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영유아의 사회 정서적 발달과 교사의 역할2025.05.111. 아동의 사회 정서적 발달 아동기는 태어나서 처음으로 가족이나 가족 외의 다른 사람들과의 관계를 겪고 그러한 관계 속에서 개인의 자아의식, 사회적 능력 그리고 다양한 감정을 표현하거나 관리하는 정서적 능력을 발달시키는 기간이다. 주요한 아동기 사회 정서적 발달로는 공격성에 대한 조절과 이타성 등의 친 사회성의 발달이 있다. 2. 사회 정서적 발달 촉진 방법 발달심리학자들은 정서지능의 개념을 도입하고 교육을 통해 정서지능의 발달을 중요시하였다. 정서지능 발달을 위한 교육은 가정 내 부모와 자녀의 관계에서 시작하며 유치원이나 학교에...2025.05.11
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조현병 환자의 지역사회 재활을 위한 비폭력대화 프로그램의 효과2025.04.271. 조현병 환자의 지역사회 재활 조현병 환자의 지역사회 정신 재활의 초점은 환자가 퇴원 후 사회에서 잘 적응하고 생활하는 것이다. 이를 위해 의사소통 증진 프로그램, 사회기술훈련, 자기주장훈련 프로그램 등의 다양한 중재가 필요하다. 이 연구는 비폭력대화(NVC) 프로그램이 조현병 환자의 공감 능력, 대인관계 능력, 사회적 무쾌감증에 미치는 효과를 확인하고자 하였다. 2. 비폭력대화(NVC) 프로그램 NVC 프로그램은 감정 상태를 구체적으로 표현하지 못하거나, 타인의 질문에 명확한 답을 못하고, 우유부단하며 자기조절 능력이 부족한 ...2025.04.27
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지역사회복지관의 실천기술 사례 및 효과2025.05.131. 지역사회복지관의 실천기술 지역사회복지관에서는 다양한 실천기술들이 사용되고 있으며, 그중에서도 사례관리실천기술이 주목받고 있다. 사례관리실천기술은 클라이언트에게 통합적인 서비스를 제공하고 변화과정을 지원함으로써 개인 또는 가족의 기능 향상을 목적으로 한다. 이는 체계이론을 바탕으로 개발되었으며, 현장에서 활용하는 데 있어 여전히 어려움이 존재하지만 지속적인 발전을 통해 질 높은 서비스 제공을 위한 노력이 이루어지고 있다. 2. 사례관리실천기술의 특징 사례관리실천기술은 복합적인 욕구를 가진 대상자들을 위한 통합서비스 제공체계로, ...2025.05.13
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본인이 선정한 실습 기관의 성격에 부합되도록 본인만의 프로그램을 구상하고 분석하시오2025.05.121. 지역아동센터 프로그램 구성 지역아동센터는 보호, 문화, 교육, 정서 지역, 지역사회연계 영역 다섯 가지의 대분류로 방과 후 학령기 아동의 돌봄 서비스를 제공한다. 이에 따라 본 프로그램은 총 8회기로 구성되며, 각 회기별로 다양한 요리 활동을 통해 아동의 자기효능감 향상을 목표로 한다. 프로그램의 구체적인 내용으로는 신뢰감 형성, 활동 구조화, 자기 개방과 이해, 정서적·행동적 문제 탐색, 긍정적 또래 상호작용 증진, 감정표현과 성취감 향상, 문제해결 능력 향상, 자존감과 자기조절능력 향상 등이 포함된다. 2. 지역아동센터 프...2025.05.12
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가족상담 및 가족치료: 우리 사회의 집단적 불안으로 인한 사회적 정서과정현상과 해결방안2025.05.121. 사회적 정서과정 개인과 가족의 감정적 과정의 개념이 사회적 감정 과정으로 확장되었다. 사회도 가족과 마찬가지로 단결력과 개성의 대립적인 힘의 균형에 영향을 받으며, 사회가 만성적인 스트레스를 많이 받을수록 그 안의 불안감이 커지고 결과적으로 응집력에 대한 압력이 강해질수록 차별화의 수준이 낮아진다. 2. 집단 따돌림 한국의 학생들은 사회가 강요하는 대학입시 경쟁으로 인해 스트레스를 많이 받는다. 학생들은 점점 더 경쟁을 부추기는 사회에 적응하도록 강요하는 부모들의 과도한 통제로 인해 이러한 사회 문제를 해결할 능력이 없다. 이...2025.05.12
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청소년감정코칭'을 읽고 감상문 작성2025.05.131. 감정 코칭 감정 코칭은 감정을 있는 그대로 수용하고 표현하는 방식인 행동에는 명확한 한계를 두며 조금 더 바람직한 방향으로 이끌어주는 것을 의미한다. 감정 코칭은 5단계로 구성되어 있는데, 1) 감정 인식, 2) 감정 읽기, 3) 감정 공감 및 경청, 4) 감정에 이름 붙이기, 5) 해결 방법 찾기 등이다. 2. 청소년 뇌의 특성 사춘기에는 감정, 기억, 욕구 등을 관장하고 있는 변연계가 예민해지며, 세로토닌이라는 신경전달물질이 훨씬 적게 형성되어 감정 기복이 심해진다. 이로 인해 청소년들은 감정 조절이 어려워지고 부모나 교사...2025.05.13
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사회복지실천의 직접적·간접적 실천 범주2025.11.121. 직접적 실천 사회복지실천의 직접적 실천은 클라이언트와 일대일 관계에서 이루어지는 개별화된 실천을 의미한다. 개별사회사업, 가족복지, 집단사회사업이 포함되며, 사회복지사가 클라이언트의 문제해결을 직접 원조하고 사회환경에 적응하도록 돕는 활동이다. 개별사회사업은 클라이언트의 감정과 욕구를 이해하고 관리하는 과정이며, 가족복지는 가족을 하나의 체계로 보고 상호작용을 통해 개입한다. 집단사회사업은 의도적인 집단경험을 통해 사회적 기능을 증진시키는 방법이다. 2. 간접적 실천 사회복지실천의 간접적 실천은 사회복지사가 직접 클라이언트와 ...2025.11.12
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아이들의 창의적 놀이와 안전2025.05.151. 아이들의 창의적 놀이 아이들의 창의성 발달을 위해 안전한 놀이 환경 조성이 중요하다. 부모와 교사는 아이들이 위험한 행동을 하지 않도록 주의를 기울이고, 자연스럽게 놀 수 있는 공간을 마련해주어야 한다. 또한 아이들이 스스로 자신을 보호하는 능력을 기를 수 있도록 도와야 한다. 2. 안전사고 예방 가정 내에서 발생할 수 있는 안전사고를 예방하기 위해서는 위험한 물건을 치우고, 전기 콘센트 구멍 마개를 끼워두는 등의 노력이 필요하다. 또한 아이들이 스스로 자신의 몸을 지킬 수 있도록 습관을 기르는 것이 중요하다. 3. 놀이터 안...2025.05.15
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사회복지실천기술의 특징과 유형에 대하여 설명하고 본인이 사회복지사가 되었을 때 대상에 맞게 실천해야 할 실천기술사례들을 예를 들어 설명하시오.2025.05.121. 사회복지실천기술의 특징 사회복지실천기술의 특징으로는 개별화, 의도적인 감정표현, 통제된 정서적 관여 및 몰입, 수용, 비심판적 태도, 클라이언트의 자기결정권, 비밀보장 등이 있다. 개별화는 클라이언트 개개인의 독특한 특성을 인식하고 이에 맞는 원리와 방법을 적용하는 것이다. 의도적인 감정표현은 클라이언트가 자유롭게 감정을 표현할 수 있도록 유도하는 것이다. 통제된 정서적 관여 및 몰입은 클라이언트의 감정에 적절하게 반응하는 것이다. 수용은 클라이언트의 모든 면을 받아들이는 것이며, 비심판적 태도는 클라이언트를 판단하지 않는 것...2025.05.12
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조선말엽 민중음악 잡가의 역사와 특징2025.11.131. 잡가의 정의와 특징 잡가는 조선말엽 하층민 소리패들이 놀이공간에서 부르던 잡다한 노래들입니다. 여러 장르의 노래를 섞어서 부르는 비정형적 형식의 노래로, 체계성이 없으면서도 우리 민족의 음악사에서 중요한 위치를 차지합니다. 가사는 시조에서 인용하는 경우가 많았으며, 당시 사설시조들이 잡가의 가사로 활용되었습니다. 2. 조선말엽 유행 잡가의 종류 조선말엽에 유행한 잡가로는 유산가, 적벽가, 소춘향가, 집장가, 평양가, 선유가 등이 있습니다. 휘모리 잡가로는 달거리, 십장가, 방물가, 출인가, 곰보타령, 기생타령 등이 있습니다. ...2025.11.13
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