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사업계획서 - Big Data (마이데이터)를 활용한 걷기 앱 서비스2025.05.091. 마이데이터 마이데이터는 본인정보의 주권을 본인에게 돌려주는 사업으로, 본인의 민감정보를 서비스 제공자가 컨트롤하지 않고 정보의 주체인 개인이 자유롭게 허용하거나 차단할 수 있는 것을 말한다. 국내에 마이데이터 법안이 승인되면 모든 금융기관, 의료기관, 공공기관 등의 데이터가 한 곳에 모이게 되어 마이데이터 사업자로 등록하면 이전에는 수억원의 마케팅비용을 들여 수집하던 개인의 정보를 서비스에 가져올 수 있게 된다. 따라서 빅데이터 시장에 본격적인 활력이 불어 넣어질 것으로 예상된다. 2. 언어 습관 개선 언어 습관을 위한 솔루션...2025.05.09
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다문화가정 아동 복지 지원서비스의 현황과 개선방향2025.11.171. 다문화가정 아동의 정의 및 사회적 문제 다문화가정 아동은 한 부모가 외국인인 가정이나 다문화 결혼 가정에서 태어난 아이들을 의미한다. 이들은 언어, 문화, 국적 등의 이유로 사회적으로 제한을 받을 수 있으며, 교육, 건강, 사회적 통합 등의 다양한 문제가 발생할 수 있다. 한국어를 모국어로 사용하지 않는 경우가 많아 학교에서의 학습과 사회적 적응에 어려움을 겪는다. 2. 다문화가정 아동 복지 지원서비스의 현황 정부와 지역사회는 교육, 건강, 문화 등의 영역에서 다문화가정 아동을 위한 복지 지원서비스를 제공하고 있다. 국제학교,...2025.11.17
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외국어로서의 한국어 발음 교육론2025.01.041. 한국어 교재의 발음 부분 구성 한국어 교재의 발음 부분은 다양한 형태와 구성을 가지고 있다. 일반적으로 발음 학습 단계, 발음 규칙 설명, 음성 녹음 및 듣기 활동, 대화 및 문장 연습 등의 구성을 가지고 있다. 이화여대의 '이화 한국어' 교재와 '결혼이민자와 함께하는 한국어 1' 교재를 비교하여 살펴보았다. 2. 한국어 교재의 문제점 분석 '이화 한국어' 교재는 초보 학습자에게 혼란을 줄 수 있는 복잡한 어휘와 문법을 포함하고 있으며, 실제 대화와의 연결이 부족하여 학습자가 현실에서 언어를 활용하는 데 어려움을 겪을 수 있다...2025.01.04
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다문화가정 아동의 문제점과 지원방안 토론2025.11.131. 학업중단 문제 다문화가정 아동의 학업중단율은 일반가정 아동보다 4배 이상 높으며, 약 64.7%가 학교부적응 문제를 겪고 있습니다. 미숙한 한국어, 다른 피부색, 한국문화 이해 부족 등으로 인해 학교 적응에 어려움을 겪습니다. 해결방안으로는 학교 차원의 다문화교육 확대, 학교사회복지를 통한 사례관리 및 치료적 개입 강화, 학업중단 아동을 위한 대안학교 설립 등이 제시됩니다. 2. 언어발달 지연 다문화가정 아동 중 약 22%가 언어발달 지연 문제를 가지고 있습니다. 미숙한 한국어는 또래와의 상호작용과 교우관계 형성을 어렵게 합니...2025.11.13
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다문화 아동에 대한 상담적 개입과 인식 개선 방안2025.01.021. 다문화 아동에 대한 오해와 편견 다문화 아동들은 한국어 습득과 학업 성취도가 뛰어나며, 자신의 문화와 한국 문화를 조화롭게 조합하여 개인의 정체성을 형성할 수 있다. 따라서 다문화 아동들은 특별한 교육이 필요한 대상이 아니라 우리 사회에 기여할 수 있는 잠재력을 가지고 있다. 2. 다문화 아동에 대한 인식 개선 방안 다문화 아동에 대한 인식과 이해를 높이기 위해 교사, 학부모, 학생들에게 다문화 교육 프로그램을 도입하고 문화 교류 및 이해를 촉진하는 활동을 지원해야 한다. 또한 다문화 아동들의 언어 및 학습 지원 프로그램을 개...2025.01.02
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아동간호학실습 치료적의사소통보고서2025.05.131. 치료적 의사소통 치료적 의사소통은 목표지향적이며 돌봄받는 사람의 요구에 초점을 두고 치유와 변화를 촉진하는 돌봄제공자의 언어적, 비언어적 기법이다. 이는 감정탐색을 격려하고 행동의 동기를 이해하도록 돕는다. 간호사의 역할은 대상자의 의사소통의미를 이해하고 대상자의 간호요구를 확인하며 의사소통을 통해 얻은 정보를 간호수행계획에 사용하고 의사소통을 통해 간호목적 달성여부를 사정하고 평가하는 것이다. 2. 언어적 의사소통기법 언어적 의사소통기법에는 경청, 반영, 개방적 질문, 수용, 재진술, 명료화하기, 상호의미의 확인, 정보의 제...2025.05.13
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외국어로서의 한국어 능력 평가론 - 사회언어학적 능력 향상 방안2025.04.261. 사회언어학적 능력 언어는 사회적 행동으로, 개인의 나이, 성별, 인종, 지역 등 다양한 요소와 관련되어 있다. 사회언어학적 능력은 의사소통 능력의 확대된 개념으로, 언어 학습 환경과 밀접하게 연관된다. 교실 수업과 실제 사회 환경에서의 언어 사용 기회가 중요하며, 학습자의 동기와 언어 태도도 영향을 미친다. 2. 한국어 능력 신장 방안 한국어 교육 과정 검토와 학습자 현황 파악을 통한 프로그램 개선이 필요하다. 특히 대학 과정 학생의 경우 수업 내용 전체를 한국어로 수강해야 하므로 집중적인 한국어 교습이 중요하다. 또한 결혼 ...2025.04.26
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다문화 가족복지 전달체계의 문제점과 개선방안2025.11.151. 다문화 가족복지 전달체계의 문제점 다문화 가족들은 언어 및 문화적 차이로 인해 정보 접근에 어려움을 겪고 있다. 언어의 장벽과 문화적 차이로 인해 주변 사회와의 소통이 제한되며, 이는 정보 부족과 전달체계의 불편성을 야기한다. 다문화 가족들은 자신의 언어와 문화에 익숙한 사람들과만 소통 가능하여 필요한 복지 정보와 서비스에 접근하기 어려운 상황에 처해 있다. 2. 다문화 가족복지 전달체계의 개선책 번역 서비스 도입, 다문화 가족을 위한 정보 제공 시스템 구축, 다문화 교육 프로그램 운영 등이 제안된다. 또한 다문화 가족들의 언...2025.11.15
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오류와 실수의 구분 및 오류 분석의 교육적 의의2025.01.291. 오류와 실수의 개념적 구분 오류는 학습자가 목표 언어의 문법적 규칙이나 어휘 사용에 대한 불완전한 이해로 인해 반복적으로 발생하는 체계적인 잘못이다. 반면, 실수는 발화 과정에서 발생하는 일시적이고 우발적인 잘못으로, 학습자의 언어 능력과 직접적인 관련이 없는 경우가 많다. 오류와 실수를 명확히 구분하는 것은 교사가 학습자에게 적절한 피드백을 제공하고, 학습자가 자신의 언어 사용을 개선할 수 있는 기반을 마련하는 데 중요하다. 2. 다양한 오류의 원인 오류의 주요 원인으로는 언어 간 간섭, 과잉 일반화, 불완전한 규칙 습득, ...2025.01.29
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문법 교육의 필요성과 개선방안2025.01.061. 문법 교육의 필요성 문법 교육은 언어 사용 능력을 신장하는데 기여하므로 필요하다. 기존 문법 교육이 지식 위주로 이루어져 왔기 때문에 대다수 국민들이 제대로 된 문장 능력을 갖추지 못하고 있다. 따라서 국어 교육에서 통합적 문법 교육과 순수한 국어 문화 교육, 탐구 능력 신장 교육으로서의 독자적 문법 교육이 필요하다. 2. 문법 교육과정 개선 현행 문법 교육과정의 핵심 개념과 내용 범주에 대한 논의가 필요하다. 또한 교육과정의 학습 요소 선정 시 중요도와 범위 설정에 어려움이 있어 이에 대한 개선이 필요하다. 더불어 고등학교 ...2025.01.06
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