재의 끊임없는 대화'는 서양의 직선적 역사관을 근본적으로 부정한다...2025.11.16
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프뢰벨과 듀이의 교육사상 비교 분석2025.11.131. 프뢰벨의 교육철학 프뢰벨은 유아의 본질을 탐구하는 인간교육자로서 유아교육의 정신 이해를 강조했다. 계몽주의, 자연주의, 낭만주의의 영향을 받아 유아의 자발성과 내재된 능력 발현을 중시했다. 놀이를 가장 고귀한 활동으로 보며 유아의 자기활동을 존중했다. 'kindergarten'을 창안하여 구조화된 프로그램을 개발했고, 놀이와 작업을 통한 전인교육을 강조했다. 유아 개개인의 개별성을 인정하고 교사의 역할을 중요시했다. 2. 듀이의 진보주의 교육관 듀이는 미국의 교육학자이자 철학자로서 진보주의 교육을 주장했다. 아동의 흥미와 욕구...2025.11.13
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20세기 전반과 후반의 교육학자들에 대한 이론적 배경과 교육내용 및 교육철학2025.01.231. 진보주의 교육 진보주의 교육운동은 19~20세기 유럽과 미국에서 전통적 교육의 형식주의에 반대하여 일어난 교육운동으로, 어린이의 자유·경험·창의 등을 존중하는 교육관이다. 진보주의 교육운동은 아동중심주의에 입각하여 행동으로 배우는 아동의 자기 주도적 학습을 강조했다. 2. 본질주의 교육 본질주의 교육사상은 베글리, 브리그스, 호온 등을 중심으로 전개되었다. 베글리는 진보주의 교육이 객관적, 전통적 문화를 경시하고 아동이 자유와 개성만을 지나치게 존중하는 방임주의를 택해 아동이 사회에서 요구되는 기본적인 능력을 함양하는데 지체되...2025.01.23
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평생교육의 철학적 기초와 교육방법론2025.11.141. 평생교육의 철학적 기초 평생교육은 다양한 철학적 기초를 가지고 있으며, 인문주의, 인본주의, 진보주의, 행동주의, 비판이론 등이 있다. 각 철학적 접근은 학습에 대한 기본 가정을 달리하고 있으며, 교수자가 어떤 이론적 토대에서 교육방법을 적용하는가에 따라 학습 성취도가 달라질 수 있다. 성인교육자의 교육철학적 입장은 교육활동에 영감을 주고 실천방향을 제공하기 때문에 성인교육실천에 있어 성인교육철학은 매우 중요하다. 2. 진보주의 평생교육 진보주의 평생교육은 개인의 효율성 증진과 사회복지 증진을 추구하며, 학습자의 요구와 흥미 ...2025.11.14
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인류 발전의 원동력: 자유와 교육의 관점2025.11.171. 과학혁명과 자유 과학혁명은 17세기 코페르니쿠스의 지동설부터 뉴턴의 만유인력 법칙까지 이어진 시대로, 종교적 억압에서 벗어나 이성을 중심으로 한 계몽의 산물이다. 갈릴레이는 종교재판으로 유죄 선고를 받았고, 코페르니쿠스는 출판을 주저했으며, 케플러는 기존 이론에 사로잡혀 진실을 놓쳤다. 이러한 사례들은 자유로운 분위기에서만 과학적 발전이 가능함을 보여준다. 뉴턴은 상대적으로 자유로운 환경에서 자신의 이론을 펼칠 수 있었고, 이후 아인슈타인과 가모프 등이 기존 이론을 반박하며 진리를 향해 나아갔다. 2. 듀이의 진보주의 교육철학...2025.11.17
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진보와 보수의 이념적 갈등과 해결방안2025.11.121. 국회선진화법 2012년 5월 2일 18대 국회 마지막 본회의에서 여야 합의로 통과된 국회법 개정안으로, 다수당의 일방적인 법안 처리와 국회 폭력을 막기 위해 제정되었습니다. 주요 내용으로는 국회의장 본회의 직권상정 요건 제한, 안건조정제, 안건신속처리제, 필리버스터 등 4가지가 있으며, 이는 쟁점 법안의 일방적 처리를 원천 봉쇄하고 여야 동수 위원회 구성을 통해 최대 90일간 논의할 수 있도록 규정하고 있습니다. 2. 대북정책과 남남갈등 대북 포용 정책을 둘러싼 남한 내 갈등은 단순한 정책적, 정치적 차원의 문제가 아니라 이념...2025.11.12
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평생교육의 철학적, 학문적 배경2025.01.111. 평생교육의 개념 평생교육은 학교의 정규교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 문자해독교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 시민참여교육 등을 포함하는 모든 형태의 조직적인 교육활동을 말한다. 2. 평생교육의 철학적 배경 평생교육의 철학적 배경에는 인문주의, 진보주의, 행동주의, 인본주의 등이 있다. 인문주의는 인간의 이성 개발과 진리 추구를, 진보주의는 사회 변화와 개인의 성장을, 행동주의는 효과적인 학습과 실용적인 기술 습득을, 인본주의는 자아실현과 전인적 발달을 강조한다. 3. 평생교육의 학문적 배경 평생교육의 학문적 배경...2025.01.11
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논리적 실증주의와 반증주의의 개념 및 한계점2025.11.131. 논리적 실증주의 논리적 실증주의는 명제의 타당성과 의미를 검증 가능성 원칙에 따라 판단하는 철학적 입장이다. 논리, 수학, 일반 언어의 필수 진리와 경험적 명제를 구분하며, 검증할 수 없는 선언은 자동적으로 무효이고 무의미하다고 본다. 그러나 과학의 법칙을 경험적 관찰을 통해 검증하는 방법이 제한적이라는 한계가 있다. 2. 논리적 경험주의 논리적 경험주의는 20세기 초 비엔나 서클에서 시작된 철학적 경향으로, 논리실증주의라고도 불린다. 물리학을 학문의 모범으로 삼아 모든 학문을 물리학으로 통합하려는 통일과학운동을 전개했다. 논...2025.11.13
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진보주의 교육사상가 듀이가 현대 영유아 보육 프로그램에 미치는 영향2025.05.061. 듀이의 교육사상 듀이는 과학주의와 실용주의를 기반으로 한 교육관을 가지고 있었다. 그는 인간의 사고 활동이 객관적이고 정확한 절차를 통해 이루어져야 한다고 주장했으며, 이는 그의 교육 목적, 교육 과정, 교육 방법에 반영되었다. 또한 그는 교육이 미래를 준비하는 것이 아니라 현재의 삶에 기반해야 한다고 강조했다. 2. 듀이의 아동 중심 교육 듀이는 아동이 교육의 중심이 되어야 한다고 주장했다. 그는 아동이 스스로 생각하고 학습하는 과정이 중요하다고 보았으며, 이를 위해 아동 중심의 교육 방법이 필요하다고 강조했다. 3. 현대 ...2025.05.06
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